湖南长沙市耀华高级中学2026-2027学年高三上学期开学考试历史试题（含答案）

湖南长沙市耀华高级中学2026-2027学年高三上学期开学考试历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．距今约8000—7000年的河南渑池裴李岗遗址、陕西临潼白家村大地湾遗址出土的生产工具，主要有斧、锄、铲、镰、刀、磨盘、磨棒等；裴李岗遗址和大地湾遗址的家禽家畜骨骸，已达到全部动物骨骸总数的60%左右。据此可知，当时（

）A．磨制石器已成生产主导 B．农业生产技术趋向成熟C．家畜饲养比重超过狩猎 D．原始农业和饲养业的发展2．南北朝时期，入主中原的拓跋鲜卑自称“黄帝之后”，在其墓志中多有“启源轩皇”“唐尧之苗裔”等记载；入华的粟特人安伽亦在墓志中称“其先黄帝之苗裔”。南朝史书虽对鲜卑祖源有“汉将李陵之后”等不同说法，但仍视其为华夏后裔。这反映了当时（

）A．民族政权继承中原政治制度B．血缘成为华夏族群认同的决定性因素C．民族交融与文化认同的深化D．南北方史家达成民族起源的一致认知3．考古地层学是通过对文化层堆积和各种遗迹的层位及相互关系的分析研究，以确定它们之间的相对先后或共时关系。某遗址地层自上而下分为四层，出土遗物如表。根据考古地层学原理，以下结论最合理的是（

）第一层宋代定窑残片；“崇宁重宝”铜钱第二层唐代三彩陶片；“开元通宝”铜钱第三层汉代五铢钱；灰陶碎片第四层新石器时代磨制石斧；黑陶碎片A．从新石器到宋持续有人类活动，遗址文化层未受到较大破坏B．若第一层发现少量汉代五铢钱，可以证明该地宋代仍用汉币C．第二层开元通宝与唐玄宗年号相符，确定该地层年代为盛唐D．第四层黑陶工艺受第三层灰陶影响，体现该地制陶技术传承4．近代学者张亮采在《中国风俗史》言：“学风之提倡于上者，民之受之，犹在被动地位，不如濂洛关闽诸儒之自行集徒讲学，转足以正人心而维风化也。故宋末忠义之气，实胚胎于讲学诸儒。”据此可知，宋代理学讲学（

）A．弱化官方教化功能 B．塑造社会精神品格C．突破传统伦理规范 D．提倡书院主导地位5．下表为史书中有关一条鞭法的记载。据此可知，一条鞭法（

）记载出处（万历五年正月辛亥）张居正言：“法贵宜民，不必相袭。江南行一条鞭法，小民以为便，当因之。江北地异，宜仍其旧。”《明神宗实录》（万历九年二月甲子）诏：“各省直州县，俱行一条鞭法，务令均平简便，毋得偏累小民。”《明神宗实录》A．减轻农民赋役负担 B．推广过程注重循序渐进C．意在缓和社会矛盾 D．实施理念突出因地制宜6．康有为主张新学伪经说，认为古文经是刘歆为了帮助王莽篡汉建立新朝而伪造的，但是他在给光绪帝三次上书中多次引用古文经。这反映出康有为（

）A．从传统中寻找变法依据 B．实用主义倾向C．调整思想适应西学传播 D．减少变法阻力7．1916年，《泰晤士报》报道：外国人的利益并未受到什么影响，除特别地区外，贸易仅有微不足道的减少；外国居民强烈要求南方反袁领袖停止行动，接受袁世凯的妥协方案。外国居民的诉求本质上反映了列强（

）A．同情袁世凯反对反袁的运动 B．稳定中国局势维护既得利益C．支持民主共和反对帝制复辟 D．干涉中国的内政扶持袁世凯8．下图为留存至今的一封实寄信件封面，上面贴有1930年3月“赣西南赤色邮政”的邮票。由上述材料可知（

）A．革命根据地注重基层组织建设 B．苏维埃政府初具国家政权形态C．江西和湖南革命政权走向联合 D．革命统一战线影响力不断提升9．下表中可用于说明根据地（）1943年陕甘宁边区佳县城关区公粮负担情况阶层人口数粮食收入（石）公粮占总收入（%）人均负担（%）地主91642.016.31.150富农356679.513.50.258中农13521481.88.10.089贫农24961376.82.10.012雇农23558.8其他214111.32.70.014A．社会阶级关系发生巨变 B．农民的土地要求已获得满足C．开始出现严重经济困难 D．抗日民族统一战线得到巩固10．下图是中国1953—1957年储蓄存款余额占国家基本建设投资比例变化趋势图。据图可知，该时期国家（

