2025年广东省开平市小学一年级下册道德与法治期末考试真题及答案详解

2025年广东省开平市小学一年级下册道德与法治期末考试练习题及答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我们的国家全称是（中华人民共和国），国旗是（五星红旗），首都是（北京）。2.春天里，（杨柳）发芽，（桃花）盛开，燕子从南方飞回来。3.学校里，我们要尊重老师，团结（同学），爱护（校园）里的一草一木。4.公共场合要保持安静，不大声（喧哗），不随意（打闹），遵守公共秩序。5.自己的事情自己做，比如穿（衣服）、系（鞋带），都是我们能做到的。6.农历五月初五是（端午节），这一天我们会吃粽子、赛龙舟，纪念爱国诗人屈原。7.邻居之间要互相（帮助），见到邻居长辈要主动（问好）。8.水是生命之源，我们要养成（节约）用水的好习惯，不浪费每一滴水。9.每个人都有自己的（长处），我们要多发现别人的优点，学会（欣赏）他人。10.过马路时，我们要走（斑马线），遵守交通规则，注意来往车辆。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.小明说，我是小孩子，不需要遵守公共秩序。（×）答案详解：公共秩序是大家在公共场合都要遵守的规则，不管年龄大小，每个人都要遵守。小孩子遵守公共秩序，才能保障自己和他人的安全，维护舒适的环境。2.小红在教室里随意乱扔废纸，她觉得反正有值日同学打扫。（×）答案详解：爱护校园环境是每个同学的责任，不能因为有值日同学就随意乱扔垃圾。主动维护教室整洁，是小学生应有的文明行为，这样才能让学习环境更干净。3.打扫卫生时，小丽主动帮个子矮的同学擦黑板，她觉得团结同学很开心。（√）答案详解：团结互助是同学之间相处的重要原则，帮助有需要的同学，既能减轻他人的负担，也能让自己收获友谊和快乐，符合小学道德修养的要求。4.今天下雨了，小刚觉得没带雨伞，就直接冲进教学楼，溅了同学一身水。（×）答案详解：公共场合要考虑他人的感受，下雨天应慢慢行走，避开他人，避免弄脏或弄湿别人的衣物，这是尊重他人的基本表现。5.我们可以把小区里的健身器材当作玩具随意摇晃、攀爬。（×）答案详解：公共健身器材是大家共用的设施，随意摇晃、攀爬会损坏器材，还可能让自己和他人受伤，要爱护公共财物，正确使用公共设施。6.升国旗时，同学们应该肃立、行注目礼，少先队员行队礼。（√）答案详解：升国旗是非常庄严的仪式，表达对祖国的尊重和热爱，按照要求行礼是每个小学生必须遵守的礼仪规范，培养爱国情感。7.妈妈生病卧床，小东主动给妈妈端水、拿药，还帮爸爸整理家务。（√）答案详解：孝敬父母是中华民族的传统美德，作为小学生，要力所能及地分担家务，关心照顾家人，用实际行动表达对父母的关爱。8.小奇在公园里看到漂亮的花朵，就上前摘下来想带回家插在瓶子里。（×）答案详解：公园的花朵是供大家观赏的，随意采摘会破坏公园的美丽环境，也会影响其他游客的观赏体验，我们要爱护公共环境中的花草树木。9.遇到不认识的人，给我好吃的零食，我可以直接接过来吃。（×）答案详解：未成年人自我保护能力较弱，不认识的人给的东西可能存在安全隐患，不能随意接受，要提高安全意识，学会保护自己。10.同学们一起做游戏，小明总是抢别人的玩具，还说我想玩就玩。（×）答案详解：同学之间分享玩具是游戏的快乐来源，随意抢夺他人的玩具，会破坏游戏氛围，伤害同学之间的感情，我们要学会谦让，尊重他人的物品。三、选择题（每题3分，共15分，将正确答案的序号填在括号里）1.下列属于遵守公共秩序的行为是（C）A.在公交车上大声喧哗B.排队时插队C.电影院里安静看电影答案详解：A选项在公交车上大声喧哗会影响其他乘客；B选项插队是不尊重他人、破坏排队秩序的行为；C选项在电影院安静看电影，不干扰他人，是遵守公共秩序的正确行为，符合道德与法治课程中公共秩序的要求。2.当我们和同学发生矛盾时，正确的做法是（B）A.不和同学说话，冷战B.主动沟通，互相理解C.