第44讲　植物细胞工程

第44讲植物细胞工程核心考点考题统计考情分析1.植物组织培养技术2025·江苏卷T4

2025·甘肃卷T21

2024·甘肃卷T152024·安徽卷T15

2024·湖南卷T21

2024·福建卷T72024·北京卷T13

2024·浙江1月选考T81.命题特点：考基础原理与过程，结合科研、生产情境，考查能力与核心素养。2.备考重点：以植物组织培养和体细胞杂交为基础，掌握细胞工程原理、流程及应用2.植物体细胞杂交技术2025·四川卷T6

2024·江苏卷T132024·山东卷T202024·湖北卷T11

2023·广东卷T123.植物细胞工程的应用2025·黑吉辽蒙卷T8

2025·浙江1月选考T182025·全国卷T52025·河北卷T13

2025·湖北卷T5

2024·安徽卷T15考点二植物体细胞杂交及植物细胞工程的应用考点一植物组织培养技术目录CONTENT高考真题感悟课时跟踪检测考点一植物组织培养技术1.

细胞工程的概念2.

植物组织培养技术（1）概念：将

的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的

培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术。离体

（2）原理：植物细胞的全能性。（3）过程a.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。其中①表示

⁠过

程，该过程

（填“需要”或“不需要”）光照；②和③表

示

过程。脱分化

不需要

再分化

b.在①②③过程中起关键作用的激素是生长素和细胞分裂素。当生长

素/细胞分裂素的比例

（填“高”“低”或“适中”）时，有利

于根的分化、抑制芽的形成；当生长素/细胞分裂素的比例

（填

“高”“低”或“适中”）时，有利于芽的分化、抑制根的形成；当

生长素/细胞分裂素的比例

（填“高”“低”或“适中”）

时，促进愈伤组织的生长。c.植物组织培养一般使用

培养基，碳源一般为蔗糖，原因是

⁠

⁠。高

低

适中

固体

蔗

糖既可提供充足的碳源，又可维持相对适中的渗透压

（4）探究实践——菊花的组织培养提醒：（1）诱导愈伤组织分化时，一般要先诱导其生芽，然后诱导其生

根，可通过控制培养基中生长素和细胞分裂素的比例来实现。生长素/细胞

分裂素的比例简记：“高”根，“低”芽，“中”愈伤。（2）光照：在愈伤组织诱导阶段，对有些植物来说，避光培养有利于细

胞脱分化形成愈伤组织。当愈伤组织再分化出芽和叶时，一定要有光照，

有利于叶片内叶绿素的合成。（3）接种时注意外植体的方向，不要倒插。

1.

细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成。（2025·黑吉辽蒙

卷）

（

√

）2.

芽原基细胞由于基因选择性表达，不能用作外植体。（2025·黑吉辽蒙

卷）

（

×

）提示：芽原基细胞有全能性，可作为外植体。√×3.

通过愈伤组织再生出多个完整植株的过程属于无性繁殖。（2024·山东

卷）

（

√

）√4.

花粉细胞和花药壁细胞均具有全能性。（2024·江苏卷）

（

√

）5.

植物组培过程中蔗糖是植物细胞吸收的唯一碳源。（2023·浙江卷）

（

×

）提示：其他有机物也可提供碳源。6.

植物组织培养时，外植体须用适宜浓度的乙醇和次氯酸钠的混合液消

毒。（2022·浙江卷）

（

×

）提示：外植体的消毒步骤为流水冲洗→70％酒精消毒30

s→无菌水清洗2～

3次→次氯酸钠溶液处理30

min→无菌水清洗2～3次。√××

植物组织培养技术1.

（2025·江苏高考4题）图示一种植物组织培养周期，①～③表示相应过

程。下列相关叙述错误的是（

）A.

过程①发生了细胞的脱分化和有丝分裂B.

过程②经细胞的再分化形成不同种类的细胞C.

过程②③所用培养基的成分、浓度相同D.

