2026年上半年广东省中小学教师资格考试(笔试)备考题库附参考答案

2026年上半年广东省中小学教师资格考试(笔试)备考题库附参考答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，"数与代数"领域核心素养的具体表现不包括以下哪项？A.能理解有理数的意义，掌握有理数的运算方法B.能运用方程和不等式解决实际问题C.能通过几何直观理解代数式D.能用统计方法分析数据分布规律2.根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，学校心理健康教育的主要途径不包括：A.开设心理健康教育课程B.开展心理健康主题班会C.建立学生心理档案D.定期组织教师心理健康培训3.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，"语言运用"目标要求学生能：A.理解并运用常见的修辞手法B.掌握文言文的基本句式C.能根据语境恰当使用标点符号D.能用现代汉语写作4.根据《广东省中小学教师职业道德规范（2023年修订）》要求，教师不得：A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格，平等公正对待学生C.廉洁从教，自觉抵制有偿家教D.未经学生同意随意公开学生成绩5.在小学科学课程中，"物质的变化"单元的核心概念不包括：A.物质守恒B.化学反应C.物态变化D.能量转化6.《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》规定，学校应当对未成年人进行：A.性教育B.道德教育C.艺术教育D.以上都是7.在初中历史教学中，"近代中国的探索"单元的教学重点应包括：A.太平天国运动的历史意义B.义和团运动的失败原因C.辛亥革命的历史影响D.以上都是8.《义务教育英语课程标准（2022年版）》中，"语言知识"领域要求学生掌握：A.600-700个单词B.100-150个语法项目C.8种基本句型D.5种时态9.在小学道德与法治课程中，"规则与秩序"单元的教学目标不包括：A.理解规则的意义B.学会遵守集体规则C.能制定班级公约D.掌握法律条文10.根据教育部《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，学校体育工作应：A.保证学生每天不少于1小时的体育锻炼时间B.开齐开足体育课程C.建设完善的体育设施D.以上都是二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，"阅读与鉴赏"目标要求学生能______，体会语言文字的准确生动。2.根据《广东省中小学教师职业道德规范（2023年修订）》，教师应当______，关心爱护全体学生。3.在小学数学课程中，"图形与几何"领域要求学生能______，并能用数表示位置。4.《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》规定，学校应当对未成年人进行______，增强自我保护意识和能力。5.在初中科学课程中，"生物体的结构层次"单元要求学生理解______的结构层次。6.《义务教育英语课程标准（2022年版）》中，"语言技能"领域要求学生能______，并能进行简单的日常交流。7.在小学道德与法治课程中，"权利与义务"单元要求学生理解______的基本权利。8.根据教育部《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，学校美育工作应______，提升学生审美素养。9.在初中历史教学中，"世界古代文明"单元的教学重点应包括______等文明的特点。10.《广东省中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》要求，学校心理健康教育应______，促进学生身心健康发展。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在小学语文教学中，识字写字是基础，阅读是重点，写作是难点。2.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权等权利。3.在初中生物教学中，"人体的呼吸"单元要求学生掌握呼吸系统的组成和功能。4.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，"统计与概率"领域要求学生能收集、整理和分析数据。5.在小学英语教学中，听说能力比读写能力更重要。6.《广东省中小学教师职业道德规范（2023年修订）》要求，教师应当为人师表，不得参与有偿家教。7.在初中历史教学中，"中国近代化的探索"单元的教学重点应包括洋务运动、戊戌变法等。8.《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中，"运动技能"领域要求学生掌握多种基本运动技能。9.在小学道德与法治课程中，"生命与安全"单元要求学生了解基本的自救互救方法。10.《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》规定，学校应当建立学生安全管理制度，保障学生安全。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中"语言文字运用"核心素养的具体表现。2.根据《广东省中小学教师职业道德规范（2023年修订）》，教师应当如何做到关爱学生？3.在小学数学课程中，"数与代数"领域核心素养的具体表现有哪些？4.《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》对学校保护未成年人有哪些具体规定？5.在初中科学课程中，"物质的性质"单元的核心概念有哪些？6.《义务教育英语课程标准（2022年版）》中，"语言知识"领域要求学生掌握哪些内容？7.在小学道德与法治课程中，"规则与秩序"单元的教学目标有哪些？8.根据教育部《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，学校体育工作应如何开展？