找家长和老师去批评对方答案详解：A选项冷战会让矛盾升级，破坏同学关系；C选项直接找家长老师批评对方，没有尝试自己解决问题，不利于培养沟通能力；B选项主动沟通，站在对方角度理解问题，是解决同学矛盾的有效方式，能增进友谊。3.每年的（A）是教师节，我们可以给老师送上祝福。A.9月10日B.9月1日C.10月1日答案详解：根据我国法定节日规定，9月10日是教师节，这是专门为感谢教师辛勤付出设立的节日；B选项9月1日是开学日；C选项10月1日是国庆节，所以选A。4.下列做法能节约水资源的是（C）A.洗完手不关水龙头B.用大量水冲厕所C.用淘米水浇花答案详解：A选项洗完手不关水龙头会造成水资源浪费；B选项用大量水冲厕所没有合理利用水资源；C选项用淘米水浇花，将用过的水再次利用，是节约水资源的正确做法，体现了节约资源的环保意识。5.当陌生人给你带路去偏僻地方时，你应该（A）A.拒绝并告诉家长或警察B.跟着陌生人去C.不理不睬直接走答案详解：A选项拒绝陌生人的要求，并及时告诉家人或寻求警察帮助，是保障自身安全的正确做法；B选项跟着陌生人去偏僻地方，会让自己陷入危险；C选项不理不睬直接走，没有做到及时求助，可能存在安全隐患，所以选A。四、简答题（每题5分，共10分）1.请说说作为一年级小学生，在学校里应该遵守哪些规则？答案详解：在学校里，我们要遵守的规则有很多，首先要遵守课堂纪律，上课的时候认真听讲，不随便说话、做小动作，积极回答老师的提问；其次要遵守课间纪律，课间活动时不追逐打闹，不在走廊里奔跑，避免摔倒受伤；要遵守卫生规则，保持教室和校园的整洁，不在墙上乱涂乱画，不随手乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来；要遵守礼仪规则，见到老师、同学主动问好，与同学相处要团结友爱，不吵架、不打架，还要爱护学校的公共财物，比如桌椅、图书、体育器材等，不随意损坏。这些规则能让我们在学校的学习生活更安全、更愉快，也能帮助我们养成良好的行为习惯。2.请举例说明在生活中我们应该如何孝敬父母？答案详解：孝敬父母是我们每个小学生都能做到的事情，比如在父母下班回家的时候，给他们递上一杯热水，让他们休息一下；父母做家务的时候，我们可以主动帮忙，比如擦桌子、摆碗筷、整理自己的房间，减轻他们的负担；当父母生病的时候，我们要关心照顾他们，比如帮他们拿药、盖好被子，不让他们着凉；我们还要认真学习，按时完成作业，不让父母为我们的学习操心；另外，平时多和父母交流，告诉他们学校里发生的开心事，听他们的教导，不随便发脾气，这些都是孝敬父母的好做法，能让父母感受到我们的爱。五、情景分析题（每题10分，共20分）1.情景：放学后，你和小明在小区里玩滑板，小明看到路边停着一辆电动车，就想沿着电动车的撑子跳过去，还说这是玩滑板的新玩法。你会怎么做？为什么？答案详解：我会马上阻止小明的行为，并且和他一起离开这里去安全的地方玩。首先，沿着电动车撑子跳滑板是非常危险的行为，电动车停放的位置不是安全的运动场地，周围有车辆，而且电动车的撑子是金属材质，在上面跳跃很容易失去平衡，摔倒后可能会擦伤、碰伤，甚至撞到旁边的车辆，造成更严重的伤害。其次，小区的公共区域是大家活动的地方，我们选择玩滑板的地方要找空旷、没有障碍物的空地，比如小区的健身广场，这样既能玩得开心，又不会影响到他人或者损坏公共财物。我们作为小学生，要时刻注意自己的安全，不做危险的游戏，还要提醒身边的小伙伴远离危险行为，保护好自己和他人的安全，这也是我们应该遵守的安全规则。2.情景：在公交车上，你看到一位白发苍苍的老奶奶上车了，公交车已经坐满了人，老奶奶只好抓着扶手站着，身体摇摇晃晃的。你会怎么做？为什么？答案详解：我会马上站起来，主动给老奶奶让座，然后扶着老奶奶走到我的座位上，让她坐好，还可以问问老奶奶要不要扶一下她的小包，确保她坐得安稳。尊老敬老也是我们中华民族的传统美德，老奶奶年纪大了，在摇晃的公交车上站着很不安全，容易摔倒受伤，给老人让座是我们小学生应尽的责任，也是文明礼貌的表现。公交车是公共场合，我们每个人都应该为他人着想，主动帮助有需要的人，这样能让整个乘车环境更温暖、更和谐。