2025-2026年部编版四年级语文上册第2单元课后练习题

2025-2026年部编版四年级语文上册第2单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子颜色变化和形状特点B.爬山虎的茎和叶的生长过程C.爬山虎的脚的形态、动作和作用D.爬山虎与其他植物的对比差异2.在《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若主要运用了哪种写作手法来表现蟋蟀的住宅？A.比喻和拟人B.排比和反复C.聚焦和特写D.对比和象征3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用身体创造了哪些事物？请根据课文内容选择正确的选项。A.天地、日月、山川B.风雨、雷电、河流C.动植物、河流、海洋D.星辰、云雾、森林4.《精卫填海》讲述了精卫鸟填海的故事，这个故事体现了精卫鸟怎样的精神品质？A.勇敢无畏、坚持不懈B.活泼可爱、聪明伶俐C.温柔善良、乐于助人D.好奇心强、探索精神5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的飞行原理，最终发明了什么技术？A.雷达技术B.电视技术C.互联网技术D.激光技术6.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园为什么变得荒芜？A.因为花园里没有花草树木B.因为巨人经常发脾气，赶走了孩子们C.因为花园被小偷偷走了D.因为天气太干旱，花草都枯死了7.《长城》一文中，作者通过描写长城的哪些方面，表达了怎样的情感？A.长城的长度和高度，表达了自豪感B.长城的建造过程，表达了敬佩之情C.长城的雄伟壮观，表达了赞美之情D.长城的防御作用，表达了担忧之情8.《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》，哪一首诗体现了“只要肯登高，就能看到更广阔的风景”的道理？A.《题西林壁》B.《游山西村》C.两首诗都体现了这个道理D.两首诗都没有体现这个道理9.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用“一脚一脚”这个词，主要想表现爬山虎的什么特点？A.爬山虎的脚很灵活B.爬山虎的脚很牢固C.爬山虎的脚很细小D.爬山虎的脚很有力量10.《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若提到蟋蟀的住宅“很讲究”，具体体现在哪些方面？A.住宅的位置和结构B.住宅的清洁和舒适C.住宅的材料和工具D.住宅的隐蔽和安全二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在________上，形状像________。2.《蟋蟀的住宅》一文中，作者郭沫若通过观察蟋蟀的住宅，写出了蟋蟀________、________的特点。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用自己的________创造了天地万物。4.《精卫填海》这个故事中，精卫鸟是由________变成的，它填海用的工具是________。5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的________，发明了雷达技术。6.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园原本很美丽，但因为巨人________，所以变得荒芜。7.《长城》一文中，长城是古代劳动人民用________和________修筑起来的。8.《古诗两首》中的《题西林壁》一诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了________的道理。9.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚有________、________、________三个特点。10.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅通常在________附近，而且________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是绿色的，形状像蜗牛的触角。2.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的，不需要别人的帮助。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地后，身体变成了各种自然现象。4.《精卫填海》这个故事中，精卫鸟填海是因为它不小心掉进了大海，被海水淹死了。5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的超声波，发明了雷达技术。6.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园因为有了孩子们，才变得美丽起来。7.《长城》一文中，长城是古代劳动人民用石头和砖块修筑起来的。8.《古诗两首》中的《游山西村》一诗中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达了遇到困难时不要放弃的道理。9.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是攀爬工具，它能够帮助爬山虎紧紧地抓住墙壁。10.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是蟋蟀睡觉和休息的地方，通常很隐蔽。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶是如何描写爬山虎的脚的形态和动作的？请简要回答。2.《蟋蟀的住宅》一文中，作者郭沫若为什么说蟋蟀的住宅“很讲究”？请简要回答。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地的过程是怎样的？