2025-2026年浙江省部编版小学三年级数学下册第5单元课后练习题

2025-2026年浙江省部编版小学三年级数学下册第5单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省部编版小学三年级数学下册第5单元》中，关于“面积单位”的学习，下列说法正确的是（）A.1平方米等于100平方分米，因为1米等于10分米B.计算教室地面的面积时，通常使用平方厘米作为单位C.1平方分米等于100平方厘米，所以测量书本封面面积时优先选择平方分米D.面积单位之间的进率与长度单位相同，都是10倍关系2.在第5单元“面积的计算”部分，小明用边长为6厘米的正方形瓷砖铺地，需要铺设一个长方形地面，长12厘米，宽8厘米。如果瓷砖不能切割，至少需要多少块瓷砖？（）A.10块B.12块C.15块D.18块3.在学习“周长”时，第5单元提到“周长是封闭图形一周的长度”。下列哪个图形的周长计算方法与其他三个不同？（）A.正方形，周长=边长×4B.长方形，周长=（长+宽）×2C.圆形，周长=2πr（π取3.14）D.三角形，周长=三条边长度之和4.在第5单元的“面积单位换算”练习中，小红将一个长方形分成若干个1平方厘米的小方格，发现这个长方形的面积是45平方厘米。如果将这个长方形的宽缩短到原来的1/3，长不变，那么新的长方形面积是多少平方厘米？（）A.15平方厘米B.30平方厘米C.45平方厘米D.135平方厘米5.在“面积的计算”单元中，老师举例说明“用数方格的方法计算不规则图形的面积”。小明遇到了一个不规则图形，它由一个边长为4厘米的正方形和一个宽为2厘米、高为3厘米的长方形组成。这个不规则图形的面积是多少平方厘米？（）A.20平方厘米B.24平方厘米C.28平方厘米D.32平方厘米6.在第5单元的“周长应用”部分，小华家有一个边长为10米的正方形花园，现在要在花园的四周种树，每隔2米种一棵。一共需要多少棵树？（）A.20棵B.40棵C.80棵D.100棵7.在学习“面积单位换算”时，第5单元提到“1平方米=100平方分米”。小丽用一把尺子测量了教室的长和宽，分别是8米和6米。教室的面积是多少平方分米？（）A.48平方分米B.480平方分米C.4800平方分米D.48000平方分米8.在“周长”单元中，小明做了一个边长为5厘米的正方形风筝，他需要在风筝的四周系上丝线，丝线不能重叠。如果每条丝线长1米，小明至少需要多少米丝线？（）A.5米B.10米C.20米D.40米9.在第5单元的“面积计算”练习中，小红遇到了一个梯形，上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米。这个梯形的面积是多少平方厘米？（）A.64平方厘米B.80平方厘米C.96平方厘米D.112平方厘米10.在“面积单位换算”单元中，老师举例说明“1平方分米=100平方厘米”。小刚用一块边长为1分米的正方形纸，在上面画了一个边长为10厘米的正方形。这个小正方形的面积是多少平方厘米？（）A.10平方厘米B.100平方厘米C.1000平方厘米D.10000平方厘米二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省部编版小学三年级数学下册第5单元》中，计算长方形面积时，需要用到的两个量是________和________。2.如果一个正方形的周长是20厘米，那么它的边长是________厘米，面积是________平方厘米。3.在第5单元的“面积单位换算”中，1平方米等于________平方分米，1平方分米等于________平方厘米。4.计算一个长方形的周长时，如果长是12厘米，宽是6厘米，那么周长是________厘米。5.一个三角形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是________平方厘米。6.在第5单元的“周长应用”中，小明家有一个边长为8米的正方形院子，如果要在院子四周种树，每隔3米种一棵，一共需要________棵树。7.将一个边长为10厘米的正方形分成100个小方格，每个小方格的面积是________平方厘米。8.在“面积的计算”单元中，计算梯形面积时，需要用到的三个量是________、________和________。9.如果一个长方形的面积是36平方分米，长是9分米，那么宽是________分米。10.在第5单元的“周长”练习中，一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，如果将长和宽都增加2厘米，新的长方形的周长比原来增加了________厘米。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省部编版小学三年级数学下册第5单元》中，计算面积时，单位之间的进率是10倍关系。（）2.一个正方形的周长是24厘米，它的面积是36平方厘米。（）3.在第5单元的“面积单位换算”中，1平方米等于10000平方厘米。（）4.计算长方形周长时，只需要知道长和宽中的一个量即可。（）5.一个三角形的底是10厘米，高是4厘米，它的面积是40平方厘米。（）6.