2026新教材语文 13《一块奶酪》教学课件

一块奶酪辛勤新课导入蚂蚁的团对精神我们今天要学的课文里讲的是小蚂蚁想方设法搬奶酪，看着这么香的的奶酪，小蚂蚁是怎么想的，怎么做的呢？让我们一起进入课文《一块奶酪》吧！作者简介著有儿童短篇小说集《装在葫芦里的故事》，儿童中长篇小说《绿孔雀与金角龙》、《替身演员》、《小哥俩猎虎》等。

辛勤，笔名良驽、木兰。云南昆明人。1960年毕业于昆明师专文史系。1956年开始发表作品。云南省家庭教育研究会副会长。我会读宣处诱舔毅强犯禁稍豫跺聚xuānchǔyòutiǎnyìqiánɡfànjìnshàoyùduòjù课前预习蚂蚁搬家蚂蚁搬家蚂蚁搬家宣渣性处诱强毅恐聚犯旧禁纪识字游戏处chǔchù（处罚）（高处）稍shàoshāo（稍微）（稍息）读一读：1.蚂蚁队长在高处对队员们说谁犯了禁令就要受到处罚。2.“稍息！”蚂蚁队长下令，“我们现在稍微休息一下”....多音字初读课文这篇童话故事写的是蚂蚁队长和小蚂蚁们在运奶酪时，经过一番思想斗争，对掉下的奶酪渣做出正确处理的过程，赞美了蚂蚁队长能够抵制诱惑，以身作则的美好品质，他用实际行动告诉我们：要严格要求自己，以身作则，给大家做个好榜样。划分段落

第一部分（1-3）：蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食。

第二部分（4-12）：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，他战胜自己内心偷嘴的念头，命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣。

第三部分（13）：交代了故事的结果，大家干劲更足，奶酪一会儿就被搬进洞里了。

品读课文1-3自然段，找一找：蚂蚁队长宣布了什么禁令？品读课文宣布禁令要是偷嘴的是您呢？今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。照样要受处罚纪律严明纪律面前人人平等大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。联系句子理解“争先恐后”的意思。争先恐后：争着向前，唯恐落后。

就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。这是一块怎样的奶酪呢？这是一块奶酪！大奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！诱人这是一块______奶酪！诱人的描写奶酪的大小和香味的诱人作用是什么？为了下文蚂蚁队长面对奶酪渣时的矛盾心理做铺垫蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

哪些语句具体写出了蚂蚁队长“七上八下”的心理呢？七上八下拽掉奶酪一角心里慌乱、拿不定主意，像有很多想法在心里来回折腾拽掉奶酪一角七上八下蚂蚁队长会怎么做呢？品读课文7-12自然段，根据表格提示，和同桌讨论一下，蚂蚁队长的心理变化过程。支开同伴？命令小蚂蚁吃奶酪？蚂蚁队长会怎么做蚂蚁队长心理变化听到命令，大家放下奶酪，却不走开。“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”蚂蚁队长为什么生气呢？心理变化：生气支开同伴

面对蚂蚁队长的指令，小蚂蚁们不愿意走开是为什么？

是抵不住奶酪的诱惑，同时期待能参与搬运并最终分到奶酪。

担心队长会不会偷吃

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香!可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”蚂蚁队长心理：犹豫蚂蚁队长是在犹豫什么呢？联系上下文，想象一下他此时心里是怎么想的呢？和同桌说一说。偷嘴不偷嘴犹豫小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”蚂蚁队长心理：下定决心命令小蚂蚁吃奶酪渣最后的结果怎样？大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。蚂蚁队长爱护弱小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。蚂蚁队长的心理变化过程宣布禁令严肃发现大奶酪诱人拽掉奶酪一角七上八下支开同伴犹豫命令小蚂蚁吃奶酪渣下定决心在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？宣布禁令发现一块奶酪支开同伴命令最小的蚂蚁吃奶酪渣拽掉了奶酪的一角精研细读蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布:“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”

蚂蚁队长宣布搬运粮食的纪律，说明了蚂蚁团队纪律严明。一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”两者的对话说明了在蚂蚁的集体里，在纪律面前一律平等，为下文埋下伏笔。就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

左抬抬不起，右搬搬不动突出奶酪“实在太大了”。蚂蚁队长的无可奈可。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!

淌口水奶酪非常诱人，为小蚂蚁们很想吃奈落做铺垫。感叹句说明蚂蚁们“嘴叼着”奶酪，要做到不“趁机舔”奶酪，确实需要顽强的毅力和严明的纪律来约束。蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜；趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”写出了蚂蚁队长很在意掉在地上的奶酪渣；对它的心理描写突出了它内心的矛盾。盯七上八下休息一会儿写出了蚂蚁队长慌乱不安的心理。说明了蚂蚁队长为了缓解矛盾心理而暂时休息的办法。心理描写，为如何处置奶酪渣设悬念。

如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？听到命令，大家放下奶酪，却不走开。“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”大家依旧不动，眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣。写出了小蚂蚁们和蚂蚁队长一样，也牵挂着那点儿奶酪渣。依旧仍旧，和以前一样的意思。这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香!可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!可是表示转折。犹豫面对有机会偷嘴的奶酪渣，蚂蚁队长还是“犹豫”了。终于说明蚂蚁队长自己宣布的“不许偷嘴”规定战胜了奶酪的诱惑。说明了蚂蚁队长严以律己和执行规定的决心。一跺脚动作和语言描写

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧。”表现了蚂蚁队长遵守纪律、爱惜事物、爱护幼小、心地善良的美好品质。大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。因为蚂蚁队长带头遵守纪律的精神鼓舞着小蚂蚁们，大家更加敬佩队长，所以大家的“劲头比刚才更足”了。也从侧面衬托了蚂蚁队长的形象。一会儿说明时间短，也说明榜样的力量是无穷的。为什么奶酪一会儿就被搬进洞里去了。结尾有什么作用呢？结尾顺理成章，让人深受启发。大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。小蚂蚁们的劲头为什么比刚才更足了？小蚂蚁们看到蚂蚁队长没有私自享用那块奶酪渣，爱护幼小，遵守纪律，对蚂蚁队长更加敬重，所以干起活来更有劲儿了。课文探究

蚂蚁队长其实也想偷吃奶酪，对吗？我认为蚂蚁队长考虑过，因为看到奶酪渣，他的心“七上八下”；在大家都消失在草丛中后，他嗅了嗅奶酪渣，“犹豫了一会儿”。这些表现说明他动过偷吃奶酪的念头。喜欢，因为蚂蚁队长是一个遵守纪律、严于律己、以身作则、爱护弱小的好领导。

学完这一课，你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？主旨归纳本文主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下，将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事，表现了蚂蚁队长以身作则、