2025~2026学年山东枣庄市山亭区第二学期6月核心素养评价七年级道德与法治试卷

2025~2026学年山东枣庄市山亭区第二学期6月核心素养评价七年级道德与法治试卷一、单选题1.中华优秀传统文化是以“人”为主体的文化，这决定了它必然蕴含着文以载道、以文化人的教化思想。对于这一思想，下列理解正确的是（）①各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理②所有传统文化都可以教育人、感化人，成就理想人格③该思想有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义

A．①②B．①④C．②③D．③④2.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话启示我们要（）

A．坚持和而不同、求同存异的处世方法B．追求和谐，强调多样性统一C．坚持道法自然、天人合一的思想D．弘扬向上向善的思想文化3.中国美学强调意境，其特点是景中有情，情中有景，情景交融。这一特点（）①体现出人们主张将人的思想情感与外界景物融为一体②表现为“形具而神生”，追求立象尽意③有助于人们坚守做人的品格④承载着做人做事的道理

A．①②B．②④C．①③D．③④4.《论语》记录了孔子及其弟子的言行，书中蕴含着丰富的道德观念、教育理念和人生智慧，对初中生的品德修养和学习方法都有很好的指导作用。这则材料体现的中华人文精神是（）

A．求同存异、和而不同的处世方法B．文以载道、以文化人的教化思想C．形神兼备、情景交融的美学追求D．俭约自守、中和泰和的生活理念5.中华人文精神渗透在诗书、礼乐等创造中，其核心作用是（）

A．推动科技革命B．提供物质财富C．熏陶教化、凝聚示范D．制定法律规范6.“茶文化”申遗成功并走向世界，启示我们弘扬人文精神要（）

A．固守传统，拒绝创新B．在传承中创新，推动文化交流C．等待国家统一安排D．完全依赖市场推广7.连续多年迎回志愿军烈士遗骸，这弘扬了人文精神中的（）

A．爱国主义和家国情怀B．追求个人利益最大化C．迷信命运，消极等待D．逃避现实，明哲保身8.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。今天，我们传承发展中华优秀传统文化，就是要（）①传承核心思想理念②弘扬中华人文精神③践行中华传统美德④学习古人一切思想

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9.党的二十大报告指出，要弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设……推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。弘扬中华传统美德是因为，它是（）①中华优秀传统文化的精髓②具有主导性、根本性意义的中华文化内容③中华民族走向未来的宝贵精神财富④解读中华民族历史发展的重要密码

A．①②B．①③C．②③D．②④10.中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧。下列选项中，不属于中华传统美德的是（）

A．孝亲敬长、尊师重道B．见利忘义、唯利是图C．诚实守信、一诺千金D．见义勇为、匡扶正义11.美德之事，无非就是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；习近平总书记也指出：“道不可坐论，德不能空谈。”这两句话共同强调（）①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓②我们应将中华传统美德融入自己的行动③追求和奉行德治已经成为现代世界各国的共识④传承中华传统美德，关键在于践行

A．①②B．①③C．②③D．②④12.党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，构建中华传统美德传承体系。这是因为（）

A．中华传统美德潜移默化地影响着中国人的行为方式B．我们都有精忠报国、振兴中华的爱国情怀C．中华传统美德是法治建设的宝贵资源D．传承中华传统美德，关键在于践行13.从“一带一路”建设成果丰硕，到中国高铁走出国门，再到中国航天不断迈向深空。面对国际竞争与发展难题，中国人以自强不息精神应对。因这一精神的传承，中华民族()①仅在经济科技领域发光发热②在全球发展中展现民族力量③从此不会面临任何的竞争挑战④在挑战中奋勇前行，发展壮大

A．①②B．①③C．②④D．③④14.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。中国特色社会主义法律体系迎来三个标志性“新成员”，将分别自2026年8月15日、2026年7月1日和公布之日起施行。由此可见（）

A．中国特色社会主义法律体系正在加快建设和完善B．实行良法之治是我国全面推进依法治国的总目标C．全国人民代表大会是我国人民行使权力根本途径D．走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择15.法治兴则民族兴，法治强则国家强。2025年1月1日起，《中华人民共和国能源法》、《网络数据安全管理条例》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（）①遵守法律已成为社会共识②我国加快推进各领域立法工作③我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志④法律杜绝违法犯罪行为

A．①②B．②③C．①③D．③④16.党的二十大报告提出，要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，统筹推进国内法治和涉外法治，以良法促进发展、保障善治。完善中国特色社会主义法律体系（）①有利于巩固和发展社会主义制度②有利于保障人民当家作主③就能解决社会生活中的所有问题④有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④17.下列对于我国法律的本质属性理解正确的是（）

A．法律的生命力在于实施B．刑法是中国特色社会主义法律体系的核心C．我国以法律为中国特色社会主义法律体系的主干D．我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系二、材料题18.阅读材料，回答下列问题。材料一《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏的叙事主题和崇高的演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的力量和向往。材料二《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的绢本设色画，该作品以长卷形式，立足传统，画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图，渔村野市、水榭亭台、茅屋草舍、水磨长桥等静景穿插捕鱼、驶船、游玩、赶集等动景，动静结合恰到好处。《千里江山图》画卷，不仅代表着青绿山水发展的里程，而且，集北宋以来水墨山水之大成，并将创作者的情感付诸创作之中。其虽属于写意之作，但不乏工美佳作，表现了青年画家具有严谨的生活态度。(1)阅读材料一并结合所学知识，说说《玛纳斯》体现了中华人文精神的哪一精神内涵？这一精神内涵有何作用？(2)阅读材料二并结合所学知识，说说《千里江山图》体现了中华人文精神的哪一精神内涵？你如何理解这一内涵？19.【弘扬中华人文精神坚定文化自信】材料一内蒙古某校开展“诵读中华经典”活动，同学们读《论语》、学礼仪，并在班级设立“和谐信箱”，调解同学间的小矛盾。材料二赤峰市某社区开展“最美家庭”评选，倡导孝老爱亲、邻里互助，社区氛围更加和谐。材料三针对网络谣言和低俗信息，国家网信办开展“清朗”行动，倡导向上向善的网络文化。问题：(1)三则材料分别体现了弘扬中华人文精神的哪些要求？(2)结合材料，谈谈弘扬中华人文精神对个人成长和社会发展的意义。(3)作为中学生，你打算如何做中华人文精神的弘扬者？20.【践行孝老爱亲弘扬中华传统美德】张幼琼是福建省漳州市长泰区环境卫生服务中心的一名保洁员。十多年来，家中屡次发生的变故考验着这个平凡而柔弱的农村妇女，但她始终坚强面对，一边坚守环卫岗位奋战一线，一边不离不弃照顾不能自理的公婆和丈夫，并抚育两个孙子。在命运的风雨中，她用瘦小的肩膀撑起了一片天，用无尽的孝心与爱心温暖了家庭，感动了社会。每当有人问张幼琼：“你这么辛苦，想过逃避吗？”张幼琼总是回答：“都是自己的亲人，我怎么可能不管他们。日子越艰难，越要把家维持好，越要把他们照顾好。”当苦难来临，这样朴实的话语和行动，承载着质朴又厚重的爱与温情，生动诠释着中华民族孝老爱亲的传统美德。(1)张幼琼用平凡点滴感染着身边的每一个人。学习张幼琼的美德对青少年有何意义？(2)青少年应该