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某小学五年级语文教师在教学《草船借箭》一课时，设计了以下教学活动：（1）播放《草船借箭》动画片段（2）学生分组讨论诸葛亮的智慧（3）学生表演课本剧请分析这些教学活动是否符合《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，并说明理由。2.某初中历史教师在教学"辛亥革命"一课时，设计了以下教学活动：（1）展示辛亥革命相关图片（2）学生分组讨论辛亥革命的历史意义（3）学生撰写学习心得请分析这些教学活动是否符合《义务教育历史课程标准（2022年版）》的要求，并说明理由。3.某小学数学教师在教学"分数的初步认识"一课时，设计了以下教学活动：（1）用实物演示分数的概念（2）学生动手操作分数模型（3）学生完成分数练习题请分析这些教学活动是否符合《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，并说明理由。4.某初中科学教师在教学"植物的光合作用"一课时，设计了以下教学活动：（1）演示植物光合作用实验（2）学生分组讨论光合作用的过程（3）学生完成光合作用概念图请分析这些教学活动是否符合《义务教育科学课程标准（2022年版）》的要求，并说明理由。5.某小学英语教师在教学"Family"一课时，设计了以下教学活动：（1）展示家庭成员照片（2）学生用英语介绍家庭成员（3）学生完成家庭树练习题请分析这些教学活动是否符合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，并说明理由。6.某初中道德与法治教师在教学"权利与义务"一课时，设计了以下教学活动：（1）展示公民基本权利图片（2）学生分组讨论权利与义务的关系（3）学生完成案例分析题请分析这些教学活动是否符合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求，并说明理由。7.某小学体育教师在教学"篮球基本技能"一课时，设计了以下教学活动：（1）示范篮球运球技巧（2）学生分组练习篮球运球（3）学生完成篮球运球比赛请分析这些教学活动是否符合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的要求，并说明理由。8.某初中体育教师在教学"田径运动"一课时，设计了以下教学活动：（1）示范短跑技术（2）学生分组练习短跑（3）学生完成短跑测试请分析这些教学活动是否符合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的要求，并说明理由。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》"数与代数"领域核心素养要求，数与代数核心素养包括：理解数的意义，掌握运算方法，运用方程和不等式解决问题，通过几何直观理解代数式。统计方法属于"统计与概率"领域核心素养，故D项不属于"数与代数"领域核心素养。2.C解析：根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，学校心理健康教育的主要途径包括开设心理健康教育课程、开展心理健康主题班会、建立学生心理档案、开展心理健康教育活动等。教师心理健康培训属于教师专业发展途径，不属于学生心理健康教育途径。3.A解析：根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》"语言运用"目标要求，学生能理解并运用常见的修辞手法，能根据语境恰当使用标点符号，能用现代汉语写作。文言文句式属于"文学鉴赏"领域，故B项不属于"语言运用"目标要求。4.D解析：根据《广东省中小学教师职业道德规范（2023年修订）》要求，教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，廉洁从教，自觉抵制有偿家教。未经学生同意随意公开学生成绩违反了教师职业道德规范。5.B解析：在小学科学课程中，"物质的变化"单元的核心概念包括物质守恒、物态变化、能量转化等。化学反应属于初中科学课程内容，故B项不属于小学科学课程核心概念。6.D解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》规定，学校应当对未成年人进行性教育、道德教育、艺术教育等，促进学生全面发展。7.D解析：在初中历史教学中，"近代中国的探索"单元的教学重点应包括太平天国运动的历史意义、义和团运动的失败原因、辛亥革命的历史影响等。8.A解析：根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》"语言知识"领域要求，学生掌握600-700个单词，100-150个语法项目，8种基本句型。时态属于语法项目，故D项错误。9.C解析：在小学道德与法治课程中，"规则与秩序"单元的教学目标包括理解规则的意义、学会遵守集体规则、能判断规则是否合理。制定班级公约属于"实践创新"领域，故C项不属于本单元教学目标。10.D解析：根据教育部《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，学校体育工作应保证学生每天不少于1小时的体育锻炼时间，开齐开足体育课程，建设完善的体育设施，加强体育师资队伍建设。11.语言文字的运用12.为人师表13.用数表示位置14.心理健康教育15.细胞16.进行简单的日常交流17.生命健康权18.以美育人19.古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古代中国文明20.全员参与、全程覆盖二、填空题1.正确2.正确3.正确4.正确5.错误6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确三、判断题1.正确解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》将语文核心素养分为四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中，语言建构与运用是基础，思维发展与提升是重点，审美鉴赏与创造是难点，文化传承与理解是拓展。