培养基中糖类既能作为碳源，又与维持渗透压有关思维路径：解析：C

由上可知，过程①是脱分化，该过程中细胞会进行有丝分

裂，A正确；过程②是再分化，愈伤组织细胞经再分化形成不同种类的

细胞（如根、芽等器官的细胞），B正确；过程②（再分化）和过程③

（胚状体发育）中，诱导的方向不同（②是诱导愈伤组织再分化形成

根、芽等，③是胚状体进一步发育生长），所用培养基中激素的成

分、浓度等不同，C错误；培养基中的糖类可作为植物细胞培养的碳

源，为细胞提供能量，同时糖类能参与维持培养基的渗透压，保持细

胞的正常形态和生理功能，D正确。2.

（2025·浙江1月选考18题）某研究小组进行微型月季的快速繁殖研究，

结果如表所示。流程最佳措施或最适培养基①外植体腋芽消毒75％乙醇浸泡30

s＋5％NaClO浸泡6

min②诱导出丛生苗MS＋3.0

mg·L－16-BA＋0.05

mg·L－1NAA③丛生苗的扩增MS＋2.0

mg·L－16-BA＋0.1

mg·L－1NAA④丛生苗的生根1/2MS＋0.25

mg·L－1IBA＋0.25

mg·L－1NAA注：丛生苗为丛状生长的幼苗，IBA（吲哚丁酸）为生长素类物质下列叙述正确的是（

）A.

流程①的效果取决于消毒剂浓度B.

流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段C.

与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值

更大D.

与流程③相比，提高流程④培养基的盐浓度有利于丛生苗的生根√解析：消毒的效果取决于消毒剂的种类、浓度和处理时间等，A错误；腋芽中含有分生组织，可以不经过脱分化形成愈伤组织阶段，直接萌生成

幼苗，顶芽同理，B正确；利用表格数据计算，流程③比流程②中细胞分

裂素类与生长素类物质的比值更小，C错误；据表分析，与流程③相比，

流程④的最适培养基成分为1/2MS，且NAA浓度提高，因此诱导丛生苗生

根需提高NAA浓度、降低无机盐浓度，D错误。考点二植物体细胞杂交及植物细胞工程的应用1.

植物体细胞杂交技术（1）概念与原理（2）过程a.过程①为去除

获得原生质体，用到的酶是

⁠

⁠。b.过程②为

的融合，人工诱导的物理法包括

⁠

、

等，化学法包括

、高Ca2＋-

高pH融合法等。细胞壁

纤维素酶和果胶

酶

原生质体

电融合

法

离心法

聚乙二醇（PEG）融合法

c.过程③为融合的原生质体再生出

，这是原生质体融合成功的

标志。d.过程④为

，过程⑤为

⁠。（3）意义植物体细胞杂交技术在打破

，实现

杂交育种，培育

植物新品种等方面展示出独特的优势。细胞壁

脱分化

再分化

生殖隔离

远缘

2.

植物细胞工程的应用（1）植物繁殖的新途径提醒：脱毒苗≠抗毒苗脱毒苗只是体内不含有病毒，而抗毒苗可以抵抗病毒的侵染。（2）作物新品种的培育提醒：植物组织培养过程中需培养到愈伤组织才能诱变处理获得突变体的

原因是：在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断增殖的状

态，因此它们容易受到培养条件和诱变因素的影响而产生突变。（3）细胞产物的工厂化生产提醒：细胞产物的工厂化生产方法是植物细胞培养，其原理是细胞增殖，

一般使用液体培养基。

教材拾遗：〔选择性必修3

P41“相关信息”〕初生代谢是生物生长和生存

所必需的代谢活动，因此在整个生命过程中它一直进行着；次生代谢不是

生物生长所必需的，一般在特定的组织或器官中，并在一定的环境和时间

条件下才进行。

1.

利用组织培养技术实现兰花的快速繁殖和优良性状的保持。（2025·河

北卷）

（

√

）2.

