2026年江苏省苏教版九年级英语下册第1单元写作专项训练题库

2026年江苏省苏教版九年级英语下册第1单元写作专项训练题库一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版九年级英语下册第1单元教材内容，"Iusedtoplaybasketballeveryday,butnowI..."这句话最可能表达什么含义？A.Thespeakerstillplaysbasketballeveryday.B.Thespeakernolongerplaysbasketballbutmaystartagain.C.Thespeakerhasneverplayedbasketballbutwantstotry.D.Thespeakerplaysbasketballonlyonweekends.参考答案：B解析：该题考查第1单元核心语法"usedtodosth.butnow..."的语境理解。教材中该语法用于描述过去习惯性动作与现在状态的对比，选项B准确反映了这种对比关系。选项A与"nolonger"矛盾，选项C与"usedto"矛盾，选项D未体现对比，均不符合语境。解析需详细说明"usedto"表示过去习惯性动作，"nolonger"表示现在已停止，两者结合体现状态变化。2.在苏教版九年级英语下册第1单元写作练习中，"Myfavoritehobbyisreadingbecause..."这句话缺少宾语从句的引导词，以下哪个选项最合适？A.Itmakesmehappy.B.Icanlearnmanynewthings.C.SoIalwaysreadafterschool.D.BecauseIenjoyitverymuch.参考答案：B解析：该题考查宾语从句的构成。教材第1单元强调宾语从句需用"that/whether/if/wh-"引导词，选项B构成完整宾语从句"Icanlearnmanynewthings"，符合语法要求。选项A、C、D均为简单句或状语从句，无法直接跟在"because"后作宾语，故错误。解析需说明宾语从句必须由引导词引导，并列举常见引导词。3.根据苏教版九年级英语下册第1单元课文内容，"Lastwintervacation,myfamilywenttoHangzhouforatrip.We..."这句话缺少宾语补足语，以下哪个选项最合适？A.visitedmanyplaces.B.wasveryhappy.C.tookmanyphotos.D.isveryfamous.参考答案：C解析：该题考查宾语补足语用法。教材第1单元涉及"makesb.dosth./findsb.doingsth."等结构，选项C构成"tookmanyphotos"作宾补，表示动作的完成。选项A、B为简单句，选项D为系动词用法错误，均不符合语法。解析需说明宾语补足语需与宾语保持逻辑关系，并举例说明常见结构。4.在苏教版九年级英语下册第1单元写作中，"Ithinkwatchingmoviesisagoodwaytorelaxbecause..."这句话缺少原因状语从句的引导词，以下哪个选项最合适？A.Itcanmakeyoufeelrelaxed.B.Youwilllearnalotfromthem.C.Soyoushouldwatchmoreoften.D.Becauseitisveryinteresting.参考答案：A解析：该题考查原因状语从句引导词。教材第1单元强调"because/since/as/why"等引导词，选项A构成"becauseitcanmakeyoufeelrelaxed"完整原因状语从句。选项B、C、D均为简单句或结果状语，无法引导原因状语从句，故错误。解析需说明原因状语从句的固定用法，并对比其他引导词的适用场景。5.根据苏教版九年级英语下册第1单元语法重点，"Hesaidhewouldvisitthemuseumthenextday,buthe..."这句话缺少宾语从句的谓语动词，以下哪个选项最合适？A.gothere.B.goesthere.C.wentthere.D.willgothere.参考答案：C解析：该题考查宾语从句的时态一致。教材第1单元强调宾语从句需与主句时态保持一致，此处主句为一般过去时，宾语从句也应用过去时态，选项C"wentthere"符合语法。选项A、B、D时态错误，故排除。解析需说明宾语从句的时态规则，并举例说明不同时态下的变化。6.在苏教版九年级英语下册第1单元写作中，"MyfriendTomisveryhelpful.Heoften..."这句话缺少定语从句的引导词，以下哪个选项最合适？A.helpsmewithmyhomework.B.whohelpsmewithmyhomework.C.thathelpsmewithmyhomework.D.whenhehelpsmewithmyhomework.参考答案：B解析：该题考查定语从句引导词。教材第1单元强调指人时用"who/that"，选项B构成"whohelpsmewithmyhomework"完整定语从句修饰Tom。选项A为简单句，选项C"that"可指物不可指人，选项D"when"引导时间状语从句，均不符合语法，故错误。解析需说明定语从句的用法，并对比指人和指物的引导词区别。7.根据苏教版九年级英语下册第1单元课文内容，"Ienjoyspendingtimewithmyfamilybecause..."这句话缺少宾语从句的连接词，以下哪个选项最合适？A.theyareverykind.B.Icanplaywiththem.C.soIalwaysvisitthemonweekends.D.becausetheyloveme.参考答案：D解析：该题考查宾语从句的连接词。教材第1单元强调"because"用于连接原因状语从句，选项D构成"becausetheyloveme"完整宾语从句。选项A、B、C均为简单句，无法连接宾语从句，故错误。解析需说明"because"的连接作用，并对比其他连接词的用法差异。8.