鲁科版（五四学制）九年级物理上册《11.3汽化与液化》同步练习题（带答案）

第页答案第=page11页（共=sectionpages22页）鲁科版（五四学制）九年级物理上册《11.3汽化与液化》同步练习题（带答案）一、单选题1．在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（

）A．水沸腾时的温度一定是100℃B．水沸腾时，继续对水加热，水不再吸收热量C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变2．下列研究过程中，正确使用“控制变量法”的是（

）A．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，观察乒乓球的运动情况来探究声音产生的原因B．由熔化吸热想到凝固放热C．比较蒸发和沸腾两种汽化方式的异同点D．探究琴弦音调的高低与弦的长短、粗细、松紧的关系3．过去常用的冰箱利用了一种代号为R12的制冷剂作为热的“搬运工”，如图表示出了电冰箱的构造和原理，下列说法错误的是（

）A．炎热的夏天打开冰箱门可以看到“白气”，这是液化现象B．R12在冷凝器内液化放热，把冰箱内的热放出C．R12在冷冻室内汽化吸热，使冰箱内温度降低D．密封完好的冰冻饮料从冰箱内拿出后会“冒汗”，这是熔化现象4．有关物态变化在生活中的应用，下列说法错误的是（

）A．甲图中，坎儿井主要是利用地下水的温度低、空气流通慢从而减慢水的蒸发B．乙图中，简易冰箱利用纱布上的水蒸发吸热保证饭菜不容易变馊C．丙图中，液化石油气主要采用降低温度的方法使气体液化储存在钢瓶内D．丁图中，冬天在菜窖里放几桶水是利用水结冰放热来保存蔬菜5．利用如图甲所示的实验装置来探究冰的熔化规律，根据实验数据画出冰熔化过程的“温度-时间”图像如图乙所示。下列说法正确的是（

）A．试管中装上适量碎冰进行实验，用水浴法加热是为了让冰均匀受热B．实验中某时刻温度计的示数如图丙为-3℃，说明冰的熔点为-3℃C．由图乙可知，在0℃时，碎冰吸热，温度保持不变，一定处于固液共存态D．持续加热，当烧杯中水沸腾时，试管中的水一定也会沸腾6．某同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入纸杯中，一段时间后，有两只纸杯的杯壁上出现小水珠。下列图形正确的是（

）（图中用“O”表示小水珠）A． B．C． D．7．室内温度为，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列关于温度计示数随时间变化的图像正确的是（

）A． B．C． D．8．对于冷热的研究，我国东汉王充在《论衡·寒温篇》中记载“夫近水则寒，近火则温，远之渐微，何则？气之所加，远近有差也”。下图关于冷热现象的描述中正确的是（

）A．体温计在使用前要在酒精灯外焰上烤一烤消毒B．图乙把质量相等的水、加热至沸腾，其中水面上方的气压更大C．将温度计玻璃泡沾上酒精，放在恒温房间内，图丙表示温度计示数随时间变化的情况D．图丁中丙为气态，③是液化过程二、填空题9．狗的汗腺在舌头上，烈日下狗伸出舌头快速喘气，加快了唾液表面的_________，使唾液蒸发加快，蒸发是_________过程，使狗感到凉快。水蒸气是_________（填“看得到”或“看不到”）的。10．用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生液化现象，_________很多热量，使_________层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用_________现象_________热量，使手不会被烫伤。11．我国科技工作者利用“热棒”解决了“冻土工程”这一世界性难题。热棒棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当冻土温度上升时，液氨吸收热量___________（填物态变化名称）成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片放出热量，气态氨发生____________（填物态变化名称）又沉入了棒底，这样不断循环，避免了冻土熔化造成路基崩塌。12．液体温度计是利用液体的______性质做成的；我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站的平均气温为，最低气温可达。依据表提供的数据，在南极长城站测气温时应选用______温度计。熔点沸点酒精水银三、实验题13．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关。猜想②：与蔬菜的表面积有关。猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。为了检验上述猜想是否正确，小军按如图进行了四次实验（实验中的胡萝卜大小形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。(1)在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是__________________________。(2)这四次实验中，实验______可验证猜想①是否正确。(3)实验B中发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪由此可得出的结论是：__________________。(4)小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少。实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是______（选填“正确”或“不正确”）的，理由是蒸发的水量不同，经过多次实验和精确测量，小军发现当放水少的杯中无水时，放水多的杯中减少的水量总是与放水少的杯中原来的水量______（选填“相等”或“不相等”），由此可知：水蒸发的快慢和水的多少无关。14．小明用图甲所示装置探究水沸腾的特点。(1)除温度计外，本实验还需要的测量工具是____________；(2)组装图甲所示实验装置时，应按照____________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；(3)某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为____________℃，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图____________所示；(4)图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图像，由图像可知，水的沸点不是100℃，这是因为____________（填序号）；A．实验操作错误B．实验误差C．当地气压低于1标准大气压(5)根据以上实验数据可知，水的沸点为____________℃。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法____________（填“可行”或“不可行”）；(6)做完实验后，小明走到室外看到室外的寒暑表如图戊所示，这时气温为____________℃。参考答案1．D2．D3．D4．C5．A6．A7．B8．D9．空气流速吸热看不到10．放出上汽化吸收11．汽化液化12．热胀冷缩酒精13