第四单元综合达标卷(试卷)2026-2027学年五年级语文上册统编版（含答案）

第四单元综合达标卷(试卷)2026-2027学年五年级语文上册统编版(时间:90分钟,满分:100分)一、下面是悦悦参加“行走中国”的文旅活动后写下的感受。读一读，完成练习。(14分)这个暑假，我参加了“行走中国”的文旅活动。第一站，我抵达北京，气势hóngwěi()的长城如巨龙fēiténg(),雄浑壮阔,令人震撼。第二站,我来到hángzhōu()西湖,澄澈的碧水huánrào()着雅致的亭台楼阁,湖光山色相映成趣,每一处都充满了shīqínghuàyì()。这些名胜古迹，让我领略到祖国的大美风光，让我读懂了中华历史文化的深厚底蕴。幅员辽阔的华夏大地，吸引着来自五湖四海的游客前来yóulǎn()，也指引着我继续前行，去探寻更多的山河美景，守护中华民族的文化guībǎo()。1.根据语境，看拼音写词语。(8分)2.联系上下句，在横线处填上关联词语，最恰当的一项是()(3分)A.虽然……但是…… B.不仅……还…… C.因为……所以……3.画“”的内容运用了的修辞手法。请你试着仿写一句：。(1+2,共3分)二、选择题。(每题3分，共18分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.履行(lǚ) 府邸(dī) 潜力(qián) 玲珑剔透(tī)B.估计(gū) 熏陶(xūn) 深渊(yuān) 惊惶不安(huāng)C.烫手(tàng) 波澜(lán) 剃头(tì) 过关斩将(zǎn)D.灰烬(jìn) 胚胎(tāi) 要求(yāo) 一泻千里(xiè)2.下列词语书写有误的一项是()A.野兽乃至损失旁征博引 B.欧州奉命销毁富丽堂皇C.漫游宫殿罪证众星拱月 D.哀伤路途侵略天南海北3.下列句中加点的四字词语使用有误的一项是()A.桂林山水风景秀丽，举世闻名，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。B.真正的成功者从不因一时的功绩而得意忘形，而是始终谦逊低调，坚守初心。C.那位工匠处心积虑地打磨每一处细节，终于打造出精美绝伦的传世作品。D.敌军诡计多端，不断搞破坏，却始终动摇不了红军战士的坚定信念。4.依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是()回望历史，每一次科技的进步都与民族的自强自立息息相关。在的时期，我国老一辈科学家以无比坚定的信念，地进行科技研发，这才有了如今的新时代，人民不仅，还可以享受科技带来的便捷。从高铁飞驰到航天逐梦，从智能互联到生物科技，每一项科技成果都激励着我们不断前行。A.内忧外患 国泰民安 丰衣足食 呕心沥血B.内忧外患 呕心沥血 国泰民安 丰衣足食C.丰衣足食 呕心沥血 内忧外患 国泰民安D.丰衣足食 内忧外患 呕心沥血 国泰民安5.如今，越来越多的同学使用AI(人工智能)学习助手辅助学习。小宇搜集了一些介绍AI学习助手的句子，将其连成一段意思连贯的话，正确的一项是()①AI学习助手是一种依托人工智能技术开发的学习工具。②合理使用它，能帮助我们养成良好的学习习惯，提高学习效率。③平时练口语时，它也能陪我们练习，帮我们纠正发音。④遇到不会的题目，它不仅能帮我们分析解题思路，还可以讲解知识点。A.①③②④ B.①④②③ C.②①③④ D.①④③②6.根据所学内容，下列说法有误的一项是()A.《少年中国说》(节选)的写作目的是驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，激起全国人民的爱国热情。B.《圆明园的毁灭》中，作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是为了激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。C.《梅兰芳蓄须明志》中，有一次日军为了庆祝，要求梅兰芳必须上台演出，梅兰芳蓄须明志，最后险丢性命。D.通过查找资料，了解历史背景和作者生平，我们能够更好地理解《示儿》中诗人表达的伤痛之情。三、根据所学知识填空。(10分)1.《己亥杂诗》中，“，”两句表达了诗人期盼一场疾风惊雷，打破全国死寂的政治局面的强烈愿望；“，”两句表达了诗人期待着杰出人物的涌现，抒发了自己强烈的爱国热情。(4分)2.《少年中国说》(节选)中，“少年智则国智，，，少年独立则国独立”写出了少年在建设祖国中的重要作用；“美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！”表达了作者对“少年中国”和“中国少年”的美好祝愿。(4分)3.在《圆明园的毁灭》中，作者认为圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失的原因是：。(2分)四、课内阅读。