在苏教版九年级英语下册第1单元写作中，"Mydreamistotravelaroundtheworld.Iwantto..."这句话缺少宾语从句的谓语动词，以下哪个选项最合适？A.seemanyplaces.B.seemanyplacesbecause.C.seemanyplaceswhen.D.seemanyplacesand.参考答案：A解析：该题考查宾语从句的谓语动词。教材第1单元强调宾语从句需有完整谓语，选项A"seemanyplaces"构成完整谓语。选项B、C、D均缺少谓语或结构错误，故排除。解析需说明宾语从句必须包含主谓结构，并举例说明常见错误类型。9.根据苏教版九年级英语下册第1单元语法重点，"Shesaidshehadfinishedherhomework,butinfact..."这句话缺少宾语从句的谓语动词，以下哪个选项最合适？A.shedidn'tdoit.B.shedidn'tdoityet.C.shewasdoingit.D.shewilldoitlater.参考答案：B解析：该题考查宾语从句的时态一致。教材第1单元强调宾语从句需与主句时态保持一致，此处主句为过去时，宾语从句也应用过去时态，但需体现"hadfinished"的对比，选项B"didn'tdoityet"符合语境。选项A、C、D时态或逻辑错误，故排除。解析需说明宾语从句的时态规则，并对比不同时态下的变化。10.在苏教版九年级英语下册第1单元写作中，"Myfavoriteseasonisautumn.It..."这句话缺少表语从句的引导词，以下哪个选项最合适？A.isverybeautiful.B.becauseitisverybeautiful.C.whenitisverybeautiful.D.thatitisverybeautiful.参考答案：D解析：该题考查表语从句引导词。教材第1单元强调表语从句需用"that"引导，选项D构成"thatitisverybeautiful"完整表语从句。选项A、B、C均为简单句或状语从句，无法引导表语从句，故错误。解析需说明表语从句的固定用法，并举例说明其他引导词的适用场景。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lastsummer,myfamilywenttothebeach.We______(swim)intheseaand______(build)sandcastles.Itwasveryfun.参考答案：swam,built解析：该题考查动词过去式。根据"Lastsummer"确定时态为一般过去时，动词需加-ed，"swim"变为"swam"，"build"变为"built"。解析需说明一般过去时的构成规则，并举例说明不规则动词变化。2.MyfriendTomishelpful.Heoften______(help)mewithmyhomeworkand______(teach)mehowtoplaybasketball.参考答案：helps,teaches解析：该题考查一般现在时第三人称单数。根据"friendTom"确定主语为第三人称单数，动词需加-s，"help"变为"helps"，"teach"变为"teaches"。解析需说明一般现在时第三人称单数的构成规则，并举例说明常见动词变化。3.Ithinkwatchingmoviesisagoodwaytorelaxbecausethey______(make)mefeelhappyandrelaxed.参考答案：make解析：该题考查宾语从句时态一致。根据主句时态确定宾语从句也用一般现在时，"make"无需变化。解析需说明宾语从句的时态规则，并举例说明不同时态下的变化。4.Lastwintervacation,myfamilywenttoHangzhou.We______(visit)manyplacesand______(take)manyphotos.参考答案：visited,took解析：该题考查一般过去时。根据"Lastwintervacation"确定时态为一般过去时，动词需加-ed，"visit"变为"visited"，"take"变为"took"。解析需说明一般过去时的构成规则，并举例说明不规则动词变化。5.MyfavoritehobbyisreadingbecauseI______(think)itisveryinterestingandI______(learn)alotfrombooks.参考答案：think,learn解析：该题考查一般现在时。根据主语"I"确定时态为一般现在时，动词无需变化，"think"和"learn"均为实义动词。解析需说明一般现在时的构成规则，并举例说明实义动词用法。6.Shesaidshe______(go)tothelibrarythenextday,butshedidn't.参考答案：wouldgo解析：该题考查宾语从句的虚拟语气。根据主句时态确定宾语从句用虚拟语气，"go"变为"wouldgo"。解析需说明宾语从句的虚拟语气规则，并举例说明不同时态下的变化。7.Ienjoyspendingtimewithmyfamilybecausethey______(be)verykindandthey______(love)meverymuch.参考答案：are,love解析：该题考查一般现在时。根据主语"they"确定时态为一般现在时，系动词"be"变为"are"，实义动词"love"无需变化。解析需说明一般现在时的构成规则，并举例说明系动词和实义动词用法。8.Mydreamistotravelaroundtheworld.I______(want)toseemanybeautifulplacesand______(experience)differentcultures.参考答案：want,experience解析：该题考查一般现在时。根据主语"I"确定时态为一般现在时，动词无需变化，"want"和"experience"均为实义动词。解析需说明一般现在时的构成规则，并举例说明实义动词用法。