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文档简介

学习目标1、能够画出滚筒内部的动力结构图2、能够写出日常生活中利用橡皮筋或发条作为动力装置的3个例子3、能够分小组制作出一个滚筒将自制的滚筒向前推动，请你预测一下滚筒的运动，你是不是认为滚筒会向前滚动一会，然后停下来？新课引入交流探究一：滚筒的工作过程：我们在推动滚筒的时候，吊着的螺栓在滚筒运动过程中会不断的扭紧，滚筒滚到一定的时刻就会停下来，然后又向回转动，橡皮筋逐渐松弛，滚筒经过几次反复滚动后，最终会停下来。原因：滚筒的滚动是由于橡皮筋上弦的结果交流探究一：滚筒的工作原理：在滚筒向前运动的过程中，滚筒的动能逐渐减小，而橡皮筋越拧越紧，相当于实现自动上弦的过程。在这个过程中，橡皮筋的弹性势能逐渐增加，当滚筒静止时，橡皮筋的弹性势能最大，由于橡皮筋的扭动作用，导致滚筒反转，在反转的过程中，橡皮筋的弹性势能又转化为动能。交流探究二：你能列举日常生活中利用橡皮筋或发条作为动力装置吗？交流探究三：制作滚筒将茶叶筒上下表面各钻两个圆孔，大小与曲别针要匹配（能穿过一个圆珠笔芯即可）安装好螺栓，螺母和橡皮筋的挂钩组装好橡皮筋和螺栓将橡皮筋和

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