中职专用《江姐（节选）》语文基础模块上册（高教版）A卷（解析版）

《语文》基础模块上册（高教版）第一单元略读课文《江姐（节选）》A卷一、语言文字运用1．下列词语中没有错别字的一项是（）A.酷刑慷概坚毅临危不惧B.赌咒坚贞辨解不屈不挠C.渣滓牺牲悲愤斩钉截铁D.摧惨战友牢狱浩然正气【答案】C【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A选项：“慷概”应为“慷慨”，“慨”侧重情绪激昂，“概”多用于概念、概况。B选项：“辨解”应为“辩解”，指分辨解释，使用“辩”。D选项：“摧惨”应为“摧残”，“残”表示伤害毁坏。C选项全部词语字形书写无误。故选C。2．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.囚禁（qiú）淬火（cuì）执拗（ào）坚贞不屈（qū）B.凌虐（líng）镐头（gǎo）镌刻（juān）大义凛然（lǐn）C.咀嚼（zǔ）俘虏（fú）土匪（fěi）百折不挠（ráo）D.殉国（xún）隐蔽（bì）押解（yā）摧残（cán）【答案】B【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A选项：“执拗”的“拗”正确读音为niù，题干注音ào，属于多音字误读，该选项错误。C选项：“咀嚼”的“咀”正确读音jǔ；“百折不挠”的“挠”读náo，题干注音ráo，声调错误，该选项错误。D选项：“殉国”的“殉”正确读音xùn，题干注音xún，声调误读，该选项错误。B选项四个加点字注音全部准确。故选B。3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）面对敌人残酷的审讯，江姐________着内心巨大的悲痛，绝不泄露党组织的秘密。（2）敌人用尽手段威逼利诱，却丝毫无法________革命者钢铁般的意志。（3）狱中同志们互相鼓励，彼此________革命必胜的信念，在黑暗中坚守希望。A.克制摧毁传递B.抑制毁坏传播C.克制毁坏传播D.抑制摧毁传递【答案】A【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。第（1）空：“克制”侧重主动约束压抑自己的情感；“抑制”多用来搭配情绪、生理反应。本处写主动忍住悲痛，选用“克制”。第（2）空：“摧毁”多用于抽象的意志、精神，彻底破坏；“毁坏”多用于实物器物。修饰抽象的“意志”，选择“摧毁”。第（3）空：“传递”侧重把信念、精神交给他人；“传播”多用于消息、言论大范围散布。狱中战友小范围互相给到信念力量，选“传递”。综合三空，应选A。故选A。4．下列各句中，句中下划线的成语使用不正确的一项是（）A.面对敌人的严刑拷打，江姐大义凛然，始终没有屈服妥协。B.革命先烈们临危授命，在牢狱之中依然坚守自己的信仰。C.反动派自以为手段高明，实则枉费心机，得不到任何有用的情报。D.狱中同志之间肝胆相照，大家休戚相关，共同面对牢狱的苦难。【答案】B【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.“大义凛然”：胸怀正义，神态庄严令人敬畏。用来写江姐面对敌人的状态，使用正确。B.“临危授命”：指在危急时刻接受上级授予的使命。本句语境是危难关头献出生命，此处应该用“临危受命”，属于形近成语混用，使用错误。C.“枉费心机”：白白耗费心思，形容算计全部落空。反动派用尽手段一无所获，语境匹配，使用正确。D.“休戚相关”：彼此祸福互相关联。狱中战友患难与共，祸福相连，使用正确。故选B。5．下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）A.钢铁一般的意志，支撑着江姐熬过无尽的酷刑。（比喻）B.牢房压抑黑暗，铁链低声呜咽，诉说着革命者的苦难。（拟人）C.是什么支撑革命者视死如归？是心中滚烫的信仰。（设问）D.敌人的酷刑可以摧残肉体，可以禁锢身躯，可以磨灭意志。（反语）【答案】D【详解】本题考查学生辨析常见修辞手法的能力。A比喻，把革命者的意志比作钢铁，判断正确。B拟人，铁链“低声呜咽”，赋予铁链人的行为情态，判断正确。