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文档简介
6秋天的雨
第二单元精读课（部编）三年级上本课目标知识目标能力目标思维能力审美创造
认识本课6个生字。
会写本课13个生字和14个词语。
有感情地略读课文，背诵第2自然段。
发挥想象，仿照例句写句子。
能读懂课文内容，知道从哪些方面写了秋天的雨，说出自己感兴趣的部分；运用多种方法理解词语。
文本学习
秋天的雨文本学习
借助拼音把课文朗读三遍，要求读得正确、流利。
最后一遍的朗读时间不能超过1分40秒。
文本学习
成果展示
怎样正确、流利地朗读课文？
文本学习
找快乐
把含有生字的词语用双横线“=”做上标记。
新鲜词语清凉
银杏
一枚
邮票
凉爽
挤掉
争吵
菊花
频道
秋天
炎热
枫树
果树
仙子气味
香甜
松果
丰收
新鲜语句先划后说：
你感觉哪些句子很新鲜？划出来，再和同伴分享读书的快乐吧！
新鲜词语凉
杏
枚
邮
票
爽
挤
争
菊
频
钥
匙
缤
橘
梨
喇
叭
文本学习
秋天的雨，带给大地的是一曲（
）的歌，带给小朋友的是一首（
）的歌。
丰收欢乐汉字学习
我知道这些生字怎么识记：文本学习
指名朗读课文
在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？
文本学习
你认为哪些词语或哪句话最有趣？为什么？
文本学习默读第2自然段，寻找藏起来的答案：
秋天的雨把（
）色给了银杏树，把（
）色给了枫树，把（
）色给了田野，把（
）色给了果树，把（
）给了菊花。
一句话，秋天的雨是（
）的。黄红金黄橘红更多的颜色五彩缤纷文本学习
你是怎样理解“五彩缤纷”和“频频”这两个词语的？
文本学习五彩缤纷
秋天的雨，有一盒（
）的颜料。你看，它把（
）色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了（
）。它把（
）色给了枫树，红红的枫叶像（
），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（
）色是给田野的，看，田野像金色的（
）。（
）色是给果树的，橘子、柿子（
），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（
）的、（
）的、（
）的……美丽的菊花在秋雨里（
）点头。
黄夏天的炎热红一枚枚邮票金黄海洋橙红你挤我碰紫红淡红雪白频频文本学习文本学习
“小朋友的（
），常被那香味（
）住。”
你是怎么理解“勾住”这个词语的？脚勾
脚会被香味“勾住”吗？文本学习
秋雨把冬天快要来了的消息告诉了（
）、（
）、（
）、（
）和（
）。小松鼠小青蛙松柏杨树柳树文本学习
秋天的（
）是一把钥匙，把秋天的大门打开了。它是（
）的，藏着（
）的气味，带给大地一曲（
）的歌，还告诉大家（
）快要来了，给小朋友带来一首（
）歌。雨五彩缤纷非常好闻丰收冬天欢乐字词情境足球
我和伙伴抱着zúqiú（
）跑上小shānpō（
），cūzhuànɡ（
）的大树朝我们dǎzhāohu（
）。我们坐在草地上朗dú（
）课文，脆生生的声音zhāoyǐn（
）来蝴蝶。胸前红领巾迎风piāoyánɡ（
），天上浮着jiébái（
）的云，大家追着qiú跑，这里一下子rènào（
）起来。山坡粗壮打招呼读招引飘扬洁白热闹素养评价
我学会了（
）个生字……
我还有其它的收获…
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