2026下半年初中道法教资真题溯源试卷及解析

2026下半年初中道法教资真题溯源试卷及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.七年级学生小林因一次考试失利，情绪低落。同桌小芳主动安慰他，并陪他一起分析试卷。这体现了友谊的（）A.平等性B.亲密性C.双向性D.持久性2.2026年《未成年人网络保护条例》明确规定，网络游戏企业不得在每日22时至次日8时向未成年人提供网络游戏服务。这主要保障了未成年人的（）A.受教育权B.生命健康权C.隐私权D.文化权3.在班级选举中，小丽主动推荐同学小华担任班长，并动员大家投票支持。这体现了小丽具有（）A.自我表现意识B.集体荣誉感C.公平竞争意识D.民主参与意识4.下列行为中，属于践行“诚信”要求的是（）A.小明为完成作业抄袭同学答案B.小红答应帮同学买文具却忘记C.小刚拾到钱包主动交给老师D.小丽考试时偷看同桌试卷5.国家主席习近平在2026年新年贺词中指出：“中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择。”这体现了中国（）A.对世界发展的决定作用B.负责任大国的国际形象C.全球经济的主导地位D.意识形态的优越性6.八年级学生小强发现学校附近商铺向未成年人出售香烟，他可以采取的正确做法是（）A.直接与店主发生冲突B.向市场监督管理部门举报C.忽略此事以免麻烦D.在社交媒体曝光商铺信息7.下列选项中，属于公民基本义务的是（）A.选举权和被选举权B.言论自由C.依法纳税D.获得劳动报酬8.在“乡村振兴”战略实施中，大学生小王放弃城市高薪工作，回到家乡创办农产品电商平台。这体现了（）A.个人利益高于集体利益B.服务社会的奉献精神C.追求名利的人生目标D.逃避社会责任的行为9.课堂上，老师组织学生讨论“网络谣言的危害”。这属于培养核心素养中的（）A.政治认同B.道德修养C.法治观念D.健全人格10.《中华人民共和国爱国主义教育法》规定：“学校应当将爱国主义教育融入教育教学各环节。”这要求教师（）A.仅在历史课上讲解爱国内容B.将爱国教育与其他学科教学结合C.要求学生背诵爱国口号D.减少其他课程时间增加爱国教育11.九年级学生小张在学习“宪法是根本法”后，制作了思维导图。下列内容中，应纳入“宪法特征”的是（）A.规定公民具体权利B.修改程序比普通法律严格C.仅适用于国家机关D.由全国人大常委会制定12.在校园“环保周”活动中，同学们开展“垃圾分类”宣传。这属于参与（）A.家庭民主管理B.学校民主管理C.社区民主管理D.国家民主管理13.下列行为中，侵犯他人隐私权的是（）A.小明公开同学的日记B.小红在课堂上回答老师问题C.小刚向老师反映同学违纪D.小丽在图书馆安静阅读14.2026年，我国成功发射“天宫空间站”核心舱升级版。这得益于我国（）A.经济实力的快速增长B.科技创新能力的提升C.国际地位的完全确立D.文化软实力的全面领先15.下列选项中，体现“亲社会行为”的是（）A.小明在公交车上主动为老人让座B.小红在考试中作弊C.小刚破坏公共设施D.小丽拒绝参加班级大扫除16.《中华人民共和国民法典》规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则。”这要求我们（）A.追求个人利益最大化B.不考虑他人感受C.恪守承诺、言行一致D.随意承诺他人要求17.在“国家安全教育日”主题班会上，同学们讨论维护国家安全的重要性。下列观点正确的是（）A.国家安全是军队的责任，与青少年无关B.维护国家安全需要每个公民的自觉行动C.经济安全比政治安全更重要D.维护国家安全会限制个人自由18.下列关于“权利与义务关系”的理解，正确的是（）A.权利是绝对的，义务是相对的B.享有权利必须先履行义务C.权利与义务相互依存、相互促进D.只有成年人才需要履行义务19.在“全球气候治理”中，中国宣布不再新建境外煤电项目。这体现了中国（）A.牺牲自身利益B.推动构建人类命运共同体C.干预他国内政D.放弃经济发展目标20.下列做法中，有助于培养“健全人格”的是（）A.因一次失败而否定自己B.面对困难时积极寻求解决方法C.拒绝与他人合作D.过度关注他人对自己的评价二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。下列各题的四个选项中，至少有两项符合题意。多选、错选均不得分，少选得2分）21.下列选项中，属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》规定的核心素养的有（）A.