9.Lastweekend,myfriendsandI______(go)tothepark.We______(play)footballand______(have)apicnic.参考答案：went,played,had解析：该题考查一般过去时。根据"Lastweekend"确定时态为一般过去时，动词需加-ed，"go"变为"went"，"play"变为"played"，"have"变为"had"。解析需说明一般过去时的构成规则，并举例说明不规则动词变化。10.Shesaidshe______(finish)herhomework,butshedidn't.参考答案：hadfinished解析：该题考查宾语从句的时态一致。根据主句时态确定宾语从句也用过去完成时，"finish"变为"hadfinished"。解析需说明宾语从句的时态规则，并举例说明不同时态下的变化。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1."Iusedtoplaybasketballeveryday,butnowIdon't."这句话表示现在仍然每天打篮球。错误解析：该题考查"usedtodosth.butnow..."的语境理解。该结构表示过去习惯性动作与现在状态的对比，"usedto"表示过去经常做某事，"butnow"表示现在已停止，故该句表示现在不再打篮球。2."MyfavoritehobbyisreadingbecauseIcanlearnmanynewthings."这句话缺少宾语从句的引导词。错误解析：该句已构成完整宾语从句，"because"引导原因状语从句，"Icanlearnmanynewthings"为宾语从句，无需引导词。3."Hesaidhewouldvisitthemuseumthenextday,buthedidn't."这句话表示他第二天去了博物馆。错误解析：该句表示过去计划与实际结果的对比，"wouldvisit"表示过去计划，"didn't"表示实际未去，故该句表示他第二天没去博物馆。4."MyfriendTomisveryhelpful.Heoftenhelpsmewithmyhomework."这句话缺少定语从句的引导词。错误解析：该句为简单句，"helpsmewithmyhomework"为宾语补足语，未修饰任何名词，故不涉及定语从句。5."Ithinkwatchingmoviesisagoodwaytorelaxbecauseitisveryinteresting."这句话缺少原因状语从句的引导词。错误解析：该句已构成完整原因状语从句，"because"引导原因状语从句，"itisveryinteresting"为从句内容，无需其他引导词。6."Shesaidshehadfinishedherhomework,butinfactshedidn't."这句话表示她完成了作业。错误解析：该句表示过去事实与实际情况的对比，"hadfinished"表示过去完成的动作，"didn't"表示实际未完成，故该句表示她没完成作业。7."Myfavoriteseasonisautumnbecauseitisverybeautiful."这句话缺少表语从句的引导词。错误解析：该句已构成完整原因状语从句，"because"引导原因状语从句，"itisverybeautiful"为从句内容，无需其他引导词。8."Lastweekend,myfamilywenttothebeach.Weswamintheseaandbuiltsandcastles."这句话表示他们去了海滩。正确解析：该句描述过去发生的动作，"wenttothebeach"为主句，"swamintheseaandbuiltsandcastles"为宾语从句，故该句表示他们去了海滩。9."Mydreamistotravelaroundtheworld.Iwanttoseemanybeautifulplaces."这句话缺少宾语从句的引导词。错误解析：该句已构成完整宾语从句，"Iwanttoseemanybeautifulplaces"为宾语从句，无需引导词。10."Shesaidshewouldgotothelibrarythenextday,butshedidn't."这句话表示她第二天去了图书馆。错误解析：该句表示过去计划与实际结果的对比，"wouldgo"表示过去计划，"didn't"表示实际未去，故该句表示她第二天没去图书馆。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据苏教版九年级英语下册第1单元教材内容，简述"usedtodosth.butnow..."结构的用法和意义。参考答案：该结构用于描述过去习惯性动作与现在状态的对比。过去用"usedto+动词原形"，现在用"butnow+现在时态"。例如："Iusedtoplaybasketballeveryday,butnowIdon't."表示过去经常打篮球，现在不再打了。解析需说明该结构的时态对比和意义，并举例说明常见用法。2.在苏教版九年级英语下册第1单元写作中，如何正确使用宾语从句？参考答案：宾语从句需由引导词引导（that/whether/if/wh-从句），时态需与主句保持一致。例如："Shesaidshewouldgotothelibrary."其中"shewouldgo"为宾语从句，由"that"引导，时态为虚拟语气。解析需说明宾语从句的构成要素和时态规则，并举例说明常见错误类型。3.根据苏教版九年级英语下册第1单元课文内容，简述定语从句的用法和意义。参考答案：定语从句用于修饰名词或代词，需由关系词引导（who/which/that/when/where等）。例如："MyfriendTomwhohelpsmewithmyhomeworkisverykind."其中"whohelpsmewithmyhomework"为定语从句修饰Tom。解析需说明定语从句的构成要素和意义，并举例说明不同关系词的用法差异。4.