2026年小学“月满中秋 礼赞祖国”亲子家国主题实践活动方案

年小学“月满中秋·礼赞祖国”亲子家国主题实践活动方案一、活动背景家国情怀是中华优秀传统文化的精神内核，也是小学阶段立德树人、德育启蒙的重要内容。2026年中秋与国庆双节相遇，月圆寄托家庭团圆，国旗彰显家国荣光，“家是最小国，国是千万家”的文化内涵得到生动体现。家庭是学生成长的第一课堂，亲子实践是打通学校教育与家庭教育的重要纽带。单纯依靠课堂讲授，小学生很难深刻理解家国文化的内涵，只有让家长与孩子共同参与体验、动手实践、寻访感悟，才能把家国情怀从书本上的文字转化为可感知、可体验、可传承的情感记忆。当前，部分家庭在节假日更多关注休闲娱乐，缺少高质量的亲子德育实践，学生对传统节日文化、祖国发展成就的认知较为浅显，家校德育协同存在薄弱环节。为进一步落实“五育并举”，深化家校社协同育人机制，抓住双节这一重要教育契机，我校决定组织开展“月满中秋・礼赞祖国”亲子家国主题系列实践活动。以家庭为基本单元，鼓励家长陪伴孩子共同参与主题实践，在亲子互动中感受中秋民俗文化、感悟祖国发展成就、传承优良家风，引导学生厚植家国情怀，增强文化自信与民族自豪感，特制定本方案。二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，依托“我们的节日”主题教育要求，坚持家校协同、实践育人理念。立足小学生年龄特点，融合爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、家风感恩教育，以亲子共同实践为载体，把家国情怀教育融入家庭生活场景。引导学生在家长陪伴下认识传统、了解祖国、感恩时代，树立爱家、爱家乡、爱祖国的朴素情感；引导家长履行家庭教育主体责任，营造崇德向善、家国同心的家庭氛围，构建家校协同育人共同体，促进学生德智体美劳全面发展。三、活动主题月满中秋・礼赞祖国——亲子共践家国梦四、活动目标认知目标：通过亲子共同实践，让学生了解中秋节的起源、民俗文化，知晓国庆节的历史意义；理解家与国密不可分的关系，明白国泰方能民安、国盛才有家兴，丰富学生传统文化知识与爱国主义常识。情感目标：在亲子陪伴、共同体验中，增进亲子情感，传承孝老爱亲、勤俭向善的优良家风；感受祖国建设取得的伟大成就，激发学生热爱家乡、热爱祖国的真挚情感，增强民族自豪感和文化自信心。实践目标：引导学生走出书本，在动手创作、寻访参观、劳动服务、诵读分享等实践活动中锻炼观察能力、表达能力、动手能力；培养学生善于发现、乐于体验、勤于思考的良好习惯。育人目标：健全家校协同德育机制，转变家庭教育理念，引导家长重视节日德育价值；推动家国情怀教育走进千家万户，将爱国爱家的种子根植于每个家庭，形成学校引领、家庭落实、全员参与的德育新格局。五、活动基本信息活动时间：2026年9月下旬—10月7日（中秋国庆双节假期）参与对象：全校1—6年级学生及学生家长（以家庭为单位，自愿参与、全员倡议）组织单位：XX小学德育处、少先队大队部、各年级组、各班班主任六、组织领导小组及职责分工（一）领导小组组长：校长（总体统筹活动部署，保障活动经费与安全，审核活动成果）副组长：分管德育副校长、少先队辅导员（负责活动方案落地、过程指导、成果评审）成员：德育处干事、各年级组长、全体班主任、美术与语文任课教师（二）职责分工德育处、少先队大队部：负责制定活动总方案，设计活动任务清单、评价标准；统筹活动宣传、作品收集、成果评比、优秀作品展示；撰写活动总结，整理归档全套资料。年级组长：落实本年级活动组织，督促班主任做好宣传动员，协调本年级作品收集与初选工作。班主任：班级内开展活动动员，向家长解读活动方案；通过班级群推送活动任务、安全提示；跟进学生家庭实践情况，收集本班作品，做好班级初评，及时解答家长疑问。美术、语文教师：对学生创作类、文字类实践作品提供专业指导，参与后期作品评审。