统编版语文九年级上册第六单元练习题

第六单元练习题

-、积累与运用

1.下列加点字的注音有误的一项是―()

A.银锭(ding)逞办(ch加g)迸射(bGng)唯唯连声(w6i)

B.会•稽(kudi)魔•尾:zhU)勾•当(gbu)强聒•不舍(gu6)

C.怨怅•(ching)银箸•:zhU)窥•望(kui)箪♦食壶浆(ddn)

D.俵•金(qidmg)行•货(hang)喧•嚷(xudn)顿开茅塞•(sai)

2.下列词语书写完全正确的一项是()

A.攀谈逞能商酌汉室末胄

B.傲慢颠倒心窍如雷灌耳

C.聒躁盘缠促狭顿开茅塞

D.吹嘘桑梓见教经世奇材

3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.老陈不忍心拒绝王经理三•顾•茅•庐•的诚意，最后决定到他的公司任职。

B.这道数学题非常简单,一看到题目我便茅•塞•顿•开•,不费吹灰之力就做完了。

C.当远征的军队凯旋时,老百姓都箪•食•壶•浆•,热情地犒劳他们。

D.他的大名在音乐界早已如雪觉耳,爱乐者几乎无人不晓。

4.下列句子中有语病的一项是()

A.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。

B.中国科学院的科学家们,早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。

C.这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。

D.今年5月，德国的52名文化使者从汉堡出发,开始了横跨欧亚大陆之旅。

5.下列有关文学常识的表述有误的一项是()

A.《智取生辰纲》选自古代长篇白话小说《水浒传》，作者是明末清初小说家施

耐庵。

B.《三国演义》是我国第一部章同体长篇历史演义小说，描写了三国时期的历史

故事，作者罗贯中，号湖海散人。

C.《范进中举》节选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓，清代

小说家。

D.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者曹雪芹，清代小说家，小说反映

了封建社会晚期广阔的社会现实。

6.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是（）

①时间宝贵，不要虚掷光阴过他人的生活,不要让周围的言论蒙蔽你内

心的声音。

②他对这件事的态度十分坚决,毫无的余地。

③好的闲章，除了让人玩味,是书画家水平高低的无声展现。

A.呱噪商酌更B.聒噪商酌也

C.呱噪商量也D.聒噪商量更

7.下面这段文字中的两处画线句子都有语病，请分别写出修改意见。（不得改变

原句要表达的意思）

2018年洛阳市将举办第二届“周恩来读书节”活动.有专家认为，①本

次活•动成功的关键在于能否调动广大市民参与的艰极性。目前,②相关部门正在

认真实施和策划读书节活动，确保本届读书节收到预期效果。

（1）第①句修改意见：o

（2）第②句修改意见：o

8.名著阅读。

（甲）左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起帙锤般大小的拳头,尽平生之力,

只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

（乙）在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老

虎粪门……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老

虎颌下。

以上两段选文均出自《水浒传》，作者是。甲选段写的是打虎英雄武

松,乙选段写的是—。小说中这两位打虎英雄的性格同中有异，反映出作者善用

手法塑造人物形象的特点。同时，《水浒传》用的是的笔法，着墨多，色彩

浓烈，用丰富多彩的词汇和粗豪泼辣的语言，描绘出生龙活虎的梁山泊英雄形象。

二、阅读理解

（一）阅读下文，回答问题。

那人正来卖鱼，见了李逵在那里横七竖八打人，便把秤递与行贩接了，赶上

前来，大喝道：“你这厮要打谁！”李逵也不回话，轮过竹篙，却望那人便打……

那人怎生挣扎！李逵正打哩，一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道:

“使不得！使不得！”李逵回头看时，却是宋江、戴宗。李逵便放了手，那人略

得脱身，一道烟走了。戴宗埋冤李逵道：“我教你休来讨鱼，又在这里和人厮打。

倘或一拳打死了人，你不去偿命坐牢！”李逵应道：“你怕我连累你，我自打死了

一个，我自去承当！”宋江便道：“兄弟休耍论口，坏了义气。拿了布衫，且去吃

酒。”李逵向那柳树根头拾起布衫，搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。

行不得十数步，只听得背后有人叫骂道：“黑杀才！今番来和你见个输赢！”李逵

回转头来看时，便是那人脱得赤条条地，匾扎起一条水福儿，露出一身雪练也似

白肉，在江边独自一个，把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万刚

的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！”李逵听了大怒，吼了一声，

撇了布衫，抢转身来.那人便把船略拢来i奏在岸边，一手把竹篙点定了船，口里

大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李

逵火起，托地跳在船上。那人便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂

风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。

那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵胳

膊拿住，口里说道：“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底

朝天，英雄落水，两个好汉扑桶地都翻筋斗撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，

那只船已翻在江里，两个只在岸上叫苦。江岸边早拥上三五百人在柳阴树下看，

都道：“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃了一肚皮水。”宋江、戴宗

在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。两个正在江心

里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做

一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。

当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下

去，何止淹了数十遭。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。戴宗问众人道：“这

白大汉是谁？”有认得的说道：“这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺。”宋江

听得猛省道：“莫不是绰号浪里白跳的张顺？”众人道：“正是，正是！”宋江对

戴宗说道：“我有他哥哥张横的家书在营里。”戴宗听了，便向岸边高声叫道：”张

二哥不要动手，有你令兄张横家书在此。这黑大汉是俺们兄弟，你且饶了他，上

岸来说话。”张顺便放了李逵……李逵正在江里探头探脑价挣扎水，张顺早到分

际，带住了李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，那水浸不过他肚皮,

淹着脐下，摆了一只手，直托李逵上岸来。江边看的人个个喝彩。宋江看得呆了

半晌。张顺、李逵都到岸下，李逵喘做一团，口里只吐白水。

（节选自《水浒传》）

9.根据文章内容，把下面的回目名称补充完整。

及时雨会神行太保，______________________

10.结合具体语境，对选文中画线的句子做简要赏析。

11、从选文内容来看，李逵是怎样一个人?

（二）阅读下面文段，回答问题。

胡记面馆

马苏珥

①胡记面馆,是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的

面馆子,靠着祖上传下来的古法做面发家,子孙代代相传。用古法精心配制出来的

面细润筋道、清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。

②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做

一碗吧，馋面喽。”老胡也笑：“三六九,年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了！饿

饿吧，明天再来。”

③胡记面做起来可不容易！一年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着

石磨细细地磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成

块块,再加碱醒面,碱要讲纯度,不能太杂。面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,

醒好的面用湿布包着放一晚,第二天拉的时候,面就筋道，任人拉扭。这一步步说

着简单，做起来复杂麻烦,可胡家人从来不嫌麻烦,因为，少了或改了步骤,面就不

如之前鲜嫩了。

④老胡有个独子一一胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会,老胡很早就

让儿子学手艺。

⑤胡良学着老爹磨面,和面,拉面。揪起一拳头大的面,搓成匀粗的长条,再压

平扁，用快刀划上几条长口，•手抓起•头，用大臂的匀力扯而，双臂翼张于

胸，“啪”的一声合起面，上下一抖,再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，快速

削去面头，左右一甩,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双

长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧,就像是条条羊脂玉浸在

汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。

⑥胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿

36碗上等面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是

经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶多才能做出72碗上等面来。胡记面全

在磨、和、拉三字里，一步也少不得,缺不得，减不得啊！

⑦祖宗的规矩,老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少.

⑧这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出

的面粉,雇个人和面，改改老法子,就快了。我试过,那面模样一点儿不差,味道也

不差太多。”

⑨“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记

面贵在每根都包含着厨子的心血，是花过心思的,这些可全藏在一步步流程规矩

中，老祖宗的法子不能改啊！”

⑩“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛！”胡良不服气。

⑪“这哪是变法子,这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”

⑫胡良没听,在城中央偏东的地方开了家分店。

⑬往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，

一天卖几百碗，儿子赶上老子喽。“

⑭老胡不再笑了，只是愤愤抚手,频频叹气。

⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口，就搁筷了，

咂咂嘴：“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊

奇。

⑯有好面的食客闻讯赶往老街。

⑰老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等

精面，不多不少。食客大呼：“极妙！”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生

意淡了。大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。

胡良开始入不敷出了。

⑱胡良回了老街。

⑲老胡看见儿子，也不说话,只管做面。胡良吃了口老胡的面,想了想城中面

馆的面，矮了头。

⑳胡良又开始做面了，一天72碗,跟他爹一样。胡记名声越传越远,一碗面是

别家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地,甚至还有别国的人，老

街东头，胡记门外经常排长队。

㉑那年老胡病了，胡良在跟前,老胡说：“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不知道

赚钱?爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做生意不用好

货，待时间久了，谁买你的账？要想做好生意，就得本本分分，不搞噱头-做面和做

人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地

听着。

㉒“再去给老子做碗面吧！”

㉓胡良端着面回来,老胡捧在手里,对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽鲜亮,

挑起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气：“就是这个

样。”随即倒在了一边,手中那碗却端端正正，滴汤不洒。

（选自《齐鲁晚报》，有删改）

12.文章第②段有何作用？

13.赏析第⑤段画线句子的表达效果。

14.小说主要运用了对比手法,试举一例分析。

15.分析下面句子的含义。

老胡眯着眼，长嘘口气：“就是这个样。”