作物单倍体育种时，利用了由植物茎尖组织培养获得的单倍体。

（2025·全国卷）

（

×

）提示：花药离体培养得到单倍体。3.

紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来获取，植物组织培养优势明

显。（2025·黑吉辽蒙卷）

（

×

）提示：紫杉醇可通过细胞产物工厂化生产来获取。√××4.

选用水仙幼嫩组织作为外植体获得脱毒苗。（2024·福建卷）

（

√

）5.

悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或较小的细胞团。（2024·黑

吉辽卷）

（

√

）√√

植物体细胞杂交和有性杂交的辨析

植物体细胞杂交技术1.

（2025·四川高考6题）研究人员用花椰菜（BB，2n＝18）根与黑芥（CC，2n＝16）叶片分别制备原生质体，经PEG诱导融合形成杂种细胞，进一步培养获得再生植株，其中的植株N经鉴定有33条染色体。下列叙述正确的是（

）A.

两个原生质体融合形成的细胞即为杂种细胞B.

再生植株N的形成证明杂种细胞仍具有全能性C.

花椰菜和黑芥的原生质体能融合，证明两种植物间不存在生殖隔离D.

植株N的B组和C组染色体不能正常联会配对，无法产生可育配子√解析：两个原生质体融合形成的细胞不一定是杂种细胞，有可能是两个花椰菜原生质体融合或两个黑芥原生质体融合等，A错误；全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，杂种细胞经过培养形成再生植株N，这证明了杂种细胞仍具有全能性，B正确；花椰菜和黑芥是不同物种，它们之间存在生殖隔离。原生质体能融合并不能证明不存在生殖隔离，因为生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，C错误；植株N是花椰菜（BB，2n＝18）和黑芥（CC，2n＝16），二者原生质体经PEG诱导融合形成杂种细胞后，染色体组成是BBCC，存在同源染色体，在减数分裂时能正常联会配对，能产生可育配子，D错误。2.

（2024·湖北高考11题）植物甲抗旱、抗病性强，植物乙分蘖能力强、

结实性好。科研人员通过植物体细胞杂交技术培育出兼有甲、乙优良性状

的植物丙，过程如图所示。下列叙述错误的是（

）A.

过程①中酶处理的时间差异，原

因可能是两种亲本的细胞壁结构

有差异B.

过程②中常采用灭活的仙台病毒

或PEG诱导原生质体融合C.

过程④和⑤的培养基中均需要添加生长素和细胞分裂素D.

可通过分析植物丙的染色体，来鉴定其是否为杂种植株√解析：酶解是为了去除植物细胞的细胞壁，过程①中酶处理的时间不同，说明两种亲本的细胞壁结构有差异，A正确；过程②为原生质体的融合，常用化学试剂如PEG诱导原生质体融合，灭活的仙台病毒可诱导动物细胞融合，不能用于植物原生质体融合，B错误；过程④脱分化和⑤再分化的培养基中均需要添加生长素和细胞分裂素，但二者在两过程中的比例不同，C正确；植物丙是植物甲和植物乙体细胞杂交形成的个体，应具备两者的遗传物质，因此可通过分析植物丙的染色体，来鉴定其是否为杂种植株，D正确。植物细胞工程的应用3.

（2024·甘肃高考15题）兰州百合栽培过程中易受病毒侵染，造成品质

退化。某研究小组尝试通过组织培养技术获得脱毒苗，操作流程如下图。

下列叙述正确的是（

）A.

①为脱分化过程，1号培养基中的愈伤组织是排列规则的薄壁组织团块B.

②为再分化过程，愈伤组织细胞分化时可能会发生基因突变或基因重组C.3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值大于1D.

百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，可以作为该研究中的外植体√解析：在脱分化过程中，1号培养基中的愈伤组织是排列不规则的薄壁组织团块，A错误；愈伤组织细胞分化时伴随着有丝分裂，可能会发生基因突变，但基因重组发生在减数分裂过程中，而愈伤组织细胞的分化过程是有丝分裂，所以不会发生基因重组，B错误；3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值应该小于1，C错误；百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，因此可以作为该研究中的外植体，D正确。高考真题感悟一、命题角度练角度一以植物组织培养、体细胞杂交为情境，考查生命观念、科学思维与科学探究1.

