2026年江西专升本语文(真题)考试题库含答案

-2026年江西专升本语文(真题)考试题库含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.理解（jiě）契约（qì）载人（zài）B.纤维（xiān）丧失（sāng）拘泥（ní）C.谄媘（chǎn）勾结（gōu）截止（jié）D.契合（qì）即将（jí）理载（zǎi）答案：A解析：A项中的“解”读作jiě（解释）；“契”读作qì（契约）；“载”读作zài（装载）。B项中“丧”在“丧失”中读作sàng；C项中“勾”读作gōu（勾结）；D项中“载”读作zǎi（记载）。(2)下列句子中成语使用正确的一项是（2分）A.这个方案虽然费尽心机，但最终还是被否定了。B.面对重重困难，他毫不退缩，首当其冲地承担起了责任。C.这个问题暂无定论，我们还是不要妄自菲薄。D.他总是差强人意地完成任务，从不马虎。答案：D解析：D项中“差强人意”意为大体上还能使人满意，使用正确。A项“费尽心机”含贬义，此处不当；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用来形容承担重任不合适；C项“妄自菲薄”指过分看轻自己，与句意不符。(3)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.这个问题的解决，需要每个部门的相互配合和大力支持。B.我们正在努力争取不让我们的下一代再走我们走过的弯路。C.由于他对小说情节理解不深，因此影响了他的表达能力。D.他们虽然来自不同的背景，但对此次演讲都非常重视。答案：D解析：D项主谓搭配合理，没有语病。A项“相互配合”与“大力支持”重复；B项“不让”后缺少宾语；C项“由于”和“因此”搭配不当。(4)下列句子中使用比喻修辞的一项是（2分）A.他的声音像山泉一样清澈。B.我们要坚定理想信念，寻找光明的未来。C.她的笑容让我觉得温暖如春。D.春风细雨中，他静静地走了。答案：A解析：A项“他的声音像山泉一样清澈”使用了明喻的修辞手法；B项“寻找光明的未来”是直接陈述，不属于比喻；C项“温暖如春”为明喻；D项“春风细雨”是借代。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）古人说"读万卷书，行万里路"，这句格言至今仍有一定的现实意义。这告诉我们__________。A.学习是生活的一部分B.要善于理论与实践结合C.读书可以开阔视野D.要勤奋学习答案：B解析：B项承接上文，形成完整的逻辑链条，指出"读万卷书"与"行万里路"的关系；A项概括性不够强；C项只强调了读书的作用；D项侧重勤奋，偏离了原句重点。(6)下列不属于通假字的一项是（2分）A.说：悦B.被：披C.道：导D.女：汝答案：C解析：C项“道”在古文中并非通假字；其余三项均属于通假字。(7)下列句子中加点词语的古今异义的一项是（2分）A.今之从政者，仁者乐山，智者乐水。B.乡人皆恶之，何不以从？C.奉为至宝，终身宝之。D.于是饮酒，沉醉不知归路。答案：B解析：B项“从”在文言中意为“跟从”，现代“从”常指“跟随”或“由”；其他选项中的词语古今意义相近或未改变。(8)下列句子中的虚词"之"用作代词的是（2分）A.何陋之有？B.有良田美池桑竹之属。C.青，取之于蓝。D.马之千里者。答案：A解析：A项"之"是宾语前置的标志，代指"陋"；B项"之"是助词，相当于"的"；C项"之"是介词"从"的意思；D项"之"是结构助词，表示定语后置。(9)下列诗句中，所用修辞手法与其它项不同的一项是（2分）A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪B.寒风扫落叶，枯枝映斜阳C.大漠孤烟直，长河落日圆D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案：A解析：A项主要运用的是环境描写和对比，未明显使用修辞；B项为对偶；C项为对偶；D项为夸张。(10)下列句子中，句式与其它项不同的一项是（2分）A.则虽好之，不强乞，所以然者何？B.由是则生，由是则不生C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.吾欲辱之，何以哉？答案：D解析：D项为疑问句式，其余三项为判断句、省略句、否定句等。(11)下列句子中，加点词活用为使动用法的一项是（2分）A.