湖南省常德市澧县2025-2026学年七年级下学期7月期末考试语文试卷

2026年期末教学质量监测

七年级语文试题卷

（时量：120分钟满分：120分）

考生注意：请将答案填写在答题卷上，填写在试题卷上的无效。

一、积累与运用（20分）

阅读下面的语段，完成1〜3题。

亲爱的同学们，时光匆匆，一个学期的学习即将结束。本学期，我们感受家国情怀，体悟人间真情。

我们丛《黄河颂》中感受民族精神，于《老山界》上体会红军意志，为《木兰诗》中花木兰的忠孝勇敢赞

叹，也因《阿长与〈山海经〉》里的温情心生暖意。我们凝望紫藤花*迸（）溅芬芳，读懂《井冈翠竹》

郁郁苍苍的情态;我们惊叹《太空一日》的不期而至,敬佩航天员严jin（）的工作态度；我们深海探

索劈波斩浪,彰显大国气魄。山间梨花蕴藏善意，紫藤花开昭示希望，航天英雄诠释担当,活字印刷传承

文明。那些真诚善良的品格，那些执着坚守的信念，悄悄照亮我们成长的路。

1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

那（）溅严jin（）

2.下列语段中画横线的词语运用不正确的一项是（3分）（）

A.我们凝望紫藤花迸溅芬芳。B.读懂《井冈翠竹》郁郁苍苍的情态,

C.我们惊叹《太空一日》的不期而至。D.我们深海探索劈波斩浪,彰显大国气魄。

3.下列说法有误的一项是（3分）（）

A.语段中画波浪线的词语“从””诠释”“的”词性依次为：介词、动词、助词。

B.语段中“蕴藏善意”“井冈翠竹”“紫藤花开”依次为：动宾短语、偏正短语、补充短语。

C.《紫藤萝瀑布》作者是当代作家宗琰，文章借花抒写对生命的感悟。

D.“山间梨花蕴藏善意，紫藤花开昭示希望，航天英雄诠释担当"运用了排比修辞。

班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的专题学习活动，请你参与并完成4〜5题。

4.请仿照活动一，再设计两项活动。（3分）

活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报

活动二：___________________________

活动三：___________________________

5.班会上小澧谈到了•件事，他的邻居李阿姨每月按时给她母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少

来看望老人。围绕这件事，同学们展开了辩论。小浩的观点是李阿姨的做法不孝顺，请你帮助小浩说明理

由。（4分）

6.下面是小澧同学阅读古诗文的感悟，请你帮他填写横线处空缺的句子。（5分）

中华儿女身上厚重的家国情怀维系着文明的薪火传承，使中华民族虽历尽磨难却总能浴火重生。唐代诗人

刘禹锡的《陋室铭》托物言志，（1）“,”，直接点明陋室不陋的缘由，表达出

室主人高洁傲岸的节操；北宋政治家王安石《登飞来峰》中（2）"，表现了

诗人高瞻远瞩的胸襟、不惧前路阻挠的远大抱负：唐代文学家杜牧在《泊秦淮》中的（3）“,

隔江犹唱后庭花”两句，抒发了诗人对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。

二、阅读（50分）

（一）现代文阅读I（10分）

阅读下面的文字，完成7〜9题。

海水高山

①冯凡驾驶的单桅帆船“梦想号”行驶在大西洋上。

②他是个幸运儿，两年前买彩票中了六百万元大奖。这个在中国大西北循规蹈矩生活着的中学物理教

师，竟然用这笔钱买了一艘运动帆船，到海上训练，来参加百慕大帆船大赛。对于这项昂贵的运动，这笔

钱还不够，他又卖掉了房子和家产，只为实现儿时的梦想。

③太阳还没有落下，天空中竟现出一颗星。冯凡发现那颗星是一个小小的圆形。那圆形越来越大，转

眼间成了天空中一个醒目的发着蓝光的小球，很快胀到满月大小。

④电台里说，那是一般外星飞船！

⑤冯凡再抬头看，那个太空中的球体大得可以装下十个月亮了。电台说它停下了，正好停在三万六千

公里高的同步轨道上，成了地球的一颗同步卫星。冯凡凝视着太空中的球体，它充盈着蓝幽幽的光。海洋

笼罩在它的蓝光里，世界变得十分怪异。

⑥“快返航！这个世界要发生大变化了！”无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下

子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！”