C设问，自问自答，点明信仰的力量，判断正确。D本句三个“可以……”句式整齐，构成排比，并不是反语。反语是使用和本意相反的话语表达含义，本句没有反语特征。故选D。6．下列有关文学常识表述有误的一项是（）A.《江姐（节选）》节选自罗广斌、杨益言的长篇小说《红岩》。B.《红岩》描写重庆解放前夕，地下革命者在渣滓洞、白公馆狱中斗争的故事。C.江姐的原名是江竹筠，是真实的革命烈士，小说人物原型来自真人。D.《红岩》属于短篇抒情散文，重在抒发对革命烈士的怀念之情。【答案】D【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A表述正确，《江姐（节选）》出自长篇小说《红岩》，作者罗广斌、杨益言。B表述正确，小说故事背景为重庆解放前的渣滓洞、白公馆监狱斗争。C表述正确，江姐原型是革命烈士江竹筠。D表述错误。《红岩》是红色长篇小说，不是短篇抒情散文，以叙事塑造人物为主，并非重在直接抒情。故选D。7．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.酷刑，牢狱，死亡，都无法动摇革命者心中的信仰！B.面对敌人的拷问，江姐掷地有声：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁。”C.同志们互相勉励：活下去，战斗，迎接解放的曙光？D.究竟是什么力量支撑着江姐，是信仰，是对人民的热爱。【答案】B【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A：并列名词作主语，“酷刑”“牢狱”后面逗号改为顿号。B：直接引语，冒号引号使用规范，标点全部正确。C：句子是抒发期盼的陈述句，末尾问号改为句号。D：本句设问，第一个逗号改为问号。故选B。8．下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《江姐（节选）》，使我们深深感受到革命先烈崇高的信仰。B.能否读懂江姐的人物形象，是我们理解《红岩》精神内核的关键。C.江姐虽然遭受残酷迫害，但是始终坚守共产党人的理想与气节。D.敌人妄图靠酷刑迫使革命者屈服，但是无法摧残和打垮革命者的精神和肉体。【答案】C【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A：成分残缺，“通过……使……”淹没主语，删除“通过”或者删除“使”。B：两面对一面，“能否”两面，后半句只对应一面，删去“能否”。D：语序逻辑不当，应该是“摧残肉体，打垮精神”，调换“精神和肉体”的顺序。C：转折复句逻辑通顺，语句没有语病。故选C。9．填入下面语段横线处，衔接最恰当的一项是（）江姐面对敌人的各种酷刑，没有低头屈服，________，用生命诠释了共产党员的信仰。A.而是把个人生死置之度外B.但是把个人生死置之度外C.却是将生死看得淡如水D.因而看淡自己的生死祸福【答案】A【详解】本题考查学生语言表达之语句衔接的能力。前文“没有……”，固定搭配“不是……而是……”，本处“没有低头屈服，而是……”表并列对照，否定屈服，肯定大义。B“但是”转折，C“却是”转折，D“因而”表因果，逻辑搭配不当。故选A。10．下列情境中，语言表达得体的一项是（）A.课堂交流：“江姐太傻了，活着不好吗，非要牺牲自己。”B.小组分享：“我对江姐面对酷刑时的心理还有疑惑，请同学们帮我分析。”C.谈论革命故事：“这些革命故事老掉牙了，没什么看头。”D.反驳同学：“你连江姐的精神都不懂，上课肯定走神了。”【答案】B【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。A对革命烈士缺少敬畏，价值观错位，言语不得体。B小组研讨虚心提出疑问，语气谦和，表达得体。C贬低红色革命故事，态度轻浮，不得体。D主观臆断指责同学，语言刻薄，同学之间交流不得体。故选B。二、阅读理解沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了脚步加重的伴奏。江姐理理身上破烂的囚服，微微抬起头，从容地跨进审讯室。阴森的审讯室里，几张冰冷的木桌后面，坐着几个面目狰狞的特务。