项伯乃夜驰之沛公军B.饥者盈道，饿者满野C.然而不王者，未之有也D.使快哉，此风也答案：D解析：D项"使"字在这里是让的意思，属于使动用法；A项"夜"为名词作状语；B项"饿"为形容词作动词；C项"王"为动词作名词。(12)《诗经》收录的诗歌按内容分类包括（2分）A.风、雅、颂B.赋、比、兴C.风、赋、比D.雅、颂、兴答案：A解析：《诗经》内容分为风、雅、颂，讲究赋、比、兴三种手法。(13)下列诗句中，与"山重水复疑无路"对应的一项是（2分）A.柳暗花明又一村B.此时无声胜有声C.长风破浪会有时D.欲上青天揽明月答案：A解析："山重水复疑无路，柳暗花明又一村"出自陆游《游山西村》，A项正确。(14)下列不属于唐宋八大家的一项是（2分）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，C项“欧阳修”为唐宋八大家之一。(15)《史记》的作者是（2分）A.班固B.范晔C.司马迁D.司马光答案：C解析：《史记》是西汉史学家司马迁所著，其余均为《汉书》《后汉书》《资治通鉴》的作者。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.__________，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。2.渐闻水声潺潺，_____________，垂钓者乎？3.吾尝终日而思矣，_____________。4.____________，含泪的混合着笑容。答案：1.鹏之徙于南冥也2.乃知鱼之乐3.不如须臾之所学也4.梦里不知身是客解析：1.出自庄子《逍遥游》；2.出自欧阳修《醉翁亭记》；3.出自荀子《劝学》；4.出自冯梦龙《警世通言》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗文中用"垂死病中惊不起"表达对已逝生命的感慨，与此句精神相似的句子是：___________。2.表达人生短暂、应珍惜时光的诗句是：_____________。答案：1.我报路长嗟日暮2.壮士饥餐胡虏肉解析：1.出自李清照《渔家傲》；2.出自辛弃疾《破阵子》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.两情若是久长时，___________。2.问渠那得清如许？___________。答案：1.朝朝暮暮2.为有源头活水来解析：1.出自秦观《鹊桥仙》；2.出自朱熹《观书有感》。(19)补写名句（1分）"__________，欲说还休。"答案：旧时茅店社林边解析：出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。(20)文学文化常识填空（1分）《左传》是春秋时期鲁国的史书，记载了___________历史时期各国的政治、军事等大事。答案：春秋解析：《左传》是记叙春秋时期历史的经典文言史书，以编年体为主。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《史记》《战国策》《古文观止》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者楚人有鬻盾与矛者，誉之曰："吾盾之坚，物莫能陷也。"又誉其矛曰："吾矛之利，于物无不陷也。"或曰："以子之矛陷子之盾，何如？"其人弗能应也。众皆笑之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.鬻：2.誉：3.陷：4.应：答案：1.卖2.称赞3.穿透4.回答解析：1."鬻"通“鬻”，意为卖；2."誉"意为称赞、夸耀；3."陷"意为穿透；4."应"意为回答、回应。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾盾之坚，物莫能陷也。2.或曰："以子之矛陷子之盾，何如？"答案：1.我的盾很坚固，没有什么东西能穿透它。2.有人问："用你的矛去刺你的盾，会怎么样？"解析：1.重点翻译“坚”和“陷”，体现句子的对比；2.注意引语格式的保留和句子的逻辑顺序。(23)简答题（4分）文中“其人弗能应也”这句话表现出人物怎样的性格特点？答案：表现出人物自相矛盾、目无全局、呆板无智的性格特点。解析：人物在夸赞盾和矛时无法自圆其说，说明其缺乏思考能力，性格呆板。