在小学2026年秋季第一次全体教师会上的讲话

在变革中深耕，于机遇中传承在梨塘小学2026年秋季第一次全体教师会上的讲话梨塘的家人们，大家新学期好！欢迎大家平安返校，我是大家的新同事刘青山，今天是我第一次以梨塘小学一员的身份站在大家面前，内心很激动。来之前我做了功课，从1970年建校到2016年纳入天心区改扩建，梨塘小学有着深厚的办学历史和文化。“花开梨塘，人立未来”“做更好的自己”——这些不只是挂在墙上的标语，是历任梨塘人用几十年的心血扎扎实实干出来的。梨小不同阶段，有不同的重点，更有不变的坚守。生命力课程，梨文化贯穿始终，加之课题引领和专家资源，让生命力课程从零散的活动走向系统的建构，再到省级平台展示，这个过程中，梨塘师生们都为生命力课程付出了智慧和活力，让梨花真正绽放，大家非常了不起。让我更钦佩的是梨塘的家校共育走出一条从问题出发，用课程回应，以创新突围的道路。还有“让优秀教师被看见”，不管是教师日常的读书分享，还是最美教师的评选，理念在梨塘落地，真正为教师的成长赋能。我们能欣喜地看到梨塘先后获评全国青少年足球特色学校、全国美育联盟学校、湖南省五子棋特色学校、湖南省科技体育模型活动基地、长沙市示范家长学校，连续获评天心区教育系统年度绩效考核一等单位。这些荣誉的背后，是所有梨塘人的接续努力，有在座每一位的辛勤付出。所以能来到梨塘这样一所有底蕴、有品质的学校，是我的幸运。其实这个假期我准备了很多今天想说的话，有我的个人故事，有我对教育的理解，有我对未来工作的设想。但昨天上午再次整理讲稿时，我做出了改变，为什么？因为我发现，我准备的那些故事都是“我”的故事，不是“我们”的故事。在还不了解大家的情况下，讲太多自己的东西，既显得自恋，也可能让大家失去了解彼此的机会。我更想先了解你们——谁在这所学校坚守了很多年，谁的课特别有意思，谁带班特别有办法……这些才是真正重要的。假期里我浏览了学校近五年公众号推文，重温大家在梨塘经历的那些重要时刻，感受每一张照片背后的美好，我也在争取记住每位老师的名字和面孔，虽然目前还没记全，但我会努力。上周鲁校跟我交接完工作，这些天也在不断熟悉学校，越了解越觉得——梨塘有一批好老师，有一个好基础，有一段值得被尊重的发展历程。越了解，越觉得有一些话，要在这个场合跟大家好好聊聊。一、思危——形势不乐观，但危中有机第一个词，思危。当前教师缩编是大趋势，而且是实实在在落到每个人头上的压力。学校今年一年级两个班，下个学年六年级四个班一毕业，情况远比今天更紧张，编制紧了，人少了，但该做的事情还得继续做。这就意味着每个人身上的担子，只会比过去更重，不会更轻。这是大环境逼出来的现实，我们改变不了。但我想说一句负责任的话：学校绝不会无视大家的辛苦。行政团队要为老师们做的事，就是砍掉不必要的会议、精简没必要的表格、简化不合理的流程。把时间还给大家，把精力留给真正重要的事——课堂、学生、成长。另一方面，危机中总蕴藏着新的机遇。2029年全运会落地长沙，主场就在天心区。南部融城片区正在迎来前所未有的发展机遇，我们学校就处在这个片区的核心。时代的浪潮总是裹挟着一群人不断向前，因此在座的每一位，新学期一定都有再上一个台阶的可能。所以，面对这些变化，我们要做的不是焦虑，是提前布局，是主动适应。二、思退——减去无效的忙碌，退到教育最该在的地方第二个词，思退。“退”不是遇事就躲，更不是躺平。而是一种分寸感——什么该抓，什么该放。我一个非教育系统的朋友提醒我，说做教育的人，容易有一个弊端：什么都想抓，什么都想管，结果把自己累得够呛，效果却不尽如人意。首先，从形式主义的事务中退出来。填表、迎检、评比、打卡、留痕——这些有没有意义？有。但不能让它们淹没了课堂，淹没了学生。新学期，上级部门反复强调要给一线减负。学校要拿出实际行动——能合并的会议不分开开，能线上解决的不线下集中，能一句话说清楚的不说两句话。行政要帮老师过滤掉不必要的干扰，把时间还给大家，把精力留给学生。其次，退到学生的身后去。退到学生的身后去，每个孩子都有自己的成长节奏，有的快一点，有的慢一点。快的不需要你拽着他跑，慢的你拽也拽不动。那我们做什么？走在前面的，在前面引一引；跟不上的，退到他身后推一把。退到他身后，你才能看清他真正需要什么——是听不懂，是不会做，还是不敢试？站在前面，你看到的是“他怎么还不跟上”；站到他身后，你看到的是“他哪里需要我帮”。接着，退一步看自己。我们常常埋头赶路，却忘了抬头看方向。新学期，希望大家能给自己留一点时间——哪怕每周半小时，放下手头的事，安静地想一想：这周我做了什么？哪里可以调整？退，绝不是放弃，是把空间留给真正重要的东西。减去无效的忙碌，减去过度的焦虑，减去不必要的内耗。一个不被琐事拖垮的老师，才有余力去思考、去创造、去真正地爱学生。三、思变——终身学习不止步，主动适应向未来第三个词，思变。老师们，教育这个行业，说稳定也稳定，说残酷也残酷。稳定的是编制，残酷的是：如果你三年不学习、五年不更新，就跟不上孩子的节奏、听不懂他们的语言、理解不了他们的世界。那变什么？变观念。从“我教你听”到“我们一起学”。现在的孩子不一样了，他们获取信息的渠道比我们多得多。老师不再是知识的唯一来源，而是学习的组织者、引导者、陪伴者。变方式。AI来了，人工智能来了，但AI只是工具，人才是课堂的主人。AI代替不了你站在讲台上的那份判断力。哪个孩子今天状态不对？哪个环节学生根本没听懂？AI看不出来。只有你站在教室里，看着他们的眼睛，你才知道。变心态。今天这个形势最终决定学校能不能留住的，靠的是每个人手上的质量。是每个人在自己的岗位上多想一步、多走一步。教育不在别处，就在每一个日常里。把每一堂课的质量提上去，把每一个孩子的成长照顾好，你自然会收获一种踏实的、真实的幸福感。思危——看清当前形势，提前布局。思退——减去无效忙碌，腾出空间。思变——保持终身学习，主动适应。让每一个孩子被看见，让每一位老师被尊重，让每一份付出都被珍视，我想这是一所要带给大家的温度。看见人、培养人、成就人，我想这是梨塘学校文化的重要部分，尊重校园文化，就要尊重这所学校的每一段历史，每一份坚守。新学期，我的办公室门随时开着。大家有空来坐坐，聊聊工作，也聊聊生活。