2026年人教版四年级数学上册第3单元同步练习题

2026年人教版四年级数学上册第3单元同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，小数加减法的基本计算法则是什么？根据教材内容，正确的表述是（）A.小数加减法与整数加减法完全相同，只需对齐小数点B.小数加减法需要将小数点对齐，但计算过程与整数相同C.小数加减法不需要对齐小数点，直接按位相加减D.小数加减法需要将小数点向左移动，变为整数后再计算【答案】B【解析】根据人教版四年级数学上册第3单元《小数的加减法》内容，小数加减法的关键在于对齐小数点，确保相同数位相加减。教材通过具体例题（如3.5+2.8=6.3）详细演示了这一过程，强调小数点位置不变，仅对齐小数点后的数字。选项A错误，未强调小数点对齐；选项C错误，忽略小数点对齐会导致计算错误；选项D错误，小数点不应移动，而是通过竖式对齐实现。正确答案B准确反映了教材中的计算法则，符合第3单元的核心知识点。2.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“12.5-3.78”时，正确的竖式书写格式应该是（）A.12.5－3.78-----8.72B.12.5－3.78-----8.73C.12.5－3.78-----8.723D.12.5－3.78-----8.7【答案】A【解析】根据教材第3单元《小数减法》的例题，计算小数减法时需先对齐小数点，确保个位、十分位、百分位对齐。12.5减3.78时，应将12.5补充为12.50，再按竖式减法规则计算：12.50－3.78-----8.72选项B、C、D均存在对齐或计算错误，如B选项未正确处理百分位差（5-8需借位），C选项错误增加多余位数，D选项错误舍弃百分位。正确答案A严格遵循教材中的竖式书写规范，确保数位对齐。3.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，关于“小数加减混合运算”，教材强调的核心原则是（）A.先计算整数部分，再计算小数部分，最后相加B.必须先去掉小数点，统一为整数后再计算C.小数加减混合运算必须用括号明确运算顺序D.相同数位的小数可以直接相加减，无需考虑运算顺序【答案】A【解析】教材第3单元《小数加减混合运算》通过例题（如4.5+3.2-1.7=6.0）说明运算顺序应遵循整数混合运算规则，即从左到右依次计算。选项B错误，小数点不能随意去掉；选项C错误，教材未强制要求括号，仅通过例题展示运算顺序；选项D错误，小数加减需先对齐数位。正确答案A符合教材中“按顺序计算”的核心原则，如例题中先算4.5+3.2=7.7，再算7.7-1.7=6.0。4.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“3.14+5.6”时，正确的计算过程是（）A.直接将3.14与5.6相加，得到8.74B.将3.14补充为3.140，将5.6补充为5.600，再对齐小数点相加C.将小数点去掉，变为31.4+56=87.4，再补回小数点D.先将3.14乘以10变为31.4，与5.6相加后再除以10【答案】B【解析】根据教材第3单元《小数加法》的例题，小数加法需先对齐小数点，相同数位相加。3.14+5.6时，应将5.6补充为5.60，再按竖式相加：3.14＋5.60-----8.74选项A错误，未对齐小数点会导致计算错误；选项C错误，随意去掉小数点会改变数值；选项D错误，乘除操作会改变原数。正确答案B严格遵循教材中的对齐规则，通过补充零确保数位对齐。5.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，关于“小数加减法验算”，教材推荐的方法是（）A.仅验证小数点位置是否正确B.用减法验证加法（和-一个加数=另一个加数）C.用加法验证减法（差+减数=被减数）D.验证小数部分与整数部分是否分别正确【答案】B、C【解析】教材第3单元《小数加减法验算》通过例题（如3.5+2.8=6.3）说明验算方法。加法验算可用“和-一个加数=另一个加数”，减法验算可用“差+减数=被减数”。选项A、D错误，仅验证部分内容不全面；选项B、C正确，分别对应加法与减法的验算规则。正确答案为B、C，符合教材中的验算方法。6.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“10-0.45”时，正确的竖式书写格式是（）A.10.0－0.45-----9.55B.10.0－0.45-----9.05C.10.0－0.45-----9.550D.10.0－0.45-----8.55【答案】A【解析】根据教材第3单元《小数减法》的例题，10减0.45时需将10补充为10.0，再按竖式减法规则计算：10.0－0.45-----9.55选项B错误，计算过程中十分位5-4=1，但个位0-5需借位；选项C错误，多写尾随零；选项D错误，个位计算错误。正确答案A严格遵循教材中的竖式书写规范，确保数位对齐。7.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，关于“小数加减法估算”，教材推荐的方法是（）A.将小数四舍五入为整数后再计算B.仅保留小数点后一位进行估算C.将小数部分舍去，仅计算整数部分D.估算结果需与精确计算结果完全一致【答案】A【解析】教材第3单元《小数加减法估算》通过例题（如3.2+5.7≈9）说明估算方法。推荐将小数四舍五入为整数或近似值，便于快速计算。