2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元测试卷及答案

2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元测试卷及答案考试时长：80分钟满分：100分第一部分积累与运用（共40分）一、读拼音，写词语。（10分，每字0.5分，写错字该空不得分）làzhú（）kǎnchái（）jiùmìng（）liúlèi（）lǚxíng（）wéiqún（）jīhū（）jiāngyìng（）gāngcái（）tōutōu（）二、比一比，再组词。（8分，每组1分）烛（）旅（）胃（）挣（）独（）族（）冒（）睁（）怜（）咱（）拼（）扫（）冷（）自（）饼（）归（）三、单项选择题。（12分，每题2分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.答应（dā）稍息（shào）细嚼慢咽（jiáo）B.禁令（jìn）惩罚（chěng）争先恐后（kǒng）C.几乎（jǐ）擦燃（rán）吱吱嘎嘎（zhī）D.拆开（cāi）跺脚（duò）摇摇摆摆（bǎi）2.下列词语搭配全部恰当的一项是（）A.寒冷的冬天紧紧地包裹呼呼的风声开心地摇晃B.奇异的火光大口地呼吸精致的盘子悲哀地打滚C.香甜的奶酪费力地推车明亮的火焰欢快地叫喊D.饱满的种子仔细地查找嫩绿的树叶偷偷地哭泣3.下列词语与“七上八下”结构特点不一致的一项是（）A.四面八方B.百发百中C.四平八稳D.小心翼翼4.下列关于本单元课文内容的表述，错误的一项是（）A.《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一B.《那一定会很好》讲述了一粒种子从成长为大树，到先后变成手推车、椅子、木地板的完整生命历程C.《在牛肚子里旅行》中，被大黄牛吞到肚子里的蟋蟀是青头，它凭借自己的智慧成功逃了出来D.《一块奶酪》中的蚂蚁队长严于律己、以身作则，最后把掉落的奶酪渣分给了年龄最小的蚂蚁5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是你给我送的食物呀！”B.青头隔着肚皮对红头说：“不要怕，只要牛反刍的时候你就能出来了。”C.小女孩第五次擦亮火柴，看到了什么呢，是她朝思暮想的奶奶。D.“等一下”，老屋说：“我再站一会儿，小蜘蛛的网还没织完呢。”6.下列关于童话的相关常识，说法不正确的一项是（）A.童话最大的特点是想象丰富，主人公往往拥有超乎常人的特殊能力B.童话中的植物、动物大多可以像人一样说话、思考，拥有人的情感C.童话的受众只有儿童，成年人无法从童话中获得启示和情感共鸣D.优秀的童话往往会通过生动的故事传递一定的人生道理，兼具趣味性和教育性四、按要求完成句子练习。（6分，每题2分）1.用修改符号修改病句：小女孩穿着一双妈妈的很大的拖鞋和一顶破旧的帽子。2.红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）________________________________________________________________3.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句，保持意思不变）________________________________________________________________五、课文内容填空。（4分，每空1分）1.《卖火柴的小女孩》中，小女孩一共______次擦亮火柴，最后一次擦亮火柴时看到了______。2.《在牛肚子里旅行》一文告诉我们，牛一共有______个胃，其中第______个胃是负责消化食物的。第二部分阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）阅读《卖火柴的小女孩》选段，完成下列题目。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1.本文段的作者是______（国家）童话作家______。（2分）2.联系上下文解释下列词语。（4分）（1）冻僵：____________________________________________________（2）奇异：____________________________________________________3.文段中划线句子“她终于抽出了一根”里的“终于”能不能删去？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.小女孩第一次擦燃火柴看到了__________，她之所以会看到这个事物是因为______________________________。（2分）5.火柴熄灭后火炉就消失了，这一情节说明了什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）阅读短文《小蚂蚁灰灰和向日葵》，完成下列题目。春天到了，小蚂蚁灰灰在田埂边发现了一粒向日葵种子，种子皱巴巴的，正小声地哭着。“你怎么了？”灰灰爬过去问。“我被风刮到了这里，离妈妈太远了，没有松软的泥土，我发不了芽了。”种子抽噎着说。灰灰看着种子可怜的样子，决定帮它。它喊来了自己的三个小伙伴，四个小蚂蚁齐心协力，把比它们重几十倍的种子搬到了田埂边松软的泥土里，还每天给种子浇水、松土。