政治认同B.科学精神C.法治观念D.健全人格22.在“家庭生活”中，子女应当履行的义务包括（）A.尊敬父母B.服从父母的一切要求C.赡养父母D.努力学习23.下列行为中，体现“社会主义核心价值观个人层面‘爱国’要求”的有（）A.认真参加升旗仪式B.在网络上发表不当言论C.了解中国历史文化D.破坏公共设施24.下列关于“法律”的说法，正确的有（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律靠社会舆论保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律只适用于犯罪分子25.在“校园文化建设”中，学生可以参与的活动有（）A.组织主题班会B.参与学生会竞选C.制定校规校纪D.设计校园宣传栏三、简答题（本大题共4小题，每题8分，共32分）26.结合七年级《友谊的天空》所学，简述“友谊需要呵护”的具体做法。27.简述“人民代表大会制度”是我国根本政治制度的原因。28.为什么要“尊重文化多样性”？29.青少年应如何培养“责任意识”？四、材料分析题（本大题共2小题，每题14分，共28分）30.材料：某中学八年级（1）班学生小林因家庭经济困难，经常被同学嘲笑“穿得土气”，甚至有人故意孤立他。班主任李老师发现后，组织开展了“尊重与关爱”主题班会，并联系家长共同帮助小林。（1）结合材料，分析小林被嘲笑和孤立侵犯了哪些权利。（6分）（2）作为班主任，应如何通过“班级文化建设”解决此类问题？（8分）31.材料：2026年，我国某地开展“红色文化进校园”活动，组织学生参观革命纪念馆、邀请老党员讲述革命故事、编排红色主题话剧。（1）开展“红色文化进校园”活动对青少年成长有何意义？（8分）（2）学校还可以通过哪些形式开展爱国主义教育？（6分）五、教学设计题（本大题共1小题，30分）32.统编版九年级《踏上强国之路》第二课《走向共同富裕》第一框“共同富裕是中国特色社会主义的根本原则”，请完成以下教学设计：（1）确定本框的教学目标。（9分）（2）设计“共同富裕的内涵”教学环节（至少包含2个活动）。（15分）（3）说明本框的教学评价方式。（6分）（全卷完）试卷答案一、单项选择题1.C.双向性2.B.生命健康权3.D.民主参与意识4.C.小刚拾到钱包主动交给老师5.B.负责任大国的国际形象6.B.向市场监督管理部门举报7.C.依法纳税8.B.服务社会的奉献精神9.D.健全人格10.B.将爱国教育与其他学科教学结合11.B.修改程序比普通法律严格12.B.学校民主管理13.A.小明公开同学的日记14.B.科技创新能力的提升15.A.小明在公交车上主动为老人让座16.C.恪守承诺、言行一致17.B.维护国家安全需要每个公民的自觉行动18.C.权利与义务相互依存、相互促进19.B.推动构建人类命运共同体20.B.面对困难时积极寻求解决方法二、多项选择题21.A、C、D22.A、D23.A、C24.A、C25.A、B、D三、简答题26.答案：①真诚相待，用心沟通；②宽容理解，接纳差异；③互帮互助，共同成长；④维护友谊，避免冲突；⑤珍惜时光，长久维系。27.答案：①由人民选举代表组成，代表人民行使国家权力；②体现人民民主专政的国体，保障人民当家作主；③符合中国国情，是历史和人民的选择；④具有强大生命力和巨大优越性。28.答案：①文化多样性是人类文明的重要特征；②促进不同文化间的交流互鉴，丰富世界文化；③尊重文化差异有助于维护世界和平与发展；②推动文化创新，增强文化自信。29.答案：①明确自身责任，增强责任意识；②积极参与社会实践，勇于担当；③从小事做起，履行日常责任；④反思总结，提升责任能力；⑤树立远大理想，承担社会责任。四、材料分析题30.（1）答案：①人格尊严权（嘲笑“穿得土气”侵犯尊严）；②平等权（故意孤立侵犯平等）；③受教育权（可能影响正常学习环境）。（2）答案：①开展“尊重与关爱”主题班会，倡导平等互助；②建立班级互助小组，帮助小林融入集体；③制定班级公约，禁止歧视行为；④关注学生心理，提供心理疏导；⑤加强家校沟通，共同支持小林成长。31.（1）答案：①增强爱国情感和民族自豪感；②传承红色基因，坚定理想信念；③培养艰苦奋斗和奉献精神；④提升道德修养和历史责任感；②树立正确价值观，坚定“四个自信”。（2）答案：①组织红色歌曲合唱比赛；②开展红色故事演讲比赛；③参观革命纪念馆或遗址；④编排红色主题话剧或情景剧；⑤举办红色文化主题征文活动。五、教学设计题32.（1）答案：①知识