⑦“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概

不回答！”

⑧冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：“我的梦想没有变！”

⑨冯凡驾着“梦想号”继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的“火焰

号”，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着“梦想号”驶过。

⑩现在，只有“梦想号”一支孤帆继续着驶向百慕大的航程。

⑪前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向.上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包,

这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西

洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另

一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘“

⑫恐惧渗透了冯凡的每一个纽胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大

的质量，它在同步轨道上运行时，悬于大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。

⑥突然，一个新的想法吸引了他，他径直向水山驶去。他要做一件任何航海者做梦都想穴到的事——

“梦想号”将成为第一艘登山的帆船。

⑭“梦想号”驶上山坡开始爬山，冯凡明显感到了船身的倾斜，在驶上水坡后船速竟丝毫未减。物理

学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，

抵消了坡度，让帆船登水山时，与在水平海面上行驶亳无差别。“梦想号”在水坡上的行驶平滑而轻柔，像

在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常。

⑮“梦想号”向山顶靠近，风急剧增大，冯凡收起风帆，光秃秃的桅杆在风中发出凄厉的尖啸。“梦想

号”正在被吹向气旋中心。当它落在水山之巅，猛烈的旋风在周围呼啸，但“梦想号”所在的海面却十分

平静，这里是旋风的中心，是狂躁世界中唯一平静的地方。

⑯冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地E升到桅杆

之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹

几乎令他的心脏停止了跳动。

⑰巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现。

⑱为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下。

⑲冯凡举起双手向着巨球拼命挥动着。这次巨球没有闪动，它的表面出现了许多绚丽多彩的光环，由

中心向外扩展，形成了一幅令人迷惑的图像，似乎要表达一种喜悦之情。最后出现的图像由密密麻麻的黑

点组成，其中一个黑点发出了银光。这是在标出它的来处吗？星图很快消失，巨球表面恢复了原状，弥漫

着那深不可测的蓝光。然后，它开始缩小。

⑳?马凡停止了挥手，呆呆地看着巨球变小，直到它变至月球大小时，他才明白正在发生的事，于是向

着太空大喊：“不要走!不要走哇！”但它很快缩成一点，变成星海中一颗不起眼的星，消失在天际。海水高

山无影无踪，大西洋和整个世界又恢复原状。

③冯凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召唤吗？它来到这颗行星的旁边，等了这么长时间，就为了

与这个世界上的一个智慧生物面对面地打一声招呼吗？

坦电台的呼叫使他从深思中醒来：”裁判组呼叫，梦想号！听到请回答……”他回答后，对方说：“裁

判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置,

比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号'正在角逐亚军呢。你，运气真好！”