2.正确解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权等权利。3.正确解析：在初中生物教学中，"人体的呼吸"单元要求学生掌握呼吸系统的组成（呼吸道、肺）、呼吸过程（肺通气、气体交换）、呼吸的意义等。4.正确解析：《义务教育数学课程标准（2022年版）》"统计与概率"领域要求学生能收集、整理和分析数据，能根据数据作出判断和预测。5.错误解析：《义务教育英语课程标准（2022年版）》"语言技能"领域要求学生能听、说、读、写，其中听说读写同等重要。6.正确解析：《广东省中小学教师职业道德规范（2023年修订）》第十条规定，教师应当廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不得利用职务之便谋取私利。7.正确解析：在初中历史教学中，"中国近代化的探索"单元的教学重点应包括洋务运动（"师夷长技以制夷"）、戊戌变法（"变法维新"）、辛亥革命（"民主共和"）等。8.正确解析：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》"运动技能"领域要求学生掌握多种基本运动技能，如跑、跳、投、掷等。9.正确解析：在小学道德与法治课程中，"生命与安全"单元要求学生了解基本的自救互救方法，如火灾逃生、地震避险等。10.正确解析：《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》第二十五条规定，学校应当建立学生安全管理制度，对未成年人进行安全教育，保障学生安全。四、简答题1.解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》"语言文字运用"核心素养的具体表现包括：（1）能理解和运用语言文字，表达自己的思想和情感；（2）能根据语境恰当使用语言文字，进行有效沟通；（3）能运用语言文字进行思考，解决问题；（4）能运用语言文字进行审美鉴赏，提升审美能力。2.解析：根据《广东省中小学教师职业道德规范（2023年修订）》，教师关爱学生的具体表现包括：（1）关心学生的学习和生活，了解学生的需求；（2）尊重学生的个性差异，因材施教；（3）保护学生的合法权益，维护学生的尊严；（4）关注学生的心理健康，帮助学生解决问题；（5）平等公正对待每一位学生，不歧视任何学生。3.解析：在小学数学课程中，"数与代数"领域核心素养的具体表现包括：（1）能理解数的意义，掌握数的运算方法；（2）能运用方程和不等式解决问题；（3）能通过几何直观理解代数式；（4）能运用数进行推理和证明。4.解析：《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》对学校保护未成年人的具体规定包括：（1）学校应当建立学生安全管理制度，保障学生安全；（2）学校应当对未成年人进行安全教育，增强自我保护意识和能力；（3）学校应当关心未成年人的心理健康，提供心理咨询和辅导；（4）学校应当保护未成年人的隐私，不得随意公开学生的个人信息；（5）学校应当建立校园欺凌防治机制，及时处理校园欺凌事件。5.解析：在初中科学课程中，"物质的性质"单元的核心概念包括：（1）物质的组成（分子、原子、离子）；（2）物质的分类（纯净物、混合物）；（3）物质的性质（物理性质、化学性质）；（4）物质的变化（物理变化、化学变化）。6.解析：《义务教育英语课程标准（2022年版）》"语言知识"领域要求学生掌握的内容包括：（1）语音知识（字母、音标、发音规则）；（2）词汇知识（600-700个单词、300-400个习惯用语）；（3）语法知识（100-150个语法项目）；（4）功能意念（日常交际功能）。7.解析：在小学道德与法治课程中，"规则与秩序"单元的教学目标包括：（1）理解规则的意义，知道规则的作用；（2）学会遵守集体规则，维护集体秩序；（3）能判断规则是否合理，提出改进建议；（4）能运用规则解决实际问题，维护自身权益。8.解析：根据教育部《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，学校体育工作应：（1）保证学生每天不少于1小时的体育锻炼时间；（2）开齐开足体育课程，提高体育教学质量；（3）建设完善的体育设施，满足学生运动需求；（4）加强体育师资队伍建设，提高体育教师专业水平；（5）开展丰富多彩的体育活动，促进学生身心健康发展。五、应用题1.解析：这些教学活动符合《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求。理由：（1）播放《草船借箭》动画片段符合"语言文字运用"目标要求，能激发学生的学习兴趣，帮助学生理解课文内容；（2）学生分组讨论诸葛亮的智慧符合"思维发展与提升"目标要求，能培养学生的思维能力和合作能力；（3）学生表演课本剧符合"审美鉴赏与创造"目标要求，能提升学生的审美能力和表达能力。2.解析：这些教学活动符合《义务教育历史课程标准（2022年版）》的要求。理由：（1）展示辛亥革命相关图片符合"历史解释"目标要求，能帮助学生直观了解历史事件；（2）学生分组讨论辛亥革命的历史意义符合"历史解释"目标要求，能培养学生的历史思维能力和分析能力；（3）学生撰写学习心得符合"家国情怀"目标要求，能增强学生的爱国主义情感。3.解析：这些教学活动符合《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求。理由：（1）用实物演示分数的概念符合"数与代数"领域核心素养要求，能帮助学生直观理解分数的意义；（2）学生动手操作分数模型符合"数与代数"领域核心素养要求，能培养学生的动手操作能力和抽象思维能力；（3）学生完成分数练习题符合"数与代数"领域核心素养要求，能巩固学生的分数知识，提高学生的计算能力。4.解析：这些教学活动符合《义务教育科学课程标准（2022年版）》的要求。理由：（1）演示植物光合作用实验符合"物质科学"领域核心素养要求，能帮助学生直观了解光合作用的