2025-2026学年宁夏回族自治区银川市初中历史七年级期末上册自测核心强化题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、七年级同学观看专题片《我们的祖先是怎样生活的》，其中可以看到的生活场景可能是（

）A．北京人已经会钻木取火B．北京人使用磨制石器C．北京人共同劳动，分享劳动成果D．山顶洞人还保留着猿的某些特征

2、著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（

）A．炎帝和黄帝B．仓颉和嫘祖C．尧和舜D．大禹和启

3、下面结构图中①②处分别应填（

）

A．①世袭制②禅让制B．①禅让制②世袭制C．①世袭制②郡县制D．①郡县制②宗法制

4、通过下面的《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（

）象形字会意字形声字假借字日明河正借为征田从柄右借为佑

A．具备了汉字的基本结构B．字形不具延续和传承性C．造字法最主要为假借字D．文字载体多数是青铜器

5、河姆渡原始居民和半坡原始居民共同的表现包括（

）

①使用磨制石器

②饲养家畜

③最早种植粟④过定居生活A．①②③④B．①②④C．①②③D．③④

6、诸子百家中主张“无为而治”的是（

）A．孔子B．韩非子C．孟子D．老子

7、秦统一全国后、制定了车同轨全国律法，将车轮轨距统一为六尺，这样，全国各地的道路都会被压成宽度一样的坚硬车道。秦朝这一措施A．结束了分裂的局面B．实现了思想上的专制C．促进了交通的发展D．推动了秦朝的长治久安

8、迫使项羽与刘邦“中分天下，割鸿沟西为汉，东为楚”的战争，历史称之为（

）A．巨鹿之战B．楚汉战争C．长平之战D．马陵之战

9、历史解释是对历史事物的理性分析和客观评价，下列属于历史解释的是（

）A．公元前202年，刘邦建立西汉B．西汉初年，经济凋敝，社会残破C．汉初统治者实行了休养生息政策D．“文景之治”为汉朝的大一统奠定了物质基础

10、毛泽东在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。”其中的秦始皇与汉武帝在巩固政权上的相似之处有（

）

①都加强了中央集权②都重视儒学③都派兵北击匈奴④都统一了文字A．①③B．①②④C．②③D．①②③

11、《后汉书》记载：“建武六年(公元30年)，十一月丁卯，诏‘王莽时……没入为奴婢……皆免为庶人’。十二月，诏曰:‘……租三十税一，如旧制。’刘秀在夺取天下之后，以身作则提倡节俭，‘身衣大练，色无重采，耳不听郑卫之音，手不持珠玉之玩’。修陵也要求简朴，令‘制地不过二三顷，无为山陵’。在他的影响之下，后宫也节俭成风。他不但自己节俭，还要求大家都节俭。比如他曾下令要求薄葬。”东汉开国皇帝刘秀统治时期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称：A．“三皇五帝之治”B．“文景之治”C．“光武中兴”D．“家天下”

12、下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜、吴广起义相同点的说法，错误的一项是（

）A．当时的社会统治非常黑暗B．起义前都进行了精心的准备C．都遭到统治者的残酷镇压D．都沉重打击了当时的统治

13、如图思维导图中的方框内应（

）

A．漠北B．官渡C．赤壁D．淝水

14、成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和“七国之乱”有关，“八糟”与“八王之乱”有关。“八糟”与哪一朝代有关A．西汉B．东汉C．西晋D．东晋

15、清朝赵翼在《廿二史札记》中写道：“盖（孝文）帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”此话属于（）A．历史事实B．一手史料C．史料解释D．历史评价

16、“《齐民要术》重视对土壤的改良和耕作技术，提出要利用农作物吸收养料的不同，进行作物的轮作、间作、混作和套作，实现高度利用土地。”这体现了（

）A．生态农业思想B．以农为本思想C．精耕细作思想D．遵循自然规律

17、用示意图辅助教学是老师常用的教学方式。如图体现的是汉朝的（

）

A．休养生息政策B．盐铁专卖制度C．“推恩令”的实施D．外戚宦官交替专权

18、在我国春秋时期，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子弟子冉耕，字伯牛。这主要反映了（

