《驿路梨花》模拟试题及答案提供

《驿路梨花》模拟试题及答案提供考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.《驿路梨花》的作者是________。A.巴金B.沈从文C.路遥D.鲁迅2.故事中，为过路人提供食宿帮助的第一位人物是________。A.梨花B.瑶族老人C.红军战士D.李善德3.在故事中，主动为过往行人修路、架桥、提供方便的人物是________。A.梨花B.瑶族老人C.红军战士D.驿站管理员4.“驿路梨花”中的“梨花”主要象征着________。A.美丽的景色B.洁白无瑕的品格和善良的心灵C.春天的到来D.梨树果实5.故事最终揭示，最初在驿路上设饭铺、做好事的人是________。A.梨花B.瑶族老人C.一位过路的商人D.红军战士二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。）6.《驿路梨花》这篇小说通过讲述________在驿路上为人民服务的故事，赞扬了军民之间________的深厚情谊和中华民族助人为乐的优良传统。7.梨花是一位________的少女，她受到红军战士的影响，主动为过路人________，体现了善良和助人的精神。8.瑶族老人是一位________的老人，他沿着红军开辟的道路，继续为人民________，是红军精神的________。9.小说中，“梨花”不仅指________，更主要是指________，象征着作品所要歌颂的主题。10.故事的结局安排解放军战士在梨花家设立驿站，并写下了标语，这体现了________和________将这种精神传承下去。三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）11.简述《驿路梨花》这篇小说的主要情节。12.分析梨花这个人物形象的特点及其在文中的作用。13.小说中多次提到“梨花”，请谈谈你对“梨花”这一意象的理解。14.《驿路梨花》这篇小说表达了哪些主要的主题思想？四、论述题（本大题共1小题，共10分。）15.结合小说内容，谈谈你如何理解“军民鱼水情”这句话在《驿路梨花》中的体现。试卷答案1.B解析思路：本题考查作者知识。《驿路梨花》是现代作家沈从文的作品，故选B。2.B解析思路：本题考查情节细节。根据原文，瑶族老人是第一个为过路人提供帮助的人，在解放军到来之前，他在屋后设了简易的饭铺。3.B解析思路：本题考查情节细节。瑶族老人年迈，但他坚持为行人修路、架桥，体现了他长期坚持做好事的行为。4.B解析思路：本题考查主题意蕴。“梨花”在文中多次出现，与人物善良、纯洁的品质相关联，象征着无私奉献、助人为乐的精神，故选B。5.D解析思路：本题考查情节细节。故事结尾明确指出，最初在路边设饭铺、做好事的是红军战士，他们为了方便行人，留下了食物和标语。6.红军战士；鱼水情深解析思路：本题考查主要情节和主题。小说围绕红军战士在驿路上设饭铺的故事展开，体现了军民之间鱼水情深的主题。7.善良、纯洁；设饭铺、准备食物；精神解析思路：本题考查人物形象。梨花是一位天真善良的少女，她受到红军战士的影响，主动为过路人提供食宿，体现了助人为乐的精神，她的行为是红军精神的传承。8.老练、善良；服务；传承解析思路：本题考查人物形象。瑶族老人是一位经验丰富、心地善良的老人，他沿着红军开辟的道路继续为人民服务，是红军精神的传承者。9.梨花这个人；军民鱼水情、助人为乐的精神解析思路：本题考查意象理解。“梨花”首先指代文中的人物，更深层的象征意义是指军民鱼水情、助人为乐的精神，这是作品要歌颂的主题。10.解放军战士；人民群众解析思路：本题考查情节寓意。解放军战士在梨花家设立驿站，写下标语，这表明这种为人民服务的精神由解放军带到民间，并由人民群众继承和发扬。11.小说讲述了在云南边陲的驿路上，解放军战士为了方便过往行人，在途中设立了临时食宿点。梨花姑娘受到红军战士的影响，主动为过路人送饭。瑶族老人也沿此道路，继续为人民服务。后来，解放军战士发现并完善了梨花姑娘的饭铺，并写下了“军民鱼水情”的标语，让这种助人为乐的精神得以传承。解析思路：本题考查情节概括。需要按照故事发生的顺序，简要概括小说的主要情节脉络。12.梨花是一位天真纯洁、心灵美好的少女。她受到红军战士的影响，主动为过路人设饭铺、准备食物，体现了善良、乐于助人的品质。她的行为不仅帮助了他人，也感染了瑶族老人，推动了故事情节的发展，并象征着作品所要歌颂的无私奉献和助人为乐的精神。解析思路：本题考查人物形象分析。需要分析梨花的性格特点（善良、纯洁、乐于助人），并说明她在文中的作用（推动情节、象征主题）。13.“梨花”在文中既是实指梨花姑娘，又是一个重要的象征意象。它象征着梨花姑娘那样纯洁、善良、乐于助人的美好品质。同时，“梨花”也象征着军民之间鱼水深情，以及助人为乐、无私奉献的精神。这种精神像梨花一样美丽，需要代代相传。解析思路：本题考查意象分析。需要分析“梨花”的双重含义（literalmeaningandsymbolicmeaning），并指出它所象征的主题（善良、助人为乐、军民鱼水情）。14.《驿路梨花》通过讲述梨花姑娘、瑶族老人、解放军战士等在不同时代、不同身份的人都在驿路上为人民服务的故事，赞扬了军民之间鱼水情深的深厚情谊，歌颂了助人为乐、无私奉献的精神，以及中华民族善良、淳朴的优秀品质，并表达了这种精神需要代代相传的主题。解析思路：本题考查主题分析。需要概括小说表达的主要思想，如军民鱼水情、助人为乐、善良、奉献精神以及精神的传承等。15.“军民鱼水情”在《驿路梨花》中主要体现在以下几个方面：首先，红军战士在艰苦的条件下，仍然想着方便过往的行人，体现了军民一心；其次，梨花姑娘和瑶族老人受到红军精神的影响，主动为行人提供帮助，这是军民鱼水情的传承；最后，解放军战士发现并完善了梨花姑娘的饭铺，并写下了“军民鱼水情”的标语，表明这种精神得到了官方的肯定和延