(15分)示儿 题临安邸[宋]陆游 [宋]林升死去元知万事空， ,但悲不见九州同。 ?, 暖风熏得游人醉，。 直把杭州作汴州。1.将古诗补充完整。(2分)2.解释下列加点的字。(2分)(1)死去元知万事空： (2)直把杭州作汴州：3.理解诗题。(4分)从“示儿”这一诗题，我了解到这首诗是写给的。“题临安邸”这一诗题的意思是，围绕诗题我提出疑问：?带着问题读古诗，能更好地理解内容。4.根据古诗内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分)(1)《示儿》中“但悲不见九州同”写出了诗人看不到祖国统一的悲愤。()(2)《题临安邸》中“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指皇帝对百姓的关爱。()(3)《示儿》和《题临安邸》涉及的年代相近，体现的是中国人代代相传的爱国情怀，表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。()5.借助资料，体会两首古诗表达的情感。(4分)资料一：陆游一直主张抗金复国，因此招致当权派的忌恨，最后连地方官的职务也丢了。在白发苍苍时，他听闻朝廷北伐失败的消息后一病不起，临终前留下了《示儿》这首绝笔诗。资料二：公元1127年，金兵攻陷了北宋首都，后又占领中原地区，北宋灭亡。皇帝的儿子赵构逃到江南，定都临安，史称南宋。他消极抗金，过着苟且偷安的生活，临安城呈现出了虚假繁荣的现象。五、非连续性文本阅读。(13分)材料一：圆明园是清代的御苑，其基址为明代皇亲国戚的故园遗址。康熙四十八年开始修整旧园，后又赐予皇四子胤禛，并题名为“圆明园”。1724年，雍正扩建圆明园，增建殿堂和楼阁，作为听政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，因喜爱江南的湖山之美，将所见的名园胜景绘制成图，放置园中。嘉庆、道光、咸丰三个朝代，益发辉煌，整个园区占地五千多亩，建筑面积近16万平方米，比故宫的全部建筑面积还大。前后经历150多年，先后建成“圆明园”“长春园”“绮春园”，因“圆明园”建置最早，规模最大，又是外朝内寝区，所以习惯上将三园统称为“圆明园”。(摘自网络)材料二：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。(节选自《圆明园的毁灭》)材料三：有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧(qiè)。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。(节选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，有删改)材料四：曾有人大代表提出“重建圆明园，加强爱国主义文化建设”的建议，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以残垣断壁告诫后人勿忘国耻，警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。(摘自《光明日报》)1、抓住关键词句，材料一主要写的是。(2分)2.材料二中画“”的是表示时间的词语，从这些词语中，可以感受到。(2分)3.材料三中说两个强盗“干得更彻底，更漂亮”，这在材料二中的具体表现是什么?(2分)(1)(2)4.从材料二和材料三中，我们可以感受到作者怎样的思想感情?(2分)5.下面对材料内容的理解，不正确的一项是()(2分)A.圆明园的修建始于康熙年间，乾隆年间开始扩建，其建造前后经历了150多年。B.材料二中画“”的词语准确地写出了英法联军的野蛮与暴力，呈现了圆明园被毁灭的命运。C.材料三中的“丰功伟绩！收获巨大！”看似赞美，实则是嘲讽强盗们的罪恶行径和无耻嘴脸。D.现在的圆明园不仅是一处园林景观，更兼具了爱国主义教育的作用。6.〔开放题〕围绕“是否应该重建圆明园”这一话题，结合材料，说说你的观点和理由。(3分)六、习作。(30分)人类站在前所未有的技术发展节点上，背后是我们生活的城市所面临的一个个棘手的问题，前方是我们期待依靠技术去实现的种种美好愿景，对于未来城市的畅想与实践成为必选项。(摘自网络)古今中外，人类一直在畅想未来城市的模样。你理想中的未来城市是什么样的呢?请将你的设想分享给大家。大胆想象，分段叙述，把重点部分写具体；题目自拟；不少于400字。参考答案一、1.宏伟飞腾杭州环绕诗情画意游览瑰宝2.B3.比喻【示例】红墙黄瓦的故宫如一本厚重的史书，记录着六百余年的风雨和辉煌二、1.D2.B3.C4.B5.D6.C三、1.九州生气恃风雷万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞不拘一格降人材2.少年富则国富少年强则国强与天不老与国无疆3.圆明园布局宏伟，