）A．通过储蓄不断优化经济结构 B．基本建设中储蓄占比稳步增长C．对储蓄的调控力度逐渐减弱 D．借助储蓄积累支持工业化建设11．2003年，中央政府先后与香港、澳门特别行政区政府签署内地与香港、澳门《关于建立更紧密经贸关系的安排》，内容包括实现货物贸易零关税、扩大服务贸易市场准入、实行贸易投资便利化。此后又签署多个补充协议。这（

）A．反映了中央政府贯彻“一国两制”方针B．有利于我国恢复行使对港澳的主权C．实现了港澳地区与内地的经济一体化D．为我国加入世界贸易组织奠定基础12．15世纪中期以后，伦敦行会数量锐减。行会通过合并重组形成皮革公会、呢绒商公会等跨行业组织，甚至获得国王特许的行业垄断权，逐渐参与城市事务管理。行会调整旨在（

）A．规范手工业技术标准以提升质量B．强化行业垄断以便适应商品经济发展C．削弱教会对城市经济生活的干预D．推动城市自治权向基层行会组织转移13．11世纪末，博洛尼亚大学兴起，最初是由学习法律的学生自发组成社团，聘请教师授课，学生掌握着教师的聘任、酬金支付等管理权，被称为“学生大学”。这反映出中世纪大学（

）A．深受基督教神学思想束缚 B．是城市市民争取自治的产物C．标志着近代自然科学诞生 D．学术研究完全摆脱教会控制14．如表为18世纪末至19世纪中期欧洲主要国家棉花原料进口量统计（单位：千公担）。推动这一时期棉花进口量激增的根本动力是（

）年份英国法国德意志关税同盟1786-1790年平均22.115.310.2（普鲁士）1856-1860年平均540.6191.5106.8A．奴隶贸易的盛行 B．世界市场的最终形成C．工业革命的扩展 D．资本主义制度的建立15．第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明（

）A．英国空前尖锐的阶级矛盾 B．世界大战导致的政治革命C．政府宣传引发的社会对立 D．正义战争唤醒的进步意识16．下图展示了美国近百年贫富差距的变化情况。其中贫富差距缩小的主要客观因素是（

）A．垄断资本实力削弱 B．瘟疫与灾害的爆发C．国家干预力度加大 D．危机和战争的发生二、材料题17．阅读材料，完成下列要求。材料一

“大一统”思想萌芽于春秋时期，孔子虽没有明确提出“大一统”的概念，却彰显了维护周天子为“天下”核心的思想，将政治权力统一于天子，并实现“一匡天下”的疆域观是明确且强烈的。汉武帝在边疆经略上表现出强有力的积极作为态度，并提出“汉为天下宗”，只能由华夏完成“大一统”，而不是“四夷”。如此，引发古代史上另一个重要命题——正统。在此背景下，董仲舒认为“大一统”的含义是“王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下，所以明易姓，非继人，通以己受之于天也”；王吉将之阐释为：“《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。”——摘编自陈跃《论中国古代“大一统”内涵的发展演变》材料二

清代统治者在不断主动接受“大一统”理念的同时，又自觉对中国认同进行了合乎时代要求的重塑。对于与宋朝并立的辽、金两朝，乾隆帝在认可元承宋统的同时，并不否认《辽史》与《金史》的正史性质，采取各予正统的做法，以弱化“华夷之辨”的影响。为了对抗宋明理学有关“夷夏之别”的叙述，清代统治者反复申述清代疆域远超历代的成就，并将疆域一统确立为获取正统的首要标准。清廷还积极推进全国特别是边疆地区社学、义学的建立与发展，充分发挥乡约与宗族在基层教化中的重要作用，构建起了从中央到地方、从官方到民间的教化体系，使国家认同意识更加深入人心。——摘编自朱浒、孙浩然《中华文明统一性特征在清代的表达与实践》(1)根据材料一，概括汉武帝时期“大一统”内涵有了哪些丰富和发展。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明清代对“大一统”国家所作的贡献。18．【边疆治理】材料一