在苏教版九年级英语下册第1单元写作中，如何正确使用原因状语从句？参考答案：原因状语从句需由"because/since/as/why"等引导词引导，时态需与主句保持一致。例如："Ilikewatchingmoviesbecausetheyareveryinteresting."其中"becausetheyareveryinteresting"为原因状语从句。解析需说明原因状语从句的构成要素和时态规则，并举例说明常见错误类型。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据苏教版九年级英语下册第1单元教材内容，以"MyFavoriteHobby"为题，写一篇80词左右的短文，描述你的爱好并说明原因。参考答案：Myfavoritehobbyisreading.IenjoyreadingbecauseitcanhelpmelearnmanynewthingsandimprovemyEnglish.Iusuallyreadbooksinmyfreetime.Readingmakesmehappyandrelaxed.Ithinkreadingisagoodwaytospendmytime.Ithelpsmegrowandbecomesmarter.Iwillcontinuetoreadmorebooksinthefuture.2.根据苏教版九年级英语下册第1单元课文内容，假设你是李明，写一封80词左右的邮件给你的朋友Tom，描述你上周的周末活动。参考答案：DearTom,Howareyoudoing?Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Weplayedfootballandhadapicnic.Itwasveryfun.Ialsovisitedthelibraryandreadsomebooks.Ilearnedalotfromthem.Ithinklastweekendwasthebest.Whatdidyoudolastweekend?Bestwishes,LiMing3.根据苏教版九年级英语下册第1单元写作练习，以"MyDream"为题，写一篇100词左右的短文，描述你的梦想并说明原因。参考答案：Mydreamistotravelaroundtheworld.Iwanttoseemanybeautifulplacesandexperiencedifferentcultures.Ithinktravelingcanhelpmelearnmoreabouttheworldandbecomemoreopen-minded.Iwillsavemoneyandplanmytripsoon.IhopeIcan实现mydreamandmakemanymemories.Travelingisagreatwaytoexploretheworldanddiscovernewthings.4.根据苏教版九年级英语下册第1单元语法重点，以"MyFamily"为题，写一篇100词左右的短文，描述你的家庭成员并说明你为什么喜欢他们。参考答案：Myfamilyisverywarmandloving.Myfatherisverykindandheoftenhelpsmewithmyhomework.Mymotherisverypatientandshealwayssupportsme.Ilovethemverymuch.Theyteachmehowtobeagoodperson.Iamveryhappytobetheirchild.Iwilltakegoodcareofthemwhentheyareold.Myfamilyisthemostimportantthinginmylife.【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.D8.A9.B10.D二、填空题1.swam,built2.helps,teaches3.make4.visited,took5.think,learn2.wouldgo7.are,love8.want,experience9.went,played,had3.hadfinished三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.参考答案：该结构用于描述过去习惯性动作与现在状态的对比。过去用"usedto+动词原形"，现在用"butnow+现在时态"。例如："Iusedtoplaybasketballeveryday,butnowIdon't."表示过去经常打篮球，现在不再打了。解析需说明该结构的时态对比和意义，并举例说明常见用法。2.参考答案：宾语从句需由引导词引导（that/whether/if/wh-从句），时态需与主句保持一致。例如："Shesaidshewouldgotothelibrary."其中"shewouldgo"为宾语从句，由"that"引导，时态为虚拟语气。解析需说明宾语从句的构成要素和时态规则，并举例说明常见错误类型。3.参考答案：定语从句用于修饰名词或代词，需由关系词引导（who/which/that/when/where等）。例如："MyfriendTomwhohelpsmewithmyhomeworkisverykind."其中"whohelpsmewithmyhomework"为定语从句修饰Tom。解析需说明定语从句的构成要素和意义，并举例说明不同关系词的用法差异。4.参考答案：原因状语从句需由"because/since/as/why"等引导词引导，时态需与主句保持一致。例如："Ilikewatchingmoviesbecausetheyareveryinteresting."其中"becausetheyareveryinteresting"为原因状语从句。解析需说明原因状语从句的构成要素和时态规则，并举例说明常见错误类型。五、应用题1.参考答案：Myfavoritehobbyisreading.Ienjoyreadingbec