请简要回答。4.《精卫填海》这个故事中，精卫鸟填海的精神体现了怎样的品质？请简要回答。5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们是如何研究蝙蝠的飞行的？请简要回答。6.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园为什么变得荒芜？后来又发生了什么变化？请简要回答。7.《长城》一文中，作者通过描写长城的哪些方面，表达了怎样的情感？请简要回答。8.《古诗两首》中的《题西林壁》一诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了怎样的道理？请简要回答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《爬山虎的脚》一文的内容，画出爬山虎的脚的形态图，并简要说明它的作用。2.请根据《蟋蟀的住宅》一文的内容，写出蟋蟀的住宅的特点，并说明这些特点体现了蟋蟀的哪些品质。3.请根据《盘古开天地》这篇神话故事的内容，画出盘古开天辟地的示意图，并简要说明盘古的身体变成了哪些事物。4.请根据《精卫填海》这个故事的内容，写出精卫鸟填海的过程，并说明这个故事给你的启示。5.请根据《蝙蝠和雷达》一文中科学家们的研究过程，写出科学家们是如何研究蝙蝠的飞行的，并说明这项研究对人类有什么意义。6.请根据《巨人的花园》这篇童话故事的内容，写出巨人的花园的变化过程，并说明这个故事给你的启示。7.请根据《长城》一文的内容，写出长城的特点，并说明作者通过描写长城表达了怎样的情感。8.请根据《古诗两首》中的《题西林壁》一诗的内容，写出这首诗的诗意，并说明这首诗给你的启示。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶主要描写了爬山虎的脚的形态、动作和作用，如“爬山虎的脚长在茎上，茎上长着小细丝，细丝上又长着小吸盘，吸盘能够紧紧地抓住墙壁”，因此正确答案是C。2.A解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者郭沫若主要运用了比喻和拟人的写作手法来表现蟋蟀的住宅，如“蟋蟀的住宅很讲究，像人类的住宅一样”，因此正确答案是A。3.A解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用自己的身体创造了天地万物，如“盘古的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，身体变成了山川河流”，因此正确答案是A。4.A解析：在《精卫填海》这个故事中，精卫鸟填海的故事体现了精卫鸟勇敢无畏、坚持不懈的精神品质，如“精卫鸟虽然很小，但它决心填平大海”，因此正确答案是A。5.A解析：在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的飞行原理，最终发明了雷达技术，如“科学家们发现蝙蝠能够发出超声波，从而在黑暗中飞行”，因此正确答案是A。6.B解析：在《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园因为巨人经常发脾气，赶走了孩子们，所以变得荒芜，后来巨人改变了态度，孩子们回来后，花园又变得美丽起来，因此正确答案是B。7.C解析：在《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了赞美之情，如“长城像一条巨龙，蜿蜒在山间”，因此正确答案是C。8.A解析：在《古诗两首》中的《题西林壁》一诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了只要肯登高，就能看到更广阔的风景的道理，因此正确答案是A。9.B解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用“一脚一脚”这个词，主要想表现爬山虎的脚很牢固，如“爬山虎的脚紧紧地抓住墙壁，一点也不会松开”，因此正确答案是B。10.A解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若提到蟋蟀的住宅“很讲究”，具体体现在住宅的位置和结构，如“蟋蟀的住宅通常在草丛中，结构很复杂”，因此正确答案是A。二、填空题1.茎、蜗牛的触角解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，因此答案是“茎、蜗牛的触角”。2.勤劳、聪明解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者郭沫若通过观察蟋蟀的住宅，写出了蟋蟀勤劳、聪明的特点，因此答案是“勤劳、聪明”。3.身体解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用自己的身体创造了天地万物，因此答案是“身体”。4.燕子、石子解析：在《精卫填海》这个故事中，精卫鸟是由燕子变成的，它填海用的工具是石子，因此答案是“燕子、石子”。5.超声波解析：在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的超声波，发明了雷达技术，因此答案是“超声波”。6.经常发脾气，赶走了孩子们解析：在《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园原本很美丽，但因为巨人经常发脾气，赶走了孩子们，所以变得荒芜，因此答案是“经常发脾气，赶走了孩子们”。7.石头、砖块解析：在《长城》一文中，长城是古代劳动人民用石头和砖块修筑起来的，因此答案是“石头、砖块”。8.只要肯登高，就能看到更广阔的风景解析：在《古诗两首》中的《题西林壁》一诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了只要肯登高，就能看到更广阔的风景的道理，因此答案是“只要肯登高，就能看到更广阔的风景”。9.粗壮、灵活、有力解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚有粗壮、灵活、有力三个特点，因此答案是“粗壮、灵活、有力”。