《叉车驾驶与维护第2版》课件-项目四叉车驾驶基本操作规范及安全防范

项目四叉车驾驶基本操作规范及安全防范上海现代流通学校任务一熟悉叉车驾驶员的素质与职业道德任务二识别叉车操纵机构及仪表任务三领会叉车安全操作规范及注意事项任务四学习叉车事故原因及案例分析项目四叉车驾驶基本操作规范及安全防范任务一熟悉叉车驾驶员的素质与职业道德任务目标知识目标1.了解素质和职业素质的含义2.熟悉叉车驾驶员职业素质内容3.了解道德和职业职业道德的含义4.熟悉叉车驾驶员职业道德内容能力目标1.了解自己与优秀叉车驾驶员的职业差距，并努力使自己成为一名优秀的叉车驾驶员2.注重职业道德的养成，使自己成为一个德才兼备的叉车驾驶员任务描述

近年来，随着我国物流业的发展，叉车驾驶员的市场需求旺盛，叉车驾驶员的工资也水涨船高。作为某中职学校的学生，如果毕业后你想成为一名合格的叉车驾驶员，你首先应该了解在企业中一名优秀的叉车驾驶员应该具备什么样的职业素质和职业道德，并以此为参照物，不断的修炼自己，这样毕业后才能获得企业的青睐。任务准备1.通过上人才网，了解当前社会、企业对叉车驾驶员有什么样的要求。2.通过上网或到图书馆查阅资料，了解职业素养和职业道德对一个人职业生涯会产生何种影响。任务实施了解叉车驾驶员职业素质和职业道德了解道德和职业道德的含义了解素质和职业素质的含义010203应用训练讨论任务：全班分小组讨论自己与优秀叉车驾驶员的差距，如何弥补这些差距？（任务提示：1、可以用SWOT法进行自我分析；2、企业叉车驾驶员具备哪些特点；3、弥补差距的方法要切实可行）任务评价任务评价表小组

成员

考核标准项目分值/分自我评价30%他组评价40%教师评价30%合计100%SWOW自我分析20

叉车驾驶员特点30

弥补差距方法30

语言表达20

合计100

任务二识别叉车操作机构及仪表任务目标知识目标1.熟悉电动叉车的操纵机构和仪表2.熟悉内燃式叉车的操纵机构和仪表能力目标1.能够熟练的控制电动叉车的操纵机构，并识别仪表2.能够熟练的控制内燃式叉车的操纵机构，并识别仪表任务描述作为一名合格的叉车驾驶员，首要要能正确的驾驶叉车，否则一切都是纸上谈兵。所谓正确驾驶叉车，就是在充分了解叉车操纵机构和仪表的作用和使用方法的基础上，通过驾车作业实践、能在各种运行条件下，正确而熟练地综合运用这些操纵机构，并善于总结经验、精益求精。只有这样，才能不断提高驾驶操作技术水乎，充分发挥叉车效能，减少机件磨损，延长叉车的使用寿命。安全优质低耗地完成装卸运输作业任务。那么叉车的操纵机构指的是什么呢？如何识别叉车的仪表呢？接下来我们一起来认识下叉车的操纵机构和仪表。任务准备1.需准备电动叉车和内燃式叉车各1辆。2.需准备电动叉车和内燃式叉车操纵机构及仪表挂图各1份。任务实施步骤一认识电动叉车的操纵机构步骤二学习电动叉车的操纵机构控制步骤三识别电动叉车的仪表步骤四认识内燃平衡重式叉车的操纵机构步骤五学习内燃平衡重式叉车的操纵机构控制步骤六识别内燃平衡重式叉车的仪表应用训练训练一：学生根据图4-6电动叉车操纵机构图，填写表4-4。图4-6电动叉车操纵机构图1.6.11.2.7.12.3.8.13.4.9.