（2024·浙江1月选考8题）山药在生长过程中易受病毒侵害导致品质和产量下降。采用组织培养技术得到脱毒苗，可恢复其原有的优质高产特性，流程如图。下列操作不可行的是（

）外植体→愈伤组织→丛生芽→试管苗A.

选择芽尖作为外植体可减少病毒感染B.

培养基中加入抗生素可降低杂菌的污染C.

将丛生芽切割后进行继代培养可实现快速繁殖D.

提高生长素和细胞分裂素的比值可促进愈伤组织形成丛生芽√解析：芽尖等分生组织分裂旺盛，且含病毒少，取材时常选用其作为外植体，A可行；培养基中有大量的营养物质容易被细菌污染，加入抗生素可降低杂菌的污染，B可行；将丛生芽切割后转移到新的培养基上继续进行扩大培养称为继代培养，正因为培养物可以不断继代培养，所以离体繁殖速度比常规方法通常要快数万倍，可实现快速繁殖，C可行；提高生长素和细胞分裂素的比值可促进愈伤组织形成根而不是芽，D不可行。2.

（2024·江苏高考13题）图示植物原生质体制备、分离和检测的流程。

下列相关叙述正确的是（

）A.

步骤①添加盐酸以去除细胞壁B.

步骤②吸取原生质体放入无菌水中

清洗C.

原生质体密度介于图中甘露醇和蔗

糖溶液密度之间D.

台盼蓝检测后应选择蓝色的原生质体继续培养√解析：酶具有专一性，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，步骤①添加纤维素酶和果胶酶以去除细胞壁，A错误；步骤②吸取原生质体放入等渗液中清洗，否则会导致原生质体吸水涨破，B错误；结合图示可知原生质体处于甘露醇和蔗糖溶液之间，因而可推测原生质体的密度介于图中甘露醇和蔗糖溶液密度之间，C正确；台盼蓝检测后应选择无色的原生质体继续培养，染成蓝色的原生质体活性差或死亡，D错误。3.

（2023·广东高考12题）人参皂苷是人参的主要活性成分。科研人员分

别诱导人参根与胡萝卜根产生愈伤组织并进行细胞融合，以提高人参皂苷

的产率。下列叙述错误的是（

）A.

细胞融合前应去除细胞壁B.

高Ca2＋—高pH溶液可促进细胞融合C.

融合的细胞即为杂交细胞D.

杂交细胞可能具有生长快速的优势√解析：植物细胞外面有一层细胞壁，这层细胞壁阻碍着细胞间的杂交，因此，在进行体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体，A正确；人工诱导原生质体融合的方法基本分为两大类——物理法和化学法，物理法包括电融合法、离心法等；化学法包括聚乙二醇（PEG）融合法、高Ca2＋—高pH融合法等，B正确；融合的细胞可能由一种细胞融合而成，也可能由两种细胞融合而成（即杂交细胞），C错误；杂交细胞可能具有生长快速的优势，D正确。4.

（2024·黑吉辽高考6题）迷迭香酸具有多种药理活性。进行工厂化生产

时，先诱导外植体形成愈伤组织，再进行细胞悬浮培养获得迷迭香酸，加

入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产量。下列叙述错误的是（

）A.

迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体B.

诱导愈伤组织时需加入NAA和脱落酸C.

悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或较小的细胞团D.

茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢物的合成速率角度二以植物细胞工程的应用为情境，考查科学思维、科学探究与社会责任√解析：迷迭香顶端幼嫩的茎段，细胞分裂旺盛，且病毒较少，适合用作外植体，A正确。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向，NAA（α-萘乙酸）是生长素类调节剂，诱导愈伤组织时可以加入NAA，但不能加入脱落酸，B错误。悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个

细胞或较小的细胞团，以提高其与营养物质的接触面积，从而提高迷迭香

酸的产量，C正确。由题意可知，加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高迷迭

香酸的产量，据此推测，茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢物的合成速

率，D正确。二、长句表达练5.

