七年级道德与法治下册内文课件：第三单元第七课第一课时单音与和声

第一课时单音与和声第七课共奏和谐乐章第三单元在集体中成长知识与能力目标:1.正确理解个人意愿与集体规则的关系，正确理解坚持集体主义。2.培养正确处理个人利益与集体利益之间矛盾的能力。情感、态度与价值观:学生通过学习，学会自觉遵守集体规则，培养正确对待个人利益与集体利益之间矛盾的态度，自觉维护集体规则和集体利益。学习目标一、个人意愿与集体规则1.我们乐于遵守和维护与个人意愿相一致的集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的_______。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿______，并且能够保障___________时，我们更乐于积极遵守和维护。知识梳理规则一致个人利益2.集体规则与个性化需要存在矛盾、冲突的原因。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在_______甚至_______。这可能基于一方有不正当或不合理的_______，也可能是个人和集体的_______不同。3.怎样对待集体规则与个人意愿之间的冲突？面对冲突，我们通常会让个人意愿______集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是__________的。理解__________的合理性，反思___________的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的_________。矛盾冲突要求需要服从完全对立集体要求个人意愿平衡点二、让和声更美1.遵守规则，让集体的和声更美。如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守______，以保持和声的和谐之美。2.怎样对待集体不合时宜的共同要求？随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当________、_______。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的_______，提出积极的改进______。规则修改完善意见建议3.当个人利益与集体利益发生冲突时，怎么办？在集体中，个人利益与集体利益本质上是_______的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把_________放在_________之上，坚持_________。4.正确理解坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认___________的合理性、保护个人正当利益的前提下，______只顾自己、不顾他人的____________。一致集体利益个人利益集体主义个人利益反对极端个人主义5.怎样处理个人之间的矛盾和冲突？在集体生活中，我们要学会处理与_______的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择________的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有_______，识________、顾_______，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。他人适当集体大体大局集体主义的科学内涵是：(1)社会利益即广大人民群众的根本利益高于一切，人们的一切言论和行动都必须以社会的集体利益为出发点和归宿点。(2)在保证社会集体利益的前提下，要把国家、集体和个人三者的利益结合起来，尽可能保证和满足成员的个人利益。(3)当国家利益、集体利益和个人利益三者发生矛盾时，个人利益要服从国家利益和集体利益，为保护国家利益和集体利益而牺牲个人利益。难点详解随堂检测1.单音与和声，和声是指()A.个人B.集体C.社会D.国家2.莉莉的学校要求学生统一穿校服，可是，校服的颜色、款式都是莉莉不喜欢的。作为学生的莉莉在对待个性化需要与集体规则的矛盾、冲突时，正确的做法应该是()A.为了凸显自己的个性拒绝穿校服B.对校服进行修改后再穿C.穿自己的衣服上学，把校服放在书包里，到学校再换校服D.个人意愿服从集体的共同要求，穿校服BD3.漫画《其他的一概看不清楚》的寓意告诉我()A.国家、集体的利益要服从个人利益B.个人利益要服从集体利益、国家利益C.不能有个人利益D.个人利益和国家、集体的利益是一致的B4.集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是()A.“大河有水小河满，小河无水大河干”B.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”D.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”5.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无私奉献、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明()A.集体应该充分尊重个人的利益B.保障个人的利益是集体的责任C.实现集体利益需要牺牲个人利益D.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果AD6.教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒……一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明()A.某些学生乐于遵守和维护与个人意愿相一致的集体规则B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响C.某些学生没有承担起关爱集体的责任D.某些学生正确对待集体不合时宜的共同要求C一、单项选择题1.右边漫画《拆》中人物行为的错误在于()A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来强化训练A

2.中国女药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素的贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在领奖时她说：“感谢全国523个项目的通力协作，包括山东省中药研究所、云南省药物研究所、中国科学院生物物理所……衷心祝贺协助单位同行们所取得的多方面成果以及对疟疾患者的热忱服务。”这表明，屠呦呦在创制新型抗疟药青蒿素的过程中发扬了()A．创业精神B．艰苦奋斗精神C．工匠精神D．团队精神D

3.“大河有水小河满，小河无水大河干”体现了()①集体利益比个人利益更重要②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④没有国家利益和集体利益也就没有个人利益A.①②B．②④C．③④D．①③

4.下面漫画的寓意是()A.坚持集体主义，就不能关注个人利益B.坚持集体主义，反对只顾自己的极端个人主义C.在社会主义国家，个人利益与集体利益本质上是一致的D.集体中，每个人都有自己的意愿CB

5.有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。”对这段话的理解不正确的是()A．集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地B．个人的学习、生活和工作离不开集体C．集体利益和个人利益本质上是对立的D．以集体利益为重有时就要牺牲个人利益C二、简答题

6.阅读材料，回答问题。“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