5.10.表4-4电动叉车操纵机构代码表应用训练训练二：学生根据图4-7电动叉车仪表图，填写表4-5。图4-7电动叉车仪表图1.6.11.2.7.12.3.8.13.4.9.14.5.10.表4-5电动叉车仪表代码表应用训练训练三：学生根据图4-8内燃式叉车操纵机构图，填写表4-6。图4-8内燃平衡重式叉车操纵机构图1.8.16.2.9.17.3.10.19.4.11.20.5.12.21..6.13.22.7.15.表4-6内燃平衡重式叉车操纵机构图代码表应用训练训练四：学生根据图4-9内燃式叉车仪表图，填写表4-7。图4-9内燃平衡重式叉车仪表图1.B.G.2.C.H.3.D.I.4.E.J.A.F.表4-5电动叉车仪表代码表训练五：学生分组实地观看电动叉车和内燃平衡重式叉车的操纵机构和仪表，并写一份观察实训报告。任务评价任务评价表考核标准项目分值/分评分说明得分训练113填写表格，每空1分

训练214

训练320

训练414

训练539实地观看后，写实训报告

合计100满分为100分任务三领会叉车安全操作规范及注意事项任务目标知识目标1.掌握叉车安全操作规范2.熟悉叉车安全操作注意事项能力目标1.在叉车操作中，能够严格按照安全操作规范进行操作2.在叉车操作中，能够遵守叉车安全操作注意事项，确保人车安全任务描述叉车不同于固定的机械设备，其工作环境是随机变化的，工作状况又取决于驾驶员的即时操作，故叉车作业的安全与否几乎尽在叉车驾驶员的手中脚下，这就对叉车驾驶员提出了比其他操作人员更高的安全技能要求。那么一名合格的叉车驾驶员应该掌握哪些叉车安全操作规范呢？叉车安全操作注意事项有哪些呢？任务准备为了完成上述操作,需准备叉车至少2辆,货物若干，托盘若干。任务实施步骤一了解叉车的安全操作规范步骤二了解叉车安全操作注意事项应用训练训练一：全班分成4组，观看图片，并分组讨论图片中的行为是否违反叉车安全操作规范，以及可能会带来什么样的不良后果。讨论结束后，每组需指定1名代表上台发言。操作1操作2操作3操作4操作5操作6应用训练训练一：全班分成4组，观看图片，并分组讨论图片中的行为是否违反叉车安全操作规范，以及可能会带来什么样的不良后果。讨论结束后，每组需指定1名代表上台发言。操作7操作8操作9操作10操作11操作12应用训练训练二：全班分成4组，2组操作时，另外2组则担任评委，4组轮流完成电动叉车启动前的例行检查任务：训练三：全班分成4组，2组操作时，另外2组则担任评委，4组轮流完成电动叉车规范上车训练任务。任务评价任务评价表考核标准项目分值/分评分说明得分训练120每组解释3个操作图示，能正确说出每个操作的不规范之处及可能产生的后果，则给10分。

训练240少检查一项扣10分

训练340少做1项或者流程错误，均扣10分

合计100满分为100分

任务四学习叉车事故原因及案例分析任务目标知识目标1.了解叉车发生安全事故的原因2.了解典型的叉车安全事故案例能力目标1.了解叉车安全事故原因，并能做到防微杜渐，防止事故发生2.了解典型的叉车安全事故案例，并能吸取其中的经验教训，确保作业安全任务描述作为一名叉车驾驶员，你知道哪些情况可能会造成叉车安全事故吗？你知道如何预防这些安全事故发生吗？如果你还不甚清楚的话，那么学习典型的叉车安全事故案例，将有助你更好的了解事故的成因和如何防微杜渐。任务准备课前通过上网或者到图书馆查找资料，了解叉车安全事故的主要原因，并尽可能多的搜集一些典型的叉车安全事故案例。任务实施了解叉车发生安全事故的主要原因步骤一学习典型的叉车安全事故案例步骤二应用训练训练1：全班分组对以下案例进行分析，并派代表上台发言。案例：叉车司机岗位事故案例分析案例正文：2004年12月7日，选煤厂跳汰机改造工程正如期进行。按照工作程序要求，跳汰机新旧机体的搬运任务由叉车（8吨）司机潘某带领机修工李某负责用叉车完成。上午11点05分左右，按预定安排，叉车司机潘某在李某配合下，将跳汰机一件新机体（重5.7吨）运送至行车吊装口下方，以便新机安装。当叉车运行至离吊装口2米一段斜坡路段时，由于重心不稳机体歪斜倒向一侧，机修工李某躲闪不及，被歪倒的工件挤断右臂，叉车车窗受损、前叉弯曲。请同学们思考下造成这起事故的直接原因、主要原因、间接原因分别是什么？并请你为该厂制定防范措施。请将你的分析填写在表4-10中。表4-10叉车司机岗位事故案例分析直接原因主要原因间接原因

防范措施训练2：各组分别上网查找一个叉车安全事故的典型案例，描述事故状况、分析事故原因、并提出相应的防