（2025·甘肃卷21题节选）诱导形成再生植株的过程中需使用生长素和

细胞分裂素，原因是

⁠

⁠。生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再

分化的关键激素

6.

（2022·重庆卷节选）花药培养（如图）能缩短育种年限，原因是

⁠

。在

花药培养过程中，可产生单倍体愈伤组织，将其培养于含

⁠的

培养基上，可促进产生二倍体愈伤组织。图中能用于制造人工种子的材料

是

⁠。单

倍体经秋水仙素处理后所得植株为纯合子，后代不会发生性状分离

秋水仙素

胚状体

课时跟踪检测1.

（2024·北京高考13题）大豆叶片细胞的细胞壁被酶解后，可获得原生

质体。以下对原生质体的叙述错误的是（

）A.

制备时需用纤维素酶和果胶酶B.

膜具有选择透过性C.

可再生出细胞壁D.

失去细胞全能性12345678910√解析：

大豆叶片细胞是植物细胞，具有细胞壁，其细胞壁的成分是纤

维素和果胶，所以制备原生质体时，需用纤维素酶和果胶酶进行处理，A

正确；生物膜的功能特点是具有选择透过性，B正确；原生质体可以再生

出新的细胞壁，C正确；分离出的原生质体具有全能性，可用于植物体细

胞杂交，D错误。123456789102.

（2026·陕西省汉中联考）紫杉醇能抑制细胞的有丝分裂，临床上主要

用于头颈癌和肺癌的一线治疗。以往人们从红豆杉树的树皮中提取紫杉

醇，需要砍伐大量树木。现在人们通过植物组织培养技术来获得紫杉醇产

物和繁育幼苗。下列叙述错误的是（

）A.

利用植物组织培养技术繁育幼苗过程中，需要对外植体进行消毒B.

外植体脱分化形成愈伤组织一般不需要光照，再分化形成个体的过程需

要光照C.

愈伤组织培养为丛芽和根的过程中，即使营养物质充分，也需要更换培

养基D.

若要工厂化生产紫杉醇，一般需要培养到植株阶段，然后进行提取√12345678910解析：植物组织培养需对外植体消毒，避免杂菌污染，但不会损伤细胞活性，A正确；脱分化在避光条件下进行（避免形成维管组织），再分化需光照诱导叶绿素合成及形态建成，B正确；不同发育阶段需调整激素比例（如生长素/细胞分裂素比值变化），因此必须更换培养基，C正确；工厂化生产紫杉醇只需培养至愈伤组织阶段（细胞产物常通过大量增殖愈伤组织直接提取），无需形成完整植株，D错误。123456789103.

（2025·甘肃金昌一模）帝王花漂亮大气，雍容华贵，其种子发芽率非

常低，难以大量繁殖。研究人员利用帝王花梗为材料进行组织培养，建立

了帝王花植株再生系统，为工厂化育苗提供了有效途径，下列叙述正确的

是（

）A.

诱导愈伤组织期间需要每日给予适当强度的光照B.

对帝王花的花梗进行消毒处理后需要用无菌水冲洗C.

将帝王花愈伤组织包埋在琼脂中就可制成人工种子D.

需要给移栽后期的帝王花定期浇灌高浓度的基础培养液√12345678910解析：诱导愈伤组织形成的过程不需要光照，A错误；对帝王花的花梗进行消毒处理后需要用无菌水冲洗，可避免消毒时间过长产生毒害，B正确；将帝王花的愈伤组织再分化形成的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽包埋

在透水、透气的琼脂中就可制成人工种子，C错误；高浓度的基础培养液

会使根细胞脱水而不能正常生长，因此不能浇灌高浓度的基础培养液，D

错误。123456789104.