（三）、阅读文段，回答问题

汴京的星河

叶文玲

①孩提时,我有许多美丽的憧憬,天真的梦。那时,我最喜欢看天上的星河。

夏夜仰望那缀满星星的夜空,我会几个小时地坐着发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着

关于星星月亮的种种神话传说。于是,我总相信月宫里有嫦娥,早晚有•天会从那

影影绰绰的桂花树下飘飘走出，.而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随

意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些

明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来,穿过云端,落到人间。傻念头想过万万千,我却

从不以为可笑，倒觉得这些记忆,永远像蜜汁一样醇甜。

②大概就因为这颗未泯的童心吧,一些别人认为是不算稀奇的事,在我,却总

要兴奋得大喊大叫。

③现在,我就又想叫喊了：最近,我真的看见了天上落下的星河一一那明亮得

耀眼的珠宝。

④那是在汴京一一开封。这个赫赫有名的宋弋京都汴梁城,果真又一次牵下

了天上的星河,让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我,感到如此新奇

和庆幸。

⑤素享声誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节,它再次以花光满路千

门如昼的姿颜,呈现了它非同寻常的辉煌。

⑥非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大,我总觉得在汴京看灯会,别有一

番意趣,在灯会中看汴京,别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。

⑦这种新奇有趣的感觉缘何而来?是因了那些盏灯,也因了那看灯的人,也因

了那挂灯的街。

⑧先说那街。

⑨汴京的街,古今相映成趣,一片繁荣。路这厢,高高耸立起一幢幢现代化大

楼;路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅,特别是那雕镂朱漆的木窗板，很

能教人想起臼话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。甚至连门口那长垂的竹

帘一动，你都会蓦然一惊:是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还

是朱钗满头罗裙曳地的“女娇娃”？

⑩且说那人。

⑪也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”c

⑫紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天人头攒动,

熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺

万姓交易”的盛况呢!那儿,摆着那么多卖各色小吃的食摊,番气四溢，烟雾腾腾,

碗盏叮咚,吆声大作。那个素享盛名的“第一楼”，更是整日顾客盈门,座无虚席。

这一切，不也大有一向以时令小吃著称天下的汴京城遗风吗?但是,我晓得,这盛

况,这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣，

一向贫寒的豫东农民,能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开封大

饱眼福和口福吗？

⑬今年,到开封游逛的人特别多，逛街的最主要目的,就是来观灯。

⑭再说那灯。

⑮我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些主要街区，俱已“东风夜放

花T树”了。

⑯说也怪,越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟,待挨得黄昏近,笑语喧,好心的主人

却又劝阻道:此时去观灯，保准你们挨都挨不到跟前！

⑰纵然心急难耐,也只好耐下心来,远远地站在门口，放眼眺望长街,果然是

人潮滚滚,黑压压一片。虽未亲临,可是一阵阵传来的欢声笑浪,越发教你心痒痒

得如痴如醉了。

⑱好容易等到了“灯火阑珊”时。哦，这话儿也许不算准确，已是夜露生凉月

横中天了，兴致浓浓的观灯人,还是一簇簇一队队地蜂拥不绝。

⑲汴京城名不虚传,而汴京人也果有奇术异能!你看那一盏盏巧夺天工的彩

灯,真个是收尽了祥云五色荧煌炫转,那千百盏争奇斗俏的灯,一一地当街密密地

排列开来,交相辉映,金光四射。近近地看,真是千姿百态,大放光华,直教人眼花

缭乱;远远地看，只见高高低低,五颜六色,飞旋流转，闪闪烁烁,道它是银河垂地，

一点也不夸张。不信的话,此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，

端端地消淡了很多光华。

⑳古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺,点的是蜡烛,糊的是绢纸，纵

然巧夺天工,也难经风吹雪打）而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高明。你看

那腾跃而起的奔马灯浑身通亮,那纵马奔驰的勇士目光如炬;那能与人对话的机

器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬;那大书“为民做主”的扇子灯来回穿梭,熠熠生辉。

㉑呵，怪不得,所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色,只亮不转的小灯,却

把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝

地围了个水泄不通。

㉒一点不错,尽管灯节是古代传统,但人，毕竟是现代的人，现代人最仰慕的

还是科学技术和现代文明啊！

㉓兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的景象一一

一间小木楼的门窗呀的一声启开,一根长竿软软地伸将出来,竹竿头上,滴溜溜地

悬了一盏八角宫灯,那宫灯虽小,款式却玲珑剔透,做工也极精致细巧。一时间，

我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花,一团流

云...