中国历代王朝政府都重视边疆治理。其治理思想是以中央王朝为本位的价值取向和重视民族关系下的族际主义。突出表现是强调“守中治边”，对边疆的态度是“守”或“安抚”，即通过强大自己而使“四夷”臣服，四夷因俗而治。族际主义的治理方式有效地促进了各民族交融，将边疆民族纳入统一的王朝政治共同体中。近代中国，近代意义上的国家边界愈加明显，中西以条约形式界定疆域，成为近代边疆观形成的基础。民国时期，随着边疆危机加重，中央政府制定了一些治边方略，但成效甚微。其主要原因是把边疆治理与抵御外侮混在一起，在民族问题处理方式上思考欠缺，中国共产党从成立以来就非常重视边疆治理。1922年中共二大提出蒙古、新疆、西藏建立民主自治邦；1938年中共六届六中全会上，毛泽东提出“团结各民族为一体”，主张各民族平等联合、共同抗日；抗战时期，中国共产党在陕甘宁边区建立回民自治乡、蒙民自治区；1947年，内蒙古自治政府正式成立。——摘编自安北江《边疆治理视域下铸牢中华民族共同体意识研究》材料二

新中国成立后，党的边疆民族政策逐步走向制度化、法治化。1949年《共同纲领》确立民族区域自治制度；1954年宪法以根本大法形式保障少数民族平等与自治权利，新疆、广西、宁夏、西藏自治区相继建立；1984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布，“三个离不开”思想形成，国家实施西部大开发战略。新时代，党中央将铸牢中华民族共同体意识作为民族工作主线，提出依法治藏、富民兴藏、文化润疆、富民兴疆，推动边疆地区与内地协同发展，促进各民族广泛交往交流交融，推进边疆治理体系和治理能力现代化。——摘编自培军、李岷洁《从“一体”到“共同体”：中国共产党边疆民族政策百年探索》(1)根据材料一并结合所学，分析推动中国边疆治理由传统王朝向近代转型的原因，并指出中国共产党在这一进程中的作用。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明新中国成立后民族政策在“继承”与“发展”上的具体表现。19．阅读材料，完成下列要求。材料书名出版核心观点《哥伦布大交换：1492年的生物和文化后果》1972年开创“生物-生态视角”，将环境要素(病毒、作物、牲畜)视为塑造历史的核心变量，打破传统殖民史的“军事-政治”传统叙事。《瘟疫与人》1976年确立“疾病生态史”框架，证明人类社会进程始终受生物因素制约，推动历史学与医学、生态学的交叉发展。《尘暴：1930年代美国南部大平原》1979年将“生态-社会史”结合，提出“生态资本主义”批判，为区域环境史研究提供“社会-自然互动”分析模型。《帝国之河：水、干旱与美国西部的成长》1985年将“环境史”与“政治史”融合，从生态和权力双重角度出发，揭示大型工程对区域生态的重塑及社会不平等的再生产(如水权垄断、移民剥夺、文化边缘化)。根据材料并结合所学知识，选择一个角度拟定论题，并用世界史的知识加以阐释。(要求：角度明确、论题合理、史实正确、逻辑严谨、表述通畅。)《湖南长沙市耀华高级中学2026-2027学年高三上学期开学考试历史试题》参考答案题号12345678910答案DCABBBBBDD题号111213141516答案ABBCDD1．D2．C3．A4．B5．B6．B7．B8．B9．D10．D11．A12．B13．B14．C15．D16．D17．(1)丰富发展：只能由正统的华夏王朝完成大一统；国家治理体制的一致性；君权神授的政治认同（思想统一）；对华夏文明的文化认同。（任答3点）(2)贡献：冲破“华夷之辨”旧思想的束缚，为中华民族的形成奠定思想基础；通过各种形式的教化，增进国家认同意识；先后挫败各种分裂割据势力，并打退沙俄的入侵，进一步开拓和巩固了疆域；在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区，创新边疆治理的制度。（任答3点）18．(1)原因：①传统治理以王朝统治为中心，难以应对近代边疆危机与国家主权挑战。②民族危机加深，中华民族意识觉醒，推动了近代边疆意识的形成。③民主革命推进，要求民族平等，国家统一等近代治理模式。作用：①提出民族平等、团结一体新理念，超越传统族际治理范式。②开展自治实践，为民族区域自治制度提供历史经验。③将边疆治理与民族解放、国家统一紧密结合，推动了民主革命的胜利。(2)继承：①坚持民族平等、民族团结、区域自治的核心原则。②重视边疆稳定、维护国家统一的根本立场。发展：①从革命探索成为国家基本政治制度，走向了制度化、法制化（法治化也可以）。②从局部试点拓展为全国五大自治区全覆盖。③从“民族一体”理念升华为铸牢中华民