统编版五年级语文上册第四单元第12课《少年中国说（节选）》导学案

第四单元第12课《少年中国说（节选）》导学案班级：__________姓名：__________一、学习目标1.认识“泻、潜、鳞、惶”等生字，会写“泻、潜、试、煌、鳞、胎、逛、哉”等生字，正确读写“倾泻、潜水、辉煌、鱼鳞、胎生、闲逛”等词语。2.正确、流利、有节奏地朗读课文，熟读并背诵课文，把握文言文典雅有力的语言节奏。3.结合注释理解重点字词和课文大意，理清文章脉络，掌握课文对仗、比喻的表达特点。4.体会作者对少年中国的赞美与期许，明白少年与国家命运紧密相连，树立奋发图强、报效祖国的志向。二、学习重难点重点：朗读背诵课文，理解课文基本文意，积累重点字词，梳理课文层层递进的写作结构。难点：体会课文比喻、对仗的表达效果，理解“少年强则国强”的深刻内涵，感悟作者的爱国情怀与殷切期许。三、课前预习（一）课文导读本文是近代思想家梁启超的经典议论文节选，语言凝练、气势磅礴，多用四字短语和对仗句式。文章将少年与国家紧密关联，热情赞美少年的蓬勃朝气，寄托了振兴中华、强国富民的美好愿望，是弘扬家国情怀的经典篇目。（二）字词预习1.给加点字选择正确的读音（打“√”）倾泻（xièxiě）潜藏（qiánqiǎn）鳞爪（línlíng）惶恐（huángháng）胎生（tāitái）壮哉（zāizhāi）2.形近字组词泻（________）潜（________）煌（________）鳞（________）泄（________）浅（________）皇（________）嶙（________）3.重点字义积累（结合课本注释理解）故：__________则：__________潜：__________矞矞：__________皇皇：__________哉：__________（三）初读感知1.自由朗读课文，读准字音、读通句子，标注停顿，熟读课文。2.课文核心观点：少年中国与天不老，中国少年与国无疆，__________的命运紧紧相依。3.课文运用大量__________的事物比喻少年中国，凸显少年蓬勃的生命力。（四）预习疑问记录预习中不懂的问题：________________________________________________________________________________________________________________四、课中探究第一课时：夯实字词、读通课文、疏通文意、理清脉络学习任务一：朗读训练，把握节奏1.自由朗读课文，根据句式特点划分朗读停顿，做到停顿合理、节奏铿锵。2.同桌互读纠错，齐读课文，感受课文气势昂扬的语言特点。学习任务二：整体感知，梳理文脉1.简要概括课文主要内容：____________________________________________________________2.梳理课文结构：提出观点（少年与国家命运相连）→层层排比（少年各类特质对应国家前途）→总结升华（赞美少年中国）学习任务三：精读第一段，疏通文意1.结合注释理解重点句子：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”句意：________________________________________________________2.品读排比句：少年智则国智，少年富则国富……少年雄于地球则国雄于地球。这组排比句层层递进，说明少年的__________、__________、担当直接决定国家的未来。第二课时：品析修辞、感悟主旨、背诵积累、升华情感学习任务一：精读第二段，赏析比喻妙处默读第二段，完成填空，体会比喻的表达效果。1.课文依次用：红日、__________、潜龙、__________、乳虎、__________、奇花、干将、__________、鹰隼等新生、有力的事物比喻少年中国。2.这些事物共同的特点是：__________、__________、充满希望。3.大量比喻的作用：生动形象地写出少年中国__________、__________的蓬勃生机，极具感染力。学习任务二：品读结尾，升华主旨1.结尾“少年中国与天不老，中国少年与国无疆”的含义是：____________________________________________________________2.作者极力赞美少年中国，寄托了怎样的期望？____________________________________________________________学习任务三：写法总结，积累运用1.本文核心写法：排比+比喻+对仗，句式整齐、节奏鲜明、气势磅礴。2.当堂背诵课文，做到准确流畅、富有气势。学习任务四：联系生活，感悟成长结合自身，说说作为新时代少年，我们应该怎么做？____________________________________________________________五、课堂小结本课节选梁启超的经典名作，以铿锵有力的语言、整齐优美的句式，阐明了少年与国家密不可分的关系。作者用一系列新生蓬勃的事物比喻少年中国，热情赞美少年的朝气与力量，寄予了少年奋发向上、振兴中华的殷切期望。课文让我们明白：少年是国家的未来、民族的希望，新时代少年当励志勤学、积极进取，肩负起强国报国的使命。六、课堂检测（一）基础过关1.看拼音写词语qīngxiè（________）qiánshuǐ（________）huīhuáng（________）línpiàn（________）tāishēng（________）zhuàngzāi（________）2.按课文内容填空（1）故今日之责任，不在他人，__________。（2）少年智则国智，__________，少年强则国强，__________。（3）少年中国__________，中国少年__________。（二）能力提升1.课文第二段大量运用比喻，目的是（________）A.描写自然美景B.赞美少年中国蓬勃的生机与无限希望C.丰富文章字数2.下列说法正确的是（________）A.少年与国家命运毫无关联B.少年的模样，就是国家未来的模样C.国家发展与少年无关3.简要说说“少年强则国强”的含义：____________________________七、收获与反思本节课我的收获：________________________________________________我还存在的疑问：________________________________________________参考答案三、课前预习2.形近字组词示例：倾泻、发泄；潜水、浅水；辉煌、皇上；鱼鳞、嶙峋3.重点字义：故（所以）；则（就、便）；潜（隐藏、潜伏）；矞矞（光明盛大的样子）；皇皇（富丽堂皇、气势盛大）；哉（语气助词，表感叹）初读感知2：少年与国家3.朝气蓬勃、新生向上四、课中探究第一课时学习任务二1：课文阐述了少年与国家命运紧密相连的道理，赞美了少年中国蓬勃向上的生机，激励中国少年奋发图强、振兴中华。学习任务三2：智慧、富强、强大（任选两点即可）学习任务三1：所以当今时代的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。第二课时学习任务一1：黄河、巨龙、雄鹰、奇花、干将（按课文顺序：黄河、潜龙、乳虎、鹰隼）学习任务一2：新生向上、充满力量、前途光明学习任务一3：朝气蓬勃、前途无量、充满希望学习任务二1：少年中国如同天地般恒久不老，中国少年前途远大、没有边界，永远充满希望。学习任务二2：希望中