与常规栽培技术相比，利用植物细胞培养进行药用次生代谢物的生产具有显著的优越性，根据不同的需求可以采用不同的技术流程（如下图）。下列相关叙述错误的是（

）A.

培养体系1、2、3中的细胞基因型不完全相同B.

上图的过程与植物组织培养都需要更换培养基C.

将目标产物合成途径中的关键酶基因导入悬浮细胞，可用花粉管通道法D.

愈伤组织没有叶绿体，是异养型细胞，因此需在培养基中加入有机碳源√12345678910解析：由图可知，体系1经转基因细胞系筛选培养获得，故其基因型与体系2和体系3不同，A正确；植物激素的浓度和比例等都会影响植物细胞的发育方向，培养体系3先利用外植体诱导培养产生愈伤组织，再转移到诱导生根的培养基上产生毛状根，即该过程需更换培养基，B正确；花粉管通道法是指在授粉后向子房注射含目的基因的DNA溶液，利用植物在受精过程中形成的花粉管通道，将外源DNA导入受精卵细胞，并整合到受体细胞的基因组中。将目标基因导入悬浮细胞，不可用花粉管通道法，C错误；愈伤组织没有叶绿体，此植物细胞不能进行光合作用，因此在植物组织培养的培养基中需要加入有机营养物质，D正确。123456789105.

（2025·山东青岛三模）虾青素是虾体内的一种脂质，具有抗氧化等多

种药理活性。研究人员将虾青素基因导入水稻中，获得转基因水稻，取转

基因水稻外植体进行组培形成愈伤组织，制备水稻胚乳悬浮细胞，对虾青

素进行工厂化生产。下列说法正确的是（

）A.

将虾青素基因与胚特异性启动子重组B.

在培养水稻胚乳细胞的固体培养基中添加蔗糖C.

悬浮培养前用胰蛋白酶分离胚乳细胞D.

工厂化生产的虾青素需要进行药理活性检测√12345678910解析：为使虾青素在胚乳细胞中表达，需将虾青素基因与胚乳特异性启动子重组，这样可以使虾青素基因在水稻胚乳细胞中特异性表达，有利于在水稻胚乳悬浮细胞中生产虾青素，A错误；制备水稻胚乳悬浮细胞，对虾青素进行工厂化生产，需要使用液体培养基，B错误；胰蛋白酶是用于处理动物细胞的，植物细胞有细胞壁，应用纤维素酶和果胶酶来分离植物细胞，所以用胰蛋白酶分离胚乳细胞操作不合理，C错误；对分离纯化的虾青素进行活性鉴定，能够确定所生产的虾青素是否具有预期的抗氧化等药理活性，D正确。123456789106.

（2025·福建漳州一模）为获得具有抗肿瘤活性的骆驼蓬生物碱，并解

决野生骆驼蓬稀缺问题，研究团队设计了“细胞工程＋突变育种”双路径

方案，流程如下图所示。下列相关叙述正确的是（

）A.

骆驼蓬外植体需用酒精、次氯酸钠消毒，以彻底灭活外植体表面微生物B.

步骤②中直接用PEG处理愈伤组织，可获得染色体组数加倍的骆驼蓬C.

以茎尖作为外植体，经过③培育的幼苗，可作为“抗毒苗”用于生产D.

步骤①②③过程中进行化学物质诱变，可能筛选出有用的突变体√12345678910解析：对外植体进行消毒时，用酒精、次氯酸钠消毒的目的是尽量杀死外植体表面微生物，但不是彻底灭活，因为彻底灭活可能会对外植体细胞造成伤害，影响后续的组织培养，A错误；PEG（聚乙二醇）常用于诱导植物细胞融合，直接用PEG处理愈伤组织不能使染色体组数加倍，要获得染色体组数加倍的骆驼蓬，可使用秋水仙素等处理，B错误；以茎尖作为外植体，经过③培育的幼苗可作为“脱毒苗”用于生产，而不是“抗毒苗”，因为茎尖病毒极少或无病毒，C错误；步骤①②③过程中细胞处于不断分裂状态，进行化学物质诱变，可诱发基因突变，从而可能筛选出有用的突变体，D正确。12345678910

7.