他们满以为，酷刑能够摧毁这个女共产党员的意志，能够从她口中撬出地下党组织的秘密。敌人开始轮番威逼。先是花言巧语的劝降，许诺只要肯吐露秘密，就可以立刻获得自由，享受优渥的生活。面对虚伪的诱惑，江姐只是冷冷地看着眼前这群丑态百出的敌人，一言不发。利诱落空之后，特务立刻撕下伪装，凶相毕露。他们轮番吼叫，用死亡进行恐吓，叫嚣着如果不肯开口，就要让她受尽人世间最痛苦的刑罚。死亡，江姐早已置之度外。从投身革命事业的那一天起，她就已经做好为信仰献出生命的准备。可她心中，还埋藏着失去亲人的巨大悲痛。丈夫牺牲的噩耗传来的时候，她强忍眼泪，把悲痛埋藏心底，继续坚持地下斗争。个人的悲欢，不能干扰党的事业，这是她心中牢不可破的信条。劝降、恐吓全部失败，残酷的酷刑接踵而至。一根根尖利的竹签，被敌人残忍地钉入手指。钻心的剧痛席卷全身，豆大的汗珠顺着脸颊不断滚落，嘴唇被咬出深深的牙印。肉体的折磨撕咬着她，但她心中的信念，没有产生一丝一毫的动摇。每一轮酷刑过后，敌人得到的，始终只有一句坚定的回答：“你们可以摧残我的肉体，但是，共产党员的意志，你们永远也摧毁不了。”一次次审讯，一次次酷刑，换来的永远是革命者不屈的回答。特务们终于明白，肉体的折磨，征服不了拥有坚定信仰的共产党人。牢狱可以锁住身躯，铁镣可以禁锢脚步，却锁不住一颗向往光明、向往解放的心。黑暗的牢房之外，解放的曙光正在一点点靠近，无数像江姐一样的革命者，在苦难的牢狱之中，坚守信仰，用血肉之躯，守护地下党组织，守护千千万万同胞的未来。——节选自罗广斌、杨益言《江姐（节选）》11.下列对选段内容理解正确的一项是（）A.敌人一开始就直接对江姐动用竹签酷刑，没有进行劝降利诱。B.江姐完全没有悲痛，面对酷刑内心自始至终毫无波澜。C.敌人威逼利诱、严刑拷打，始终没有从江姐口中得到党组织秘密。D.江姐害怕死亡，所以面对敌人审讯不敢吐露任何情报。【答案】C【详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。A选项错误，原文写敌人先花言巧语劝降利诱，利诱失败才动用酷刑，并非一开始直接用刑。B选项错误，江姐埋藏着失去丈夫的巨大悲痛，并非完全没有悲痛、内心毫无波澜。C选项正确，敌人劝降、恐吓、酷刑全部失效，始终得不到任何秘密，和原文内容对应。D选项错误，江姐早已把生死置之度外，并不害怕死亡。故选C。12.下列对选段艺术手法分析，正确的一项是（）A.选文完全使用白描，没有任何心理描写。B.“铁镣，撞击得叮当作响”，以环境、器物细节烘托紧张压抑氛围。C.全文主要运用讽刺，大量使用反语批判国民党特务。D.选段以大量景物描写为主，人物对话和动作描写极少。【答案】B【详解】本题考查学生鉴赏文学作品艺术手法的能力。A选项错误，文中有大段心理描写，写江姐看待生死、看待个人悲痛的内心活动。B选项正确，铁镣的声响，器物细节渲染审讯室阴森压抑、残酷紧张的环境氛围。C选项错误，文本主要用动作、语言、侧面描写刻画敌人的凶残，并没有大量反语、讽刺。D选项错误，选文以人物动作、语言、心理描写为主体，景物环境描写占比很少。故选B。13.下列对选段相关内容赏析，不正确的一项是（）A.“理理身上破烂的囚服，微微抬起头”，动作细节，写出江姐面对敌人的从容镇定。B.敌人先利诱，再恐吓，最后上酷刑，层层推进，写出特务的阴险狡诈。C.“竹签钉入手指”细节描写，既写出酷刑残酷，更反衬江姐意志坚不可摧。D.选段写江姐内心只有家国大义，完全不存在个人情感与个人伤痛。【答案】D【详解】本题考查学生理解鉴赏文本内容的能力。A正确，整理囚服、抬头，细微动作，表现江姐的从容不迫。B正确，劝降利诱、死亡恐吓、酷刑，手段层层升级，体现敌人的阴险。C正确，酷刑越是残酷，越反衬革命者钢铁般的意志。D错误，江姐有失去丈夫的巨大悲痛，她只是把个人悲痛埋藏起来，并不是完全不存在个人情感伤痛。故选D。14.请赏析“你们可以摧残我的肉体，但是，共产党员的意志，你们永远也摧毁不了”这句话的表达效果。【答案】①语言简短有力，对比“肉体”和“意志”，点明敌人只能伤害躯体，却无法动摇精神信仰。②语言是江姐面对酷刑的直接台词，凸显江姐宁死不屈、大义凛然的革命者形象。③和前文敌人妄图靠酷刑摧毁革命者形成照应，强化小说的