）A．人们对牛的喜爱B．人们热爱耕作C．牛耕技术在当时备受人们推崇D．人与自然和谐发展的理念

19、下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序排列正确的一组是

①学会种植庄稼

②过上定居生活

③使用天然火

④人工取火A．④③①②B．②③④①C．③④①②D．①③④②

20、“三国鼎立、江南地区的开发，北魏孝文帝改革”反映的主题是（

）A．早期人类与文明的起源B．政权分立与民族交融C．早期国家与社会变革D．统一多民族国家的建立和巩固二、综合题

21、历史上的变法与改革促进了社会的进步。请阅读材料：完成下列探究活动。材料一

战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强.为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。材料二

以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……谬力本业，耕织致粟帛多者复其身。----《史记·商鞅列传》材料三“卫鞅亡（逃）魏入秦，（秦）孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后……兵革大强，诸侯畏惧。”

(1)根据材料一，概括商鞅变法的背景根本原因和目的。

(2)概括材料二中商鞅变法的具体措施，并以此判断商鞅变法的性质。

(3)结合材料三与所学知识，商鞅变法为秦国带来了怎样的影响?变法取得巨大成功，商鞅却遭遇车裂之刑，你认为变法成功与否的标准是什么?

(4)历史上的改革与变法为如今的中国发展带来什么启示？

22、阅读下列材料：材料一

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──司马迁《史记·商鞅列传》材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。──李白

（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？

（2）商鞅变法在军事上的改革措施是什么？

（3）商鞅变法的作用是什么？

（4）材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？有何意义？

（5）材料一与材料二之间有何联系？

23、中华文明源远流长，绵延不断，在科技领域取得了一系列成就。请结合所学知识，回答问题。

水利工程

(1)公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建的哪一水利工程使成都平原成为“天府之国”？

造纸技术

(2)造纸术促进了人类文明的传播和发展,写出东汉时期改进造纸工艺的人物。他改进的纸有哪些优点？（写出两点）

农业著作

(3)我国现存最早的一部完整的农书是什么？它的作者是谁？

科学名家

(4)祖冲之是著名科学家，他在数学领域的哪一成就领先世界近千年？

(5)以上探究给我们带来哪些有益的启迪？

24、思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语•为政》韩非子主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。——人教版《中国历史•七年级上册》材料二：（秦始皇）“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”——郭沫若先秦时期的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学等众多领域内形成的思想理论，促进了思想和学术的繁荣，成为后世中华思想文化的源头活水。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德标准；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。——摘编自岳麓版高中历史《文化发展历程》材料三：史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”——《中国历史众生相》材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国，法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一。自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》

(1)材料一反映了我国古代哪位著名思想家的什么政治主张？韩非子的主张属于战国时期的哪一学派？

(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一思想学术的繁荣局面？结合材料说一说这一局面的产生有怎样的历史影响？

(3)材料三中秦始皇“不要人民读书”，汉武帝“要人民只读一种书”的根本目的是什么？

(4)根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？

(5)综合以上材料，我们应该如何对待中国传统思想文化？

25、经济发展事关社会稳定，是国家富强的基础。阅读下列材料，回答问题。材料一：

①耧车

②翻车

③铁制农具

④牺尊

(1)生产工具(技术)的进步是社会生产力水平提高的重要标志。请将材料一图示的生产工具(技术)的出现填写在相应的时期。(填序号)

春秋战国时期：__________

西汉时期：__________

三国时期：__________

(2)秦汉时期是大一统王朝的建立巩固时期。秦始皇和汉武帝为实现国家大一统局面在经济方面分别采取了什么措施？材料二：(南方)“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”——《晋书·食货志》材料三：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业(指农业)，一岁或稔(rěn，丰收的意思)，则数郡忘饥……鱼盐杞梓(两种木材)之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”——《宋书》

(3)请根据材料二，三并结合所学知识，说说东晋南朝时期江南地区出现上述情形的根本原因是什么？这一地区的开发产生了怎样的影响？材料四：“戮力(尽力)本业(农