10.草丛、很隐蔽解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅通常在草丛附近，而且很隐蔽，因此答案是“草丛、很隐蔽”。三、判断题1.×解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是茎上长着的小细丝，形状像蜗牛的触角，而不是绿色的，因此错误。2.×解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的，但有时也需要别人的帮助，如“蟋蟀有时会请其他昆虫帮忙”，因此错误。3.√解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地后，身体变成了各种自然现象，如“盘古的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮”，因此正确。4.×解析：在《精卫填海》这个故事中，精卫鸟填海是因为它不小心掉进了大海，决心填平大海，而不是被海水淹死了，因此错误。5.√解析：在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的超声波，发明了雷达技术，因此正确。6.√解析：在《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园因为有了孩子们，才变得美丽起来，因此正确。7.√解析：在《长城》一文中，长城是古代劳动人民用石头和砖块修筑起来的，因此正确。8.√解析：在《古诗两首》中的《游山西村》一诗中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达了遇到困难时不要放弃的道理，因此正确。9.√解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是攀爬工具，它能够帮助爬山虎紧紧地抓住墙壁，因此正确。10.√解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是蟋蟀睡觉和休息的地方，通常很隐蔽，因此正确。四、简答题1.在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的形态和动作。爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，细丝上又长着小吸盘。爬山虎的脚能够紧紧地抓住墙壁，攀爬的过程是一脚一脚地往上爬，非常牢固。作者用生动的语言和形象的比喻，展现了爬山虎的脚的神奇之处。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者郭沫若通过观察蟋蟀的住宅，写出了蟋蟀勤劳、聪明的特点。蟋蟀的住宅通常在草丛中，结构很复杂，有门、有窗、有平台。蟋蟀还会自己清理住宅，保持干净整洁。这些特点体现了蟋蟀的勤劳和聪明。3.在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地的过程是这样的：盘古原本是一个巨人，他醒来后，发现天地混沌不清，于是用斧头劈开天地。盘古的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，身体变成了山川河流，血液变成了江河湖海，呼吸变成了风和云，声音变成了雷霆。经过一万八千年，盘古终于完成了开天辟地的伟业。4.在《精卫填海》这个故事中，精卫鸟填海的精神体现了勇敢无畏、坚持不懈的品质。精卫鸟是由燕子变成的，它决心填平大海，虽然很困难，但它一直没有放弃。这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，都要勇敢面对，坚持不懈。5.在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的飞行原理，发明了雷达技术。科学家们发现蝙蝠能够发出超声波，从而在黑暗中飞行。他们通过研究蝙蝠的超声波，发明了雷达技术，这项研究对人类的飞行技术发展起到了重要的推动作用。6.在《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园原本很美丽，但因为巨人经常发脾气，赶走了孩子们，所以变得荒芜。后来巨人改变了态度，孩子们回来后，花园又变得美丽起来。这个故事告诉我们，快乐需要分享，只有与他人分享快乐，才能获得真正的快乐。7.在《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了赞美之情。长城像一条巨龙，蜿蜒在山间，气势磅礴。作者通过描写长城的建造过程和防御作用，表达了对古代劳动人民的敬佩之情，以及对长城的赞美之情。8.在《古诗两首》中的《题西林壁》一诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了只要肯登高，就能看到更广阔的风景的道理。这首诗告诉我们，要全面地看待问题，不要只看到局部，要站在更高的角度去观察，才能看到更全面、更真实的景象。五、应用题1.请根据《爬山虎的脚》一文的内容，画出爬山虎的脚的形态图，并简要说明它的作用。图示：（此处应绘制爬山虎的脚的形态图，包括茎、细丝、小吸盘等）作用：爬山虎的脚能够紧紧地抓住墙壁，攀爬的过程是一脚一脚地往上爬，非常牢固。2.请根据《蟋蟀的住宅》一文的内容，写出蟋蟀的住宅的特点，并说明这些特点体现了蟋蟀的哪些品质。特点：蟋蟀的住宅通常在草丛中，结构很复杂，有门、有窗、有平台。蟋蟀还会自己清理住宅，保持干净整洁。品质：这些特点体现了蟋蟀的勤劳和聪明。3.请根据《盘古开天地》这篇神话故事的内容，画出盘古开天辟地的示意图，并简要说明盘古的身体变成了哪些事物。图示：（此处应绘制盘古开天辟地的示意图，包括盘古劈开天地、身体变成各种自然现象等）盘古的身体变成了：左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，身体变成了山川河流，血液变成了江河湖海，呼吸变成了风和云，声音变成了雷霆。4.请根据《精卫填海》这个故事的内容，写出精卫鸟填海的过程，并说明这个故事给你的启示。过程：精卫鸟是由燕子变成的