a冯凡微笑着，升起了“梦想号”的帆。

（取材于刘慈欣同名小说）

7.下列对文本内容的理解和人物心理的分析，不正确的一项是（3分）（）

A.面对同伴劝其紧急返航，冯凡内心虽有沉重与纠结，但根植心底的儿时梦想，让他不愿因末世般的异变

轻易妥协退让。

B.目睹海水隆起成顶天立地的水山时'冯凡先是被极致的自然异象震慑心生恐惧，而后又因物理认知觉醒

生出探索好奇。

C.冯凡主动驾船驶向海水高山，既有挑战极限、与众不同的冒险冲动，也暗含他想借奇幻异象超越普通赛

事、实现精神突围的陶秘心理。

D.与外星巨球完成隔空互动后，冯凡陷入长久沉思，此刻他完全看淡了帆船赛事的意义，内心只剩对外星

文明的向往与痴迷。

8.小说构思巧妙，多处使用前后呼应的手法。请举出一例。（3分）

9.读完这篇科幻小说，你也许会联想到下面这些词语：梦想、交流、运气、意想不到……请围绕一个词语,

结合小说内容谈谈你的思考。（4分）

（二）现代文阅读1【（14分）

阅读下面的文字，完成1（）〜13题。

沙枣

李娟

①抢在葵花成熟之前，沙枣抢先一步丰收了，这是麻雀们整个秋冬里的口粮。此地的麻雀何其富足！

②秋冬里的每一天，它们起床后，像掀开棉被一样抖落翅膀上的雪，往最近的沙枣枝上一跳，开始用

餐。吃饱了，大家一起没头没脑地欢歌，再乱蓬蓬地掠起，呼呼啦啦，从一棵树涌向另一棵树。

③我穿行在沙枣林中，身边果实累累，像葡萄一样一大串一大串沉甸甸地低垂，把树枝深深压向地面。

这何止是麻雀们的富足，也是我的富足啊，是我视觉，的富足。

④我边走，边摘，边吃。过去，我所知的沙枣只有两种。一种是灰白色，仅黄豆大小，但甜滋滋的。

尤其顶端微微透明的黑色区域，就那•丁点儿部位，更是糖分聚集之处。轻轻划开，便眼泪般渗出蜜汁。

这也是大家最喜欢的沙枣，最为香甜。遗憾的是太小了，除去籽核，基本上只剩一层薄皮。

⑤还有一种沙枣大了许多，颜色发红，饱满美丽。因个头大，吃着稍过瘾些。但口感差了许多，不太

甜，味道淡。吃起来面面的，沙沙的。难怪叫沙枣。由此可见，造物主多么公平。我从小就熟知这种公平。

⑥然而，在此处，在水库旁边，我被狠狠刷新了认识。眼不这些沙枣完全尢视天地间的公平原则——

它又大又甜！真的又大又甜！若不是吃起来仍然又面又沙，仍然是极度熟悉的沙枣特有的口感，我真怀疑

它们是不是沙枣和大枣的串种！怎么会这么大，乂这么香甜呢？

⑦当我独自穿行在沙枣林中，四面八方的果实拥挤着，推操着，欢呼着，夹道欢迎我的到来。我一边

感受沙枣满满的热情，一边吃啊吃啊，吃得停都停不下来，吃得喉咙都涩涩的。似乎不如此，便无以回报

沙枣们的盛情。

⑧吃着吃着，又有些羞愧。这可是麻雀们一整个秋冬的口粮啊！但是四面一望，这壮观的盛宴！麻雀

们绝对吃不完，就算把乌鸦们加上也吃不完啊。

⑨我暗暗记住这里，希望有一天能带着朋友重返此处，炫耀一般地请他们见识这沙漠中的奇迹.

