二年级科学第五单元溶解现象填空题专项练习卷核心素养版

二年级科学第五单元溶解现象填空题专项练习卷核心素养版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.水是一种常见的______，可以溶解很多物质。2.被水溶解的物质叫做______，溶解后的物质叫做______。3.我们通常用______来测量水的温度。4.糖放在水中会______，说明糖可以溶解在水中。5.盐放在水中会______，说明盐可以溶解在水中。6.油放在水中会______，说明油不能溶解在水中。7.我们可以通过观察物质在水中是否______来判断它是否能溶解。8.影响物质溶解快慢的因素有______、______和______。9.温度越高，物质溶解得______。10.糖在热水中溶解得______，在冷水中溶解得______。11.用筷子搅拌可以加快糖溶解，这是因为______。12.我们通常把冰糖放在______的水中溶解得更快。13.在相同条件下，______的颗粒越小，溶解得越快。14.氢氧化钠溶解时会放热，使水的温度______。15.氯化钠溶解时，水的温度______。16.我们可以利用溶解现象来______，例如用食盐腌制咸菜。17.沸腾的水可以溶解更多的______。18.水结冰后，溶解在水中的物质会______。19.植物的生长需要______。20.我们喝的______通常是通过溶解了矿物质的水制成的。21.沙子放入水中会______，说明沙子不能溶解在水中。22.小苏打放入水中会______，说明小苏打可以溶解在水中。23.在科学实验中，我们需要控制______，才能比较准确地研究溶解现象。24.我们可以通过______的方法，使溶解在水中的物质重新分离出来。25.溶解现象在自然界中广泛存在，例如______。26.我们可以通过观察______来比较物质溶解的快慢。27.在研究影响溶解快慢的因素时，我们需要设计______的实验。28.溶解是一个______的过程，有些物质可以溶解，有些物质不能溶解。29.我们可以利用溶解的原理来______，例如用糖水制作糖果。30.水是一种非常重要的______，它能够溶解很多物质，帮助物质运输。试卷答案1.溶剂2.溶质溶液3.温度计4.溶解5.溶解6.浮起7.溶解8.温度表面面积搅拌9.更快10.更快更慢11.搅拌加快了溶解12.热的13.溶质14.升高15.几乎不变16.保存食物17.空气18.析出19.水20.矿泉水21.沉淀22.溶解23.控制变量24.蒸发25.盐水结晶26.现象27.控制变量28.物理29.制作饮料30.溶剂解析1.水能够溶解很多物质，在溶解现象中，水通常扮演的角色是溶剂。2.被水溶解的物质是溶质，溶解后的混合物是溶液。3.测量液体温度需要使用温度计。4.糖能够均匀地分散在水中，形成溶液，现象是溶解。5.盐同样能够均匀地分散在水中，形成溶液，现象是溶解。6.油不溶于水，放入水中会浮在水面上，现象是浮起。7.判断物质是否能溶解，可以通过观察它是否均匀地分散在水中，即是否溶解。8.影响物质溶解快慢的因素主要有温度、溶质的颗粒大小（表面积）和是否搅拌。9.提高温度，溶质的分子运动速度加快，更容易与水分子碰撞，从而加快溶解速度。10.热水温度高，分子运动速度快，糖分子与水分子碰撞更频繁，溶解速度更快；冷水温度低，分子运动速度慢，溶解速度更慢。11.搅拌可以使溶质颗粒更快地与水接触，增加碰撞机会，从而加快溶解。12.提高水的温度可以加快物质溶解，因此用热水溶解冰糖更快。13.溶质的颗粒越小，表面积越大，与水的接触面积越大，溶解速度越快。14.氢氧化钠溶解在水中会发生放热反应，导致水温升高。15.氯化钠溶解在水中时，吸热和放热过程基本相抵，水温变化不明显，即温度几乎不变。16.利用溶解的原理可以保存食物，例如用食盐腌制咸菜，盐使水蒸发减少，抑制细菌生长。17.沸腾的水温度高，溶解能力更强，可以溶解更多的空气。18.水结冰时，体积膨胀，溶解在水中的物质因溶剂减少而析出。19.植物的生长需要水，水溶解养分，通过根系吸收。20.矿泉水是指溶解了较多矿物质的水，是常见的饮用水。21.沙子不溶于水，放入水中会沉在底部，现象是沉淀。22.小苏打能够溶解在水中，形成溶液，现象是溶解。23.在研究溶解现象时，为了探究某个因素的影响，需要保持其他条件不变，即控制变量。24.通过蒸发溶剂的方法，可以使溶解在水中的溶质重新分离出来，例如蒸发海水得到盐。25.盐水结晶是利用溶解和结晶的原理，是溶解现象在自然界中的体现。26.比较物质溶解快慢，可以通过观察相同时间内溶解的量的多少，或相同量溶解所需的时间，即现象。27.研究影响溶解快慢的因素时，需要设计控制变量的实验，才能确定某个因素的作用。28.溶解是物质在