(24)分析鉴赏题（6分）请简要分析文中运用的讽刺手法及其作用。答案：文中运用了夸张和对比的讽刺手法，通过人物夸耀东西的矛盾表现其言行不一，从而揭示盲目自夸、不切实际的危害，起到警示作用。解析：文章通过拟人化的描写和反讽的结构，揭示人物言语与行为的不一致，形成强烈的讽刺效果。(25)请简要概括文中故事的主旨。答案：讽刺那些夸大其词、自相矛盾的人，告诉我们要实事求是，言行一致。解析：通过“盾不可陷，矛无不利”的矛盾，讽刺客观事实不能同时满足，强调言行要统一，避免空谈。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《去年今日此门中》去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人通过对比手法表现物是人非的感慨。B.诗人在描写景物时带有浓厚的抒情色彩。C.诗中"笑春风"表现出桃花拟人化的特点。D.诗歌的主旨是赞美桃花的美丽与凋零。答案：D解析：D项中的"凋零"并非诗歌主旨，诗歌主要表达对往昔美好时光的怀念，而非赞美或惋惜。A、B、C项均正确。(27)赏析题（9分）请赏析本诗的景物描写与情感表达的关系。答案：诗歌通过"人面桃花相映红"的景物描写，展现出昔日的温馨与美好，而"人面不知何处去，桃花依旧笑春风"则通过桃花的依旧与人事的变迁形成鲜明对比，表达诗人对时光流逝、物是人非的感慨。解析：诗中桃花作为核心意象贯穿始终，形成情感递进。前两句写昔日人面与桃花相映成趣，后两句通过桃花依旧而人面不在，传达出对过往的怀念和对现实的失落。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在乡间的一条小路上，我见过一个老人，独自一人拄着拐杖慢慢前行。他的身影在阳光下拉得老长，仿佛与天地融为一体。他总是微笑着，面对世事变迁，也从不抱怨。我问他为何如此，他说："生活就像一条小路，走了，没什么不好。"(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过老者的动作描写体现其儒雅气质B.文章语言简洁朴实，富有画面感C.老人对生活的态度是冷漠的D.文章的立意在于表达对乡村生活的向往答案：B解析：B项正确，文章通过细致的动作和环境描写营造出画面感，语言朴素但富有感染力。A项中的"儒雅"不准确；C项错误，老人态度是豁达的；D项错在"向往"并非主旨。(29)简答题（6分）文中老人外在形象和内心性格之间存在哪些相同与不同？答案：外在形象：孤单、缓慢、笑意盈盈；内心性格：豁达、平和、不抱怨。相同点是都表现出一种从容不迫的态度；不同点是外在表现的是孤独，内心表现的是宁静与满足。解析：从外在形象到内心世界，展现了老人在孤独外表下的丰富精神世界。(30)赏析题（6分）赏析文中"生活就像一条小路，走了，没什么不好"这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻和象征的修辞手法，把生活比作小路，寓意人生道路虽有曲折，但只要走下去就能找到意义。"走了，没什么不好"表现出一种豁达与乐观，启发读者对人生的积极态度。解析：句子简短有力，寓意深刻，使文章感情升华，增强了哲理性和感染力。(31)问答题（8分）结合文中老者的话语，谈谈你对"人生如行路"的理解。答案：人生如行路，意味着我们每个人都会经历不同的环境与挑战，但只要坚定信念，脚踏实地地走下去，就能找到属于自己的方向与意义。解析：老者的话表达了对生活的豁达态度，寓意在人生路上要坚持前行，不因困难而停滞，体现出积极向上的生活态度。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某高校为推动校园环保建设，计划在全校范围内开展"绿色校园"主题活动，包括垃圾分类宣传、节能打卡挑战、旧物改造展览等。请以学生会名义拟定一份倡议书，号召师生共同参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的老师、同学们：为响应国家关于建设生态文明的号召，提升校园环保意识，我们学生会现发起"绿色校园"主题倡议活动。活动包括垃圾分类宣传、节能打卡挑战、旧物改造展览等，旨在倡导环保、节约资源的新风尚。请各位师生积极参与，从身边小事做起，共同建设绿色校园。让我们携手行动，为创建更加美丽、可持续的校园环境贡献力量！学生会2025年4月5日解析：参照倡议书的