在“周长应用”中，小明家有一个边长为12米的正方形花园，如果要在花园四周种树，每隔2米种一棵，一共需要48棵树。（）7.将一个边长为5厘米的正方形分成25个小方格，每个小方格的面积是1平方厘米。（）8.在“面积的计算”单元中，计算梯形面积时，需要用到的三个量是上底、下底和高。（）9.如果一个长方形的面积是50平方分米，长是10分米，那么宽是5分米。（）10.在第5单元的“周长”练习中，一个长方形的长是20厘米，宽是15厘米，如果将长和宽都减少5厘米，新的长方形的周长比原来减少了40厘米。（）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在《2025-2026年浙江省部编版小学三年级数学下册第5单元》中，简述“面积单位”的概念及其在实际生活中的应用。2.在第5单元的“周长”部分，举例说明如何计算一个不规则图形的周长。3.在“面积单位换算”时，为什么1平方米等于100平方分米？请结合实际生活中的例子解释。4.在“周长应用”中，如果小明家有一个长方形游泳池，长是25米，宽是15米，小明每天绕游泳池跑两圈，他每天跑了多少米？五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.在《2025-2026年浙江省部编版小学三年级数学下册第5单元》中，小红家有一个长方形客厅，长是8米，宽是6米。如果小红想在客厅的四周铺上地毯，地毯的长度需要多少米？如果地毯的面积是多少平方米？2.在第5单元的“面积计算”练习中，小明用边长为4厘米的小正方形瓷砖铺地，需要铺设一个长方形地面，长是12厘米，宽是9厘米。如果瓷砖不能切割，至少需要多少块瓷砖？3.在“面积单位换算”时，小丽用一把尺子测量了教室的长和宽，分别是10米和8米。如果教室的面积用平方分米表示，是多少平方分米？如果用平方厘米表示，是多少平方厘米？4.在“周长应用”中，小华家有一个边长为12米的正方形花园，如果要在花园的四周种树，每隔3米种一棵，一共需要多少棵树？如果种树的总费用是每棵5元，种树的总费用是多少元？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：1平方米=100平方分米，因为1米=10分米，面积是长度的平方，所以进率是10×10=100倍。选项B错误，计算教室地面面积应使用平方米或平方分米。选项C错误，测量书本封面面积应使用平方厘米。选项D错误，面积单位进率是100倍，长度单位进率是10倍。2.B解析：长方形地面的长是12厘米，宽是8厘米，面积是12×8=96平方厘米。每块瓷砖的面积是6×6=36平方厘米，需要96÷36=2.67，向上取整为3行，4列，共12块瓷砖。3.C解析：正方形、长方形、三角形的周长计算方法都是边长之和或周长公式，圆形的周长计算方法不同，使用πr。4.B解析：原长方形面积是45平方厘米，如果宽缩短到原来的1/3，长不变，新的宽是原来的1/3，面积是45×1/3=15平方厘米。5.B解析：不规则图形由一个4×4=16平方厘米的正方形和一个8×3=24平方厘米的长方形组成，重叠部分是8×3=24平方厘米，总面积是16+24-24=24平方厘米。6.B解析：正方形花园的周长是4×10=40米，每隔2米种一棵，需要40÷2=20棵树。7.C解析：教室的面积是8×6=48平方米，1平方米=100平方分米，所以48×100=4800平方分米。8.C解析：正方形风筝的周长是4×5=20厘米，1米=100厘米，所以20厘米=0.2米，需要0.2×100=20米丝线。9.C解析：梯形的面积是（6+10）×8÷2=16×8÷2=64平方厘米。10.B解析：大正方形的面积是1×1=1平方分米=100平方厘米，小正方形的面积是10×10=100平方厘米。二、填空题1.长、宽2.5、253.100、1004.365.206.167.0.018.上底、下底、高9.410.16三、判断题1.√2.×解析：正方形的周长是24厘米，边长是24÷4=6厘米，面积是6×6=36平方厘米。3.√4.×解析：计算长方形周长需要知道长和宽两个量。5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.面积单位的概念是指用来测量平面图形大小的单位，如平方米、平方分米、平方厘米等。在实际生活中，面积单位用于测量房间、土地、纸张等平面图形的大小。例如，测量教室的面积时使用平方米，测量书本封面的面积时使用平方厘米。2.计算不规则图形的周长时，可以将不规则图形分成若干个规则图形，分别计算每个图形的周长，然后将它们相加。例如，一个不规则图形由一个长方形和一个三角形组成，可以先计算长方形的周长，再计算三角形的周长，最后将它们相加。3.1平方米等于100平方分米，因为1米=10分米，面积是长度的平方，所以进率是10×10=100倍。例如，一个边长为10分米的正方形，面积是10×10=100平方分米，而边长为1米的正方形，面积是1×1=1平方米=100平方分米。4.小明家游泳池的周长是（25+15）×2=80米，每天跑两圈，总共跑了80×2=160米。五、应用题1.地毯的长度是客厅的周长，即（8+6）×2=28米。地毯的面积是8×6=4