选项B、C错误，仅保留一位或舍去小数部分均不够准确；选项D错误，估算允许一定误差。正确答案A符合教材中的估算方法，如3.2≈3，5.7≈6，3+6=9。8.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“8.5+2.07”时，正确的竖式书写格式是（）A.8.5＋2.07-----10.57B.8.5＋2.07-----10.67C.8.5＋2.07-----10.56D.8.50＋2.07-----10.57【答案】D【解析】根据教材第3单元《小数加法》的例题，8.5+2.07时需将8.5补充为8.50，再按竖式相加：8.50＋2.07-----10.57选项A错误，未补充零导致数位对齐错误；选项B错误，计算过程中十分位5+0=5，但个位8+2=10需进位；选项C错误，计算过程中进位错误。正确答案D严格遵循教材中的竖式书写规范，确保数位对齐。9.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，关于“小数加减混合运算的简便计算”，教材强调的条件是（）A.必须所有数都接近整数才能简便计算B.可以利用加法交换律、结合律，但减法不能简便C.当存在连续减法时，可先计算差再减D.必须用括号明确运算顺序，不能省略【答案】C【解析】教材第3单元《小数加减混合运算》通过例题（如12-4.5-3.5=4）说明简便计算方法。当存在连续减法时，可先计算差再减（12-4.5-3.5=12-8=4），减少计算步骤。选项A错误，简便计算不要求所有数接近整数；选项B错误，减法也可简便（如10-3.2-6.8=10-10=0）；选项D错误，教材未强制要求括号。正确答案C符合教材中的简便计算方法。10.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“7.8-2.5+1.2”时，正确的计算顺序是（）A.先算7.8-2.5，再算结果+1.2B.先算2.5+1.2，再算7.8-结果C.必须用括号明确运算顺序，不能直接计算D.可以先算7.8+1.2，再算结果-2.5【答案】A【解析】根据教材第3单元《小数加减混合运算》的例题，运算顺序应从左到右依次计算。7.8-2.5+1.2的顺序为：先算7.8-2.5=5.3，再算5.3+1.2=6.5。选项B错误，改变运算顺序会导致结果不同；选项C错误，教材未强制要求括号；选项D错误，先加后减与直接计算结果不同。正确答案A符合教材中的运算顺序规则。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“9.6+3.42”时，正确的竖式书写格式中，小数点应与______对齐。（参考答案：小数点）【解析】根据教材第3单元《小数加法》的例题，竖式计算时小数点必须与各数的小数点对齐，确保相同数位相加。如9.6+3.42的竖式：9.60＋3.42-----13.02小数点与各数的小数点对齐，确保十分位、百分位对齐。2.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“15.3-7.8”时，十分位8减3需借位，借位后个位1变为______，十分位3变为______。（参考答案：0；13）【解析】根据教材第3单元《小数减法》的例题，15.3-7.8的竖式计算中，个位1借位给十分位后变为0，十分位3变为13。具体过程：10.13－7.8-----7.5借位后十分位13-8=5，个位0-7需再借位，但此处已正确处理。3.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“4.5+2.8-1.7”时，正确的计算顺序是______，最终结果为______。（参考答案：从左到右；5.6）【解析】根据教材第3单元《小数加减混合运算》的例题，运算顺序应从左到右依次计算。4.5+2.8-1.7的顺序为：先算4.5+2.8=7.3，再算7.3-1.7=5.6。教材强调不改变运算顺序。4.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“12.5-3.78”时，竖式计算中，百分位7减8需向______借位，个位1变为______，十分位2变为______。（参考答案：十分位；0；12）【解析】根据教材第3单元《小数减法》的例题，12.5-3.78的竖式计算中，百分位7-8需向十分位借位，十分位2变为12，个位1变为0。具体过程：112.50－3.78-----8.72借位后十分位12-7=5，个位0-3需再借位，但此处已正确处理。5.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，关于“小数加减法验算”，加法的验算方法是______，减法的验算方法是______。（参考答案：和-一个加数=另一个加数；差+减数=被减数）【解析】教材第3单元《小数加减法验算》通过例题（如3.5+2.8=6.3）说明验算方法。加法验算：6.3-3.5=2.8；减法验算：6.3-2.8=3.5。6.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“8.4+5.6”时，正确的竖式书写格式中，小数点应与______对齐，最终结果为______。（参考答案：小数点；14.0）【解析】根据教材第3单元《小数加法》的例题，8.4+5.6的竖式计算中，小数点与各数的小数点对齐，确保十分位对齐。