㉔我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫

的姑娘。许是那衣衫太红，那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑

盈盈的脸蛋儿,被身上那件红衫,手中的那盏红灯.，映照成了一团艳艳的红云……

㉕那红云,那灯彩,久久地晃在我的眼前,直伴着我进入梦境。

㉖午夜,我果然重温了少年时的梦一一我见那闪闪烁烁的星星，却从天河里

飞溅下来,变成了“灯雨”，洒落在汴京城……

16.文章第⑤段中说“在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜,

呈现了它非同寻常的辉煌”，作者从哪些方面表现了汴京“非同寻常的辉煌”？

17.文章重在描写汴京之景,开头为什么从孩提时的憧憬写起？

18.文章构思巧妙、语言优美,请任选一个角度结合内容进行赏析。

19.本文运用的表现手法丰富多样,请任选一种进行赏析,并分析其作用。

三、写作

20.阅读下面的材料,按要求作文。

趣读,是怀着好奇心去解密,是抱着热情去发现精彩。趣读经典,可以陶冶心

灵;趣读四季，可以领略自然的魅力;趣读生活,可以体悟人生的真谛……

要求:①以《趣读》为题写一篇文章;②立意明确,文体特征鲜明，文体不限（诗歌

除外）：③不得透漏个人信息,不少于600字。

答案

1.D2.A3.B4.A5.A6.D

7、⑴删去“能否”⑵将“实施”与“策划”互换位置

8、施耐庵李逵对比粗线条

9.黑旋风斗浪里白跳

10.运用了侧面描写的方法。描写众人喝彩、宋江无比惊讶的场景，衬托了张顺

水上功夫的高超。

11.示例：从〃你怕我连累你，我自打死了一个，我自去承当〃可以看出，李逵粗

鲁莽撞，但敢作敢为；从李逵被张顺轻易激怒并骗上船去可以看出，他暴躁易怒，

有勇无谋；从“李逵正在江里探头探脑价挣扎水〃可以看出，李逵率直天真，会耍

小聪明。

12.承接上文表现胡记面馆口碑好，引出下文对胡」，己面馆工艺精细的描写;突出了

老胡坚守规矩的形象特点,为后文写老胡反对儿子破坏规矩做铺垫。

13.(1)运用一系列动词，详写拉面过程,表现了胡良手艺高超，做面工艺精细。(2)多

用短句，简洁明快，表现了胡良动作干净利落，手艺精湛。

14.示例（1）胡良开分店前期生意红火，后来入不敷出,回归传统后生意仍然红火，

前后对比,使小说情节趺宕起伏，也凸显了主题。

⑵胡良破坏规矩经营失败,老胡坚守优良传统生意兴隆，两个人物形成对比，暗示

了主题。

15.老胡对儿子的手艺感到欣慰;希望儿子守好底线做人，脚踏实地做事。

16、①汴京的街,古今相映成趣，一片繁荣;②到开封游逛的众多“闲人”;③如星河

般的千百盏争奇斗俏的灯。

17、①开头写孩提时喜欢看天上的星河，喜欢痴想突出了纯真的童心，为后文写童

心未泯，见到汴京的星河而产生新奇的感觉做铺垫。②与结尾“重温了少年时的

梦”遥相呼应，使文章结构浑然一体。

小、（示例一）文章构思巧妙，观察有序，先“面”后“点”，先整体后局部，层层铺垫.

先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌;再写游人众多，为后面观灯受阻埋伏笔;后写

观灯盛况，把作品推向高潮并点题，层层推进。

（示例二）运用排比的修辞手法。例如“你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮……熠

熠生辉”，句式整齐，富有气势，感情充沛,突出表达了作者对汴京灯节的赞叹和喜爱

之情。

（示例三）语言夸饰，长短句结合，节奏感弓虽。例如“五颜六色，《旋流转，闪闪烁烁，

道它是银河垂地,一点乜不夸张”，这些四字短语精练生动，简洁整饬，富有韵味。

19、（示例一）对比。文章多处运用对比，如第段中把古代的灯和而今的灯进行对比,

突出了科学技术和现代文明带给生活的变化,表达了作者对科学发展的赞美与喜

悦之情。

（示例二）融情于景。如“你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮,那纵马奔驰的勇士目

九如炬;那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬;那大书'为民作主'的扇

子灯来回穿梭，熠熠生辉”，这些语句把各种灯精美之至描绘得细致入微，体现了作

者的无限赞美之意。

（示例三）详略得当。紧紧围绕“汴京的星河”重点详细刻画了汴京城