（2025·四川内江模拟）不对称体细胞杂交是指将一个亲本的染色体片段随机转移到另一个亲本体细胞中的技术。研究人员利用该技术对疣粒野生稻（具抗白叶枯病抗性）和栽培稻进行处理，获得抗病栽培稻，主要流程如图所示。已知大剂量X射线能随机破坏染色体结构，使其发生断裂、易位等，从而使该细胞一些酶失活，导致细胞无法持续分裂；碘乙酰胺（IOA）也能使细胞中一些酶失活，抑制细胞分裂，但细胞中染色体数目、形态正常。下列叙述正确的是（

）12345678910A.

①④过程都需要提供光照及比例相近的生长素和细胞分裂素B.

②过程利用纤维素酶和果胶酶处理后需用无菌水对原生质体进行漂洗C.

杂种细胞能分裂形成愈伤组织的原因是亲本融合后弥补了对方失活的酶D.

杂种植株染色体数目小于双亲染色体数目之和即说明获得了抗病栽培稻√12345678910解析：过程①表示脱分化，过程②表示获得原生质体，过程③表示原生质体融合，过程④表示杂种细胞脱分化，过程⑤表示杂种细胞再分化，脱分化的过程不需要光照，A错误；过程②表示采用酶解法去除植物细胞的细胞壁获取原生质体，原生质体失去了细胞壁的保护和支持，不能用无菌水进行漂洗，会吸水涨破，B错误；已知大剂量X射线能随机破坏染色体结构，使其发生断裂、易位等，从而使该细胞一些酶失活，导致细胞无法持续分裂；碘乙酰胺（IOA）也能使细胞中一些酶失活，抑制细胞分裂，但细胞中染色体数目、形态正常，融合后的杂种细胞能弥补对方失活的酶，C正确；培养图中异源融合的原生质体得到的水稻中，只有含抗白叶枯病染色体片段的水稻才对白叶枯病有较高抗性，D错误。123456789108.

白背三七（又名白子菜）对降血糖和降血压有良好的表现，但因其含有吡咯里西啶类生物碱（PAs），长期服用会造成肝肾损伤。某科研团队运用脱毒和高表达技术，成功获得不含PAs且黄酮多糖含量高的新细胞株，实现细胞产物的工厂化生产。下列叙述正确的是（

）A.

选取白背三七顶端分生区的茎尖细胞进行组织培养，容易获得脱除毒

性的植株B.

高产黄酮多糖的细胞株的培育需要经过脱分化和再分化到愈伤组织阶段

获得C.PAs和黄酮多糖都属于次生代谢物，是植物生长所必需的D.

此项技术可以获得药效成分含量高、无副作用的新型植物原料，有利

于药用价值推广√12345678910解析：茎尖分生区细胞病毒含量少或几乎无病毒，常用于培育脱毒苗的材料，但PAs是植物自身合成的次生代谢物，茎尖培养无法脱去该毒性物质，A错误；高产黄酮多糖的细胞株的培育经过了脱分化形成愈伤组织的过程，但没有经过再分化，B错误；PAs、黄酮多糖是次生代谢物，不是植物生长所必需的，C错误；通过脱毒技术去除PAs（副作用）并提高黄酮多糖（药效成分），可生产高效无副作用原料，有利于药用价值推广，D正确。123456789109.

（2024·山东高考20题改编）下列关于植物愈伤组织的说法正确的是（

）A.

用果胶酶和胶原蛋白酶去除愈伤组织的细胞壁获得原生质体B.

融合的原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织C.

体细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有来自亲本的2个细胞核D.

通过愈伤组织再生出多个完整植株的过程属于有性繁殖√12345678910解析：愈伤组织的细胞壁主要由纤维素和果胶组成，可用纤维素酶