如果我只是犹豫着没有让座，老奶奶可能一直站着，心里会不舒服，其他乘客也可能没有注意到，所以我们要勇敢地表达自己的善意，用实际行动关心身边的长辈，传递温暖。六、实践应用题（每题15分，共15分）请你设计一条校园文明提示语，并说一说这条提示语的作用，以及你会怎么向身边的同学宣传文明行为？答案详解：我设计的校园文明提示语是“小草青青，脚下留情；校园美丽，靠你靠我”。这条提示语的作用是提醒同学们要爱护校园里的花草树木，不能随意践踏草坪、采摘花朵，因为校园的花草是我们学习环境的一部分，它们让校园变得更漂亮、更清新，是大家共同的财富。同时，提示语也呼吁同学们一起维护校园的美丽环境，告诉我们每个人都有责任，不能只想着自己方便就破坏校园环境。我会通过几种方式向身边的同学宣传文明行为，首先在平时的课间休息时，和同学们一起在草坪边、花坛旁散步的时候，主动念出这条提示语，和同学们交流讨论，比如问大家“踩草坪会不会伤害小草呀？”“我们可以怎么保护校园的花草呢？”，让大家在聊天中明白爱护校园环境的重要性；其次，我会和值日的同学一起，在教室的宣传栏里贴上我自己画的提示语海报，上面画出青青的小草、漂亮的花朵，再配上文字，让同学们在进出教室的时候都能看到，潜移默化地受到影响；另外，我还会在班级的文明评比活动中，提出“爱护校园小卫士”的评选建议，鼓励同学们主动捡校园里的垃圾、不踩踏草坪，对做得好的同学给予表扬，带动更多的同学参与到维护校园文明的行动中来，让文明行为变成大家的自觉习惯。答案详解：一、填空题答案详解：1-10题对应了道德与法治课程中爱国主义教育、季节认知、校园生活规范、公共秩序、自理能力、传统节日、邻里关系、节约资源、人际交往、交通安全等核心知识点，每道题的答案都是一年级学生必须掌握的基础内容，旨在帮助学生建立初步的规则意识、爱国情感和文明观念，符合一年级下册的教学目标。二、判断题答案详解：1题考查公共秩序的普遍性，强调年龄不能成为不遵守规则的理由；2题考查校园环境的责任归属，明确每个学生都要爱护环境，不能依赖他人；3题考查同学间的互助精神，引导学生体会互助的快乐；4题考查公共场合的同理心，要求学生考虑他人感受；5题考查公共财物的爱护，树立“公物共用、共护”的意识；6题考查爱国主义礼仪，规范升国旗的礼仪要求；7题考查孝敬父母的具体体现，从家务和关心家人入手；8题考查公共环境的爱护，明确花草是公共资源；9题考查自我保护意识，警惕陌生人的潜在危险；10题考查同学间的谦让精神，引导学会分享和尊重他人。每道题都结合一年级学生的日常行为场景，让学生在判断中反思自己的行为，形成正确的道德认知。三、选择题答案详解：1题考查公共秩序的具体表现，区分“干扰他人”和“不干扰他人”的行为，明确电影院安静观影是正确做法；2题考查同学矛盾的解决方式，对比“冷战”“找大人解决”和“主动沟通”的不同结果，引导学生学会自主处理人际问题；3题考查传统节日中的教师节，明确节日的时间和意义，培养感恩教师的情感；4题考查节约水资源的具体方法，区分“浪费水”和“合理利用水”的行为，树立节约资源的环保意识；5题考查陌生人交往的安全知识，明确拒绝危险要求并求助的重要性，提升自我保护能力。所有选项都贴合一年级学生的生活场景，帮助学生将知识点转化为实际的行为判断。四、简答题答案详解：1题围绕校园生活的四大核心场景展开：课堂、课间、卫生、礼仪，每个场景都给出具体的规则内容，比如课堂上的“认真听讲”、课间的“不奔跑打闹”，让学生能清晰地回忆校园规则，将抽象的“规则”转化为具体的可操作行为，符合一年级学生的认知水平；2题从多个生活维度列举孝敬父母的做法，包括肢体关爱（递热水）、家务分担（摆碗筷）、学习态度（认真做作业）、情感交流（分享日常）等，让学生明白孝敬父母不是空泛的口号，而是体现在日常小事中，强化中华民族的传统美德教育。五、情景分析题答案详解：1题的情景是学生日常的滑板游戏场景，通过“阻止危险行为”的选择，引导学生树立“安全第一”的意识，明确危险行为的后果——摔倒受伤、损坏财物，同时还要学会正确选择游戏场地，体现了安全规则教育的重要性，也培养学生提醒他人的责任意识；2题的情景是公交车让座，这是典型的尊老敬老场景，通过具体的行为描述（让