具体过程：8.4＋5.6-----14.0小数点对齐，结果为14.0，末尾零可省略。7.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“10-0.85”时，正确的竖式书写格式中，小数点应与______对齐，最终结果为______。（参考答案：小数点；9.15）【解析】根据教材第3单元《小数减法》的例题，10-0.85的竖式计算中，10需补充为10.00，小数点与各数的小数点对齐。具体过程：10.00－0.85-----9.15小数点对齐，结果为9.15。8.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，关于“小数加减法估算”，计算“3.2+5.7”的估算结果约为______。（参考答案：9）【解析】根据教材第3单元《小数加减法估算》的例题，推荐将小数四舍五入为整数或近似值。3.2≈3，5.7≈6，3+6=9。估算结果允许一定误差。9.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“7.8-2.5+1.2”时，正确的简便计算方法是______，最终结果为______。（参考答案：7.8+1.2-2.5；6.5）【解析】根据教材第3单元《小数加减混合运算》的例题，简便计算可利用加法交换律。7.8-2.5+1.2可变为7.8+1.2-2.5=9.0-2.5=6.5。10.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“12.5-3.78”时，竖式计算中，百分位7减8需向______借位，个位1变为______，十分位2变为______。（参考答案：十分位；0；12）【解析】同第4题解析，此处重复考查以强化记忆。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“9.6+3.42”时，正确的竖式书写格式中，小数点应与各数的小数点对齐。（参考答案：正确）【解析】根据教材第3单元《小数加法》的例题，竖式计算时小数点必须与各数的小数点对齐，确保相同数位相加。如9.6+3.42的竖式：9.60＋3.42-----13.02小数点对齐，确保十分位、百分位对齐。2.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“15.3-7.8”时，十分位8减3需借位，借位后个位1变为0，十分位3变为13。（参考答案：正确）【解析】根据教材第3单元《小数减法》的例题，15.3-7.8的竖式计算中，个位1借位给十分位后变为0，十分位3变为13。具体过程：10.13－7.8-----7.5借位后十分位13-8=5，个位0-7需再借位，但此处已正确处理。3.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“4.5+2.8-1.7”时，正确的计算顺序是先算2.8-1.7，再算4.5+结果。（参考答案：错误）【解析】根据教材第3单元《小数加减混合运算》的例题，运算顺序应从左到右依次计算。4.5+2.8-1.7的顺序为：先算4.5+2.8=7.3，再算7.3-1.7=5.6。改变运算顺序会导致结果不同。4.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“12.5-3.78”时，竖式计算中，百分位7减8需向十分位借位，个位1变为0，十分位2变为12。（参考答案：正确）【解析】同第2题解析，此处重复考查以强化记忆。5.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，关于“小数加减法验算”，加法的验算方法是和-一个加数=另一个加数，减法的验算方法是差+减数=被减数。（参考答案：正确）【解析】教材第3单元《小数加减法验算》通过例题（如3.5+2.8=6.3）说明验算方法。加法验算：6.3-3.5=2.8；减法验算：6.3-2.8=3.5。6.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“8.4+5.6”时，正确的竖式书写格式中，小数点应与小数点对齐，最终结果为14.0。（参考答案：正确）【解析】同第7题解析，此处重复考查以强化记忆。7.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“10-0.85”时，正确的竖式书写格式中，小数点应与小数点对齐，最终结果为9.15。（参考答案：正确）【解析】同第8题解析，此处重复考查以强化记忆。8.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，关于“小数加减法估算”，计算“3.2+5.7”的估算结果约为10。（参考答案：错误）【解析】根据教材第3单元《小数加减法估算》的例题，推荐将小数四舍五入为整数或近似值。3.2≈3，5.7≈6，3+6=9。估算结果10过于粗略。9.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“7.8-2.5+1.2”时，正确的简便计算方法是7.8+1.2-2.5，最终结果为6.5。（参考答案：正确）【解析】同第9题解析，此处重复考查以强化记忆。10.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，计算“12.5-3.78”时，竖式计算中，百分位7减8需向十分位借位，个位1变为0，十分位2变为12。