过了半个月，种子长出了嫩绿的小芽，风一吹，小芽就晃着脑袋，对小蚂蚁们打招呼。夏天来了，向日葵芽长成了高高的向日葵，金黄的花盘朝着太阳转，非常好看。可是有一天，灰灰发现向日葵的叶子上爬了好多蚜虫，正大口啃食叶子。灰灰急坏了，连忙跑到瓢虫阿姨家，请来一群小瓢虫，没过两天，蚜虫就被吃光了。向日葵晃了晃大大的叶子，对灰灰说：“谢谢你，灰灰，等秋天我结了瓜子，第一个送给你吃。”秋天到了，向日葵的花盘变得沉甸甸的，里面长满了饱满的瓜子。可是灰灰却生病了，躺在洞里没法出来。向日葵知道后，用力晃了晃自己的花盘，好几粒最大最饱满的瓜子掉在了灰灰的洞口。灰灰的小伙伴把瓜子拿进洞里，灰灰吃着香甜的瓜子，病很快就好了。冬天来了，向日葵的茎干枯了，它对灰灰说：“我把自己的茎干留给你当房子吧，防风又暖和。”说完，它就倒在了灰灰的洞口，变成了小蚂蚁灰灰温暖的新家。这个冬天，灰灰住在暖洋洋的新家里，看着窗外的雪花，觉得自己是全世界最幸福的小蚂蚁。1.给下列加点的字注音。（2分）田埂（）抽噎（）2.写出下列词语的近义词。（2分）齐心协力——（）饱满——（）3.阅读全文，概括小蚂蚁灰灰为向日葵做了哪几件事。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.向日葵为了感谢灰灰的帮助，做了哪些事？请分点作答。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.读完这篇童话，你获得了什么启示？请结合生活实际谈一谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作表达（共30分）本单元我们认识了命运悲惨的卖火柴的小女孩、重情重义的青头、严于律己的蚂蚁队长，感受到了童话奇妙的想象力。请你从以下给出的词语中至少选择3个，发挥想象编写一个完整有趣的童话故事，题目自拟，不少于250字。备选词语：啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、小河边、小松鼠、月亮【评分标准】1.一类文（27-30分）：符合题意，能选用至少3个备选词语，想象丰富合理，故事情节完整有趣，人物形象鲜明，语句通顺流畅，标点使用正确，错别字不超过2个，字数达到要求。2.二类文（23-26分）：符合题意，能选用至少3个备选词语，想象比较合理，故事情节基本完整，语句比较通顺，标点使用基本正确，错别字不超过5个，字数达到要求。3.三类文（18-22分）：基本符合题意，能选用2个备选词语，有一定想象力，故事情节不够完整，语句有不通顺的地方，错别字较多，字数基本达标（不少于200字）。4.四类文（18分以下）：不符合题意，选用备选词语少于2个，想象不合理，故事不完整，语句不通顺，错别字多，字数少于200字。-----------------------------参考答案第一部分积累与运用一、读拼音写词语蜡烛、砍柴、救命、流泪、旅行、围裙、几乎、僵硬、刚才、偷偷二、比一比再组词（答案不唯一，合理即可）示例：烛（蜡烛）独（独自）；旅（旅行）族（民族）；胃（胃口）冒（冒险）；挣（挣钱）睁（睁眼）；怜（可怜）冷（寒冷）；咱（咱们）自（自己）；拼（拼命）饼（饼干）；扫（扫地）归（回归）三、单项选择题1.A解析：B项“惩罚”的“惩”读chéng；C项“几乎”的“几”读jī；D项“拆开”的“拆”读chāi，故选A。2.C解析：A项“开心地摇晃”搭配不当，应为“轻轻/慢慢摇晃”；B项“悲哀地打滚”搭配不当，应为“疼得打滚/开心地打滚”；D项“偷偷地哭泣”搭配不当，应为“小声地哭泣”，故选C。3.D解析：“七上八下”是带有两个数字的成语，A、B、C都符合这个特点，D项“小心翼翼”是ABCC式成语，结构不同，故选D。4.C解析：被牛吞到肚子里的是红头，青头是在外面帮助红头的蟋蟀，故选C。5.B解析：A项“说道”后面的冒号应改为逗号；C项“什么呢”后面的逗号应改为问号；D项“等一下”后面的逗号应放在引号内，“说”后面的冒号改为逗号，故选B。6.C解析：童话不仅适合儿童阅读，成年人也能从优秀童话中获得启示和情感共鸣，故选C。四、句子练习1.修改：用替换符号将“和”改为“，头上戴着”。解析：原句搭配不当，“穿着”不能搭配“帽子”。2.大黄牛把红头卷到嘴里了。3.种子被泥土紧紧地包裹着，它必须把身体缩成一团。五、课文内容填空1.5奶奶2.4四第二部分阅读理解（一）课内阅读1.丹麦安徒生2.（1）冻僵：指小女孩的手因为天气太冷而变得僵硬，几乎失去知觉。（2）奇异：指火柴的火光在寒冷的环境下显得格外特别、不同寻常，能给小女孩带来温暖的幻觉。3.不能删去（1分）。“终于”一词体现了小女孩内心经过了非常激烈的思想斗争（1分）：她知道火柴是家里的收入来源，本来不敢随便浪费，但是天气实在太冷，她实在受不了才抽出了火柴（1分），这个词突出了小女孩处境的艰难和天气的寒冷（1分）。4.大火炉她当时非常寒冷，极度渴望得到温暖。5.说明大火炉只是小女孩的幻觉（1分），现实中的她依旧处于寒冷的环境中，根本没有温暖的火炉，这一情节和幻觉里的温暖形成鲜明对比，更能突出小女孩命运的悲惨（1分）。（二）课外阅读1.gěngyē2.示例：同心协力丰满（答案不唯一，合理即可）3.两件事：①春天的时候，灰灰和小伙伴一起把掉在硬地上的向日葵种子搬到松软的泥土里，每天给种子浇水、松土，帮助种子发芽（2分）；②夏天的时候，灰灰发现向日葵长了蚜虫，请来瓢虫阿姨帮忙把蚜虫全部吃光，保护了向日葵（2分）。4.①秋天的时候，灰灰生病没法出门，向日葵把自己结的