⑩对了，还有沙枣花。

⑪沙枣花是眼卜.这场奇迹的另一元素。我极度渴望，向只在春天闻过沙枣花香的人描述沙枣果实，向

只在秋天尝过沙枣果实的人拼命形容沙枣花香——唯有两者共同经历过，才能明白何为沙枣，才能完整体

会这块贫瘠之地上的最大传奇。

⑫所有开花结果的树木都诞生于物种的进化，唯有沙枣，仿佛诞生于奇幻传说。它惯于防备，长满尖

刺，仿佛随时准备迎接伤害。它扎根于大地最干涸之处，以挣扎的姿势，异常缓慢地生长。

⑬然而哪怕用尽全力，它的每一片叶子仍狭小细碎。小小的叶子，小小的黄花，小小的吴实。沙枣树

以最小的手指，开启最磅礴的能量。沙枣花开了！我所经历的最浓烈的芳香，就是沙枣花香。

⑭直至沙枣终于成熟，沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处。

⑮我一边吃沙枣，一边观察着沙枣供养的鸟儿。平凡的麻雀，卑微的鸟儿。叽叽喳喳一阵，一辈子就

过去了。乌鸦穿着黑衣服，看上去有强烈的庄严感，大家对它的印象却只有聒噪与不吉利。

⑯可是当乌鸦起长的时候，身姿有着匕翔特有的豪情。乌鸦成群翱翔，不远处雁阵成行。

⑥大地上的秋天隆重得如同盛大的庆典。

（选自《遥远的向日葵地，有删改）

10.下列对文章内容理解和艺术赏析不正确的一项是（3分）（）

A.文章开篇写麻雀倚仗沙枣丰收富足度日，既勾勒出秋日沙枣林生机盎然的图景，也为后文写“我”的视

觉与味觉富足做铺垫。

B.作者先写往日所知沙枣“小而极甜”“大而味淡”，再反衬水库旁沙枣“又大又甜”，打破固有认知，突

出此地沙枣的神奇难得。

C.文中写沙枣树生在贫瘠干涸之地、枝干带刺、花叶果实皆小巧玲珑，意在突出其外形卑微普通，难以承

载磅礴的生命力量。

D.文章融写景、状物、抒情十一体，与沙枣、麻雀、乌鸦与秋野，字里行间满是对贫瘩土地生灵的怜惜、

赞美与温柔共情。

11.作者在第⑨段说，希望带朋友见识“沙漠中的奇迹”，这“奇迹”具体指什么？请联系全文，分条作答。

（3分）

12.本文题为“沙枣”，却花了不少篇幅写“麻雀和乌鸦”，作者为何写这些内容？请结合文章简要分析。（4

分）

13.文章最后一段有何作用？请结合文章内容简要分析。（4分）

（三）古诗文阅读（18分）

阅读下面的古诗，完成第14题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏瞪。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

14.《望岳》英译版本众多。诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山）,也有人译为“Peak"：山顶）。你

更喜欢哪一种翻译？请结合诗歌谈谈你选择的理由。（4分）

阅读下面的文言文，完成15〜18题。

【甲】

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板木。

庆历中，有布衣毕昇，又为活•板•。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁

板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就*火

炀之；药稍铭，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神

速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就*。每一字

皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，

木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不

平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药密，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为•予群从所•得，至今宝藏。

（沈括《活板》）

【乙】

火药、火器，今时妄想进身博官者，人人张目而道，著书以献，未必尽由试验。然亦粗载数页，附于

卷内。凡火药以硝石、硫黄①为主，草木灰为辅。硝性至阴硫性至阳阴阳两神物相遇于无隙可容之中,其出

也，人物膺②之，魂散惊而魄菌•粉•。凡硝性主直，直击者硝九而琉一。硫性主横，爆击者硝七而硫三。其佐

使之灰，则青杨、枯杉、桦根、著叶、蜀葵、毛竹根、茄秸之类，烧使存性，而其中箸叶为最燥也。

（节选自宋应星《天工开物》，有删改）

【注】①硫黄：即硫磺。②磨（ying）：承受。

15.下列表述不正确的一项是（3分）（）

A.“活板”即用活字排成的印刷版，“板”为通假字，同“版”。

B.”持就火炀之”的“就”与“瞬息可就”的“就”，意思相同。

C.“其印为予群从所得”是被动句，“为……所……”表示被动。

D.“魂散惊而魄湎粉”中“函粉”名词活用为动词，意思是变成碎解。

16.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.硝性至阴/硫性至阳/阴阳两神物相遇于无隙可容之中

B.硝性至阴/硫性至阳阴阳两神物相遇/于无隙可容之中

C.硝性至阴硫性至阳/阴阳两神物/相遇于无隙可容之中

D.硝性至阴硫性至阳/阴阳两神物相遇于/无隙可容之中

17.请将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

18.结合【甲】【乙】两文及链接材料，说说毕昇与宋应星在科学研究中具有何种共同精神。（5分）

【链接材料】

毕昇是一个从事雕版印刷的工匠，在长期的雕版工作中，华昇发现雕版印刷每印一本书都要重新雕一

次版，有一个错字就要废弃整纸，不但笨重费力，耗料耗时，而且存放不便、成本高昂。于是在实践中，

他发明了活字印刷术。