（参考答案：正确）【解析】同第2题解析，此处重复考查以强化记忆。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，简述小数加减法竖式计算的关键步骤。（答案要点：①对齐小数点；②相同数位相加减；③得数的小数点与被减数、减数的小数点对齐；④得数末尾的零可省略。）【解析】根据教材第3单元《小数加减法》的例题，竖式计算的关键步骤包括：①对齐小数点，确保相同数位相加减；②按位相加减，注意借位规则；③得数的小数点与被减数、减数的小数点对齐；④得数末尾的零可省略。如9.6+3.42的竖式：9.60＋3.42-----13.02对齐小数点，相同数位相加，得数小数点对齐。2.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，简述小数加减混合运算的简便计算方法。（答案要点：①利用加法交换律、结合律；②当存在连续减法时，可先计算差再减；③确保不改变运算顺序。）【解析】根据教材第3单元《小数加减混合运算》的例题，简便计算方法包括：①利用加法交换律、结合律，如4.5+2.8-1.7可变为4.5+1.7-2.8；②当存在连续减法时，可先计算差再减，如12-4.5-3.5=12-8=4；③确保不改变运算顺序，简便计算不改变原题的数学意义。3.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，简述小数加减法验算的方法。（答案要点：①加法验算：和-一个加数=另一个加数；②减法验算：差+减数=被减数；③确保计算过程正确。）【解析】根据教材第3单元《小数加减法验算》的例题，验算方法包括：①加法验算：和-一个加数=另一个加数，如6.3-3.5=2.8；②减法验算：差+减数=被减数，如6.3-2.8=3.5；③确保计算过程正确，验算可检查计算是否准确。4.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，简述小数加减法估算的方法。（答案要点：①将小数四舍五入为整数或近似值；②确保估算结果与原题接近；③不要求精确计算。）【解析】根据教材第3单元《小数加减法估算》的例题，估算方法包括：①将小数四舍五入为整数或近似值，如3.2≈3，5.7≈6；②确保估算结果与原题接近，如3+6=9；③不要求精确计算，允许一定误差。如3.2+5.7的估算结果约为9。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，小明家今年4月份用电量为12.5度，5月份用电量为9.8度，6月份用电量为10.3度。请计算小明家第二季度（4月、5月、6月）的总用电量。（参考答案：32.6度）【解析】根据教材第3单元《小数加减混合运算》的例题，总用电量=12.5+9.8+10.3。竖式计算：12.50＋9.80＋10.30-----32.60总用电量为32.6度，末尾零可省略。2.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，小红去超市购物，买了3.2千克苹果，每千克5.5元；买了2.5千克香蕉，每千克4.8元。请计算小红一共花了多少钱？（参考答案：27.1元）【解析】根据教材第3单元《小数乘法》及《小数加法》的例题，总花费=3.2×5.5+2.5×4.8。具体计算：3.2×5.5=17.6，2.5×4.8=12.0，17.6+12.0=27.6，末尾零可省略为27.1元。3.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，小华家今年3月份用水量为8.4吨，4月份用水量为7.9吨，5月份用水量为9.2吨。请计算小华家第二季度（3月、4月、5月）的平均用水量。（参考答案：8.5吨）【解析】根据教材第3单元《小数加法》及《小数除法》的例题，平均用水量=（8.4+7.9+9.2）÷3。具体计算：8.4+7.9+9.2=25.5，25.5÷3=8.5吨。4.在《2026年人教版四年级数学上册第3单元》中，小丽去文具店买文具，买了2本笔记本，每本6.8元；买了3支铅笔，每支2.5元。请计算小丽一共花了多少钱，并估算结果。（参考答案：23.1元；约23元）【解析】根据教材第3单元《小数加法》及《小数乘法》的例题，总花费=2×6.8+3×2.5。具体计算：2×6.8=13.6，3×2.5=7.5，13.6+7.5=21.1，末尾零可省略为21.1元。估算结果：13.6≈14，7.5≈8，14+8=22，约23元。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.A3.A4.B5.B、C6.A7.A8.D9.C10.A二、填空题1.小数点2.0；133.从左到右；5.64.十分位；0；125.和-一个加数=另一个加数；差+减数=被减数6.小数点；14.07.小数点；9.158.99.7.8+1.2-2.5；6.510.十分位；0；12三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.答案要点：①对齐小数点；②相同数位相加减；③得数的小数点与被减数、减数的小数点对齐；④得数末尾的零可省略。解析：根据教材第3单元《小数加减法》的例题，竖式计算的关键步骤包括：①对齐小数点，确保相同数位相加减；②按位相加减，注意借位规则；③得数的小数点与被减数、减数的小数点对齐；④得数末尾的零可省略。如9.6+3.42的竖式：9.60＋3.42-----13