2025-2026学年黑龙江省讷河市初中历史七年级期末上册点睛提升高频考点卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列早期人类在同一地点被发现的是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．元谋人和山顶洞人D．北京人和蓝田人

2、传说蚩尤面如牛首，背生双翅，是牛图腾和鸟图腾氏族的首领。他有兄弟81人，都有铜头钱额。他们制造出金属兵器，与黄帝展开了旷日持久的战争。蚩尤请风伯雨师来助战，呼风唤雨，大雾弥漫三天三夜。黄帝九战不胜，请天女止雨，还制造出指南车辨认方向，最后终于打败了蚩尤。这则材料描述的是（

）A．涿鹿之战B．城濮之战C．牧野之战D．巨鹿之战

3、“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”反映的历史现象是A．世袭制代替禅让制B．分封制的施行C．中央集权制度建立D．郡县制的设立

4、有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料，下列所选取的一组甲骨文字可以直接用来了解当时的（

）

A．宗法关系的深远影响B．社会政治生活面貌C．多元一体的文化格局D．分封制度发展概况

5、根据三个关键词判断某历史兴趣小组研究的主题应该是（

）

关键词1：黄河流域：关键词2：种植粟；关键词3：半地穴式房屋A．元谋人B．半坡人C．河姆渡人D．北京人

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点？A．老子B．孔子C．墨子D．韩非

7、秦朝时的一位盐商，要到外地去购进一批食盐，应该携带的货币是（

）A．铲形币B．刀型币C．圆形方孔半两钱D．五铢钱

8、楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是（

）A．楚汉争霸是为争夺帝位而展开的B．楚汉争霸的双方是陈胜和吴广C．仍属于农民起义的性质D．胜利者建立了东汉

9、小明同学在百度上输入“中国封建社会历史上第一个治世”几个关键字，他查找的内容应该是（

）A．开皇之治B．高祖之治C．文景之治D．贞观之治

10、“惜秦皇汉武……”毛泽东在《沁园春•雪》提到的“汉武”最主要的功绩是A．灭六国统一中国B．稳固大一统的局面C．创立了封建专制主义中央集权制度D．北筑长城

11、小明在学习完某个朝代的历史大事后,制作了一条知识线索(如下图所示)。小明刚学习完的朝代是（

）

A．秦朝B．西汉C．东汉D．西晋

12、汉朝的贾谊《过秦论》用精彩的语言描述了中国历史上第一次大规模的农民起义：“率“疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”他描述的这次起义的领导者是谁？（

）A．刘邦B．陈胜、吴广C．项羽D．管仲

13、观察下图，为所示政权并立局面奠定基础的战役是（

）

A．官渡之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、关于西晋的建立时间与人物，下列哪一项是正确的（

）A．266年，司马炎B．317年，司马睿C．263年，司马懿D．280年，曹操

15、在古代中国的一段段历史进程中，迁都诉说着政权更迭的沧桑变化。下列帝王在位时期，曾经迁都的有

①盘庚

②周平王

③汉景帝

④孝文帝A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

16、《齐民要术・杂说》强调观察田地情况，干湿得当。秋收后，先耕种荞麦的地，后耕其余的地。一定要耕深耕细，不能贪多。根据干湿情况，随时盖磨使土壤切实以保墒。据此可知，《齐民要术》体现（

）A．生态农业思想B．以农为本思想C．因地制宜原则D．遵循自然规律

17、有史学家指出，它以一种温和的方式适应了当时大一统皇权构建的需要，使汉王朝摆脱了地方诸侯尾大不掉的困境。文中的“它”指的是（

）A．实行“推恩令”B．加强思想控制C．推行盐铁官营D．统一度量衡

18、春秋战国时期经济上生产力迅速发展，劳动工具发生了大改进，当时得到使用和推广的是（

）A．磨制石器和耒耜B．青铜器和牛耕C．粗糙的石器D．铁制农具和牛耕

19、同学们搜集到有关山顶洞人的如下资料，其中史料价值最高的是（

）A．考古工作者的笔记B．山顶洞人的复原头像C．遗址中出土的骨针D．山顶洞人生活想象图

20、如图为三国两晋南北朝时期的政权更替示意图，据此图可判断，这一时期我国社会发展的特点是（

）

A．政权分立割据，王朝更替频繁B．北方战乱频繁，国家实现统一C．北方经济衰退，江南经济发展D．北方局势稳定，民族交融加二、综合题

21、阅读材料，回答问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

(1)材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指谁？材料中的“卫鞅”发动了的变法运动代表了哪一新兴阶级的利益？材料二：及孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》

(2)根据材料二并结合所学知识说出此次变法在经济方面的一项措施。材料三：（新法）“行五年，秦人富强”“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”

(3)结合材料三及所学知识，说说变法有何影响。

22、阅读材料，完成下列要求。材料一：春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，……在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大，……随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了交换市场，金属货币被更多地使用。——摘编自部编版教材《中国历史》七年级上册材料二：平王之时，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。——摘自《史记.周本纪》材料三：成为战国晚期秦国国家建设和政治管理指南的《韩非子》一书，可能是先秦诸子中说到“天下”一语频率最高的，竟然多达262次。很显然，谋求统一，谋求对“天下”的统治，成为战国社会十分急切的政治要求，已经成为秦国十分明确的政治目的。——摘编自光明日报《论秦始皇嬴政的统一功业》

(1)根据材料一，说明春秋时期的社会经济发展情况。

(2)根据材料二，指出“诸侯强并弱”的制度根源，结合所学知识，概括当时的政治特征。

(3)—根据材料三，写出实现统一功业的君主，结合所学战国时期的历史知识，简析这位君主实现统一一的原因。

23、中国历史上出现了很多杰出的科技成就，七年（6）班学生以“我最崇拜的科技名人”为主题，进行探究，大家一起参与吧！（1）东汉时期：改进造纸术，随着纸的普遍使用，造纸术逐渐传播到世界各地，深刻影响着世界文明的进程。（2）是世界上第一个把圆周率计算到小数点以后第七位的人，比欧洲早了约1000年。（3）贾思勰的著作是我国现存第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作。（4）在这次探究活动中，你最欣赏名人的品质是

24、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二学派思想主张代表人物墨家若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝总，若此则天下治。墨子法家赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。韩非子儒家民为贵，社稷次之，君为轻。？道家顺物自然而无容私焉，而天下治矣。庄子——摘编自《中国历史教师教学用书》等

(1)根据材料一并结合所学知识，指出图中人物的核心思想及他被称为“万世师表”的原因

(2)根据材料二，指出“？”的人物及与其同一时期的另一同派代表人物。

(3)概括材料二学派之间辩论的焦点，相互之间的辩论形成了一种什么局面？

25、经济活动是人类历史发展的一条主线，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：

春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊

(1)依据材料一指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪两个新现象？材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗喊，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史落己・商君列传》

(2)据材料二并结合所学知识，分别指出商鞅变法导致“家给人足”、“勇于公战”的措施。材料三：一法度衡石丈尺。——《史记·秦始皇本纪》材料四:

(3)根据材料三、四，分别指出秦统一中国后采取的有利于经济发展的措施。材料五：汉兴七十余年间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都