家长：作为实践活动共同参与者，陪伴孩子完成实践任务，做好出行安全管理，引导孩子感悟活动内涵，拍摄活动过程素材，协助提交实践成果。七、活动前期筹备宣传动员：放假前召开班主任专题工作会，统一活动要求；各班利用主题班会向学生介绍本次亲子家国实践活动；通过班级微信群、学校公众号发布活动通知、活动任务、安全须知，向全体家长解读活动意义、实践项目、提交方式，调动家长参与积极性。素材准备：学校制作活动任务单、实践记录卡模板，设计作品收集与线上提交渠道；整理红色教育基地、本地文化场馆、爱国主义教育点位推荐清单，供家庭参考。安全提示：重点向家长强调外出寻访、参观活动的安全责任，明确外出实践必须由家长全程监护，做好交通、消防、疫情、人身安全防护，倡导就近实践、绿色出行。家校沟通：提前收集家长疑问，做好答疑工作；鼓励特殊家庭灵活选择居家实践项目，确保活动普惠，不让任何一名学生因客观条件无法参与。八、主要实践活动内容（五大亲子实践项目，家庭可自主选择1—2项完成）项目一：“亲子话家国・中秋忆团圆”家风诵读实践家是家国情怀的起点。家长和孩子共同查阅中秋传统文化故事、红色家书、爱国诗词，开展家庭诵读会。可以共读《水调歌头・明月几时有》等经典中秋诗词，品读爱国诗歌，讲述先辈舍小家为大家的家国故事。亲子之间互相分享家庭家风小故事，聊聊长辈的奋斗经历，记录家庭团圆瞬间。学生可以录制简短诵读视频，或者填写家庭家风记录卡，写下自己聆听故事后的感悟。育人指向：传承中华诗词文化，涵养优良家风，懂得感恩家人，理解团圆的珍贵。项目二：“巧手庆双节・童心绘家国”亲子创意创作实践亲子携手共同完成一件家国主题手工作品。可选方向：手绘家国主题手抄报、绘画作品；手工制作国旗、灯笼、中秋玉兔、航天模型；亲子共同设计一张家国主题贺卡。家长引导孩子一起构思、选材、创作，在动手过程中和孩子交流祖国发展成就、中秋民俗知识。作品可以配上简短文字说明，记录亲子创作过程与感悟。育人指向：以美育浸润家国情怀，锻炼动手能力，将家国认知融入艺术创作。项目三：“寻访家乡美・打卡家国迹”亲子寻访研学实践在家长陪同下，就近寻访家乡红色地标、革命纪念馆、文化博物馆、城市展览馆、美丽乡村示范点。实地观看家乡发展新面貌，聆听家乡红色故事，感受祖国发展带来的民生变化。寻访过程中，亲子共同拍照记录，学生撰写简短寻访手记（低年级可用图画+几句话形式），记录所见所感。温馨提示：鼓励就近选择点位，全程家长监护，遵守场馆规定，文明参观。不方便外出的家庭，可居家观看爱国纪录片、线上云游红色展馆。育人指向：走出课堂，实地感受家乡变迁，把爱国教育与乡土教育相结合。项目四：“劳动传温情・小家献担当”亲子感恩劳动实践家国情怀始于身边小事。亲子共同开展家庭劳动实践：一起打扫房间、准备中秋家宴、制作月饼、孝敬家中长辈，为长辈捶背、送上节日祝福。鼓励孩子主动承担家务，体会父母辛劳，懂得孝老敬老。家长用照片记录劳动瞬间，学生记录劳动感悟。倡导节约粮食、反对铺张浪费，在劳动中体会“家和万事兴”的内涵。育人指向：以劳动育人，从小事践行爱家责任，理解家国情怀藏在平凡家庭烟火之中。项目五：“家国少年说”亲子分享短视频录制亲子合作录制1—3分钟短视频。内容可以是孩子讲述家国小故事、诵读爱国诗文、说说自己对祖国的祝福，家长陪伴出镜共同寄语祖国。视频画面干净、语言真挚，表达少年对祖国、对家庭的热爱。育人指向：锻炼语言表达，鼓励学生大胆抒发爱国情感。说明：以上项目不强制全部完成，各家庭结合自身时间、条件自主选择，鼓励低中高年级差异化实践。低年级侧重绘画、手工、诵读、家务劳动；中高年级可侧重寻访研学、撰写感悟、录制主题演讲。九、成果收集、评选与展示安排成果提交（10月8日前）：假期结束后，各家庭将实践作品、照片、短视频、实践记录卡提交至班主任。班主任收集整理，开展班级初评，推荐优秀作品上报德育处。校级评审（10月9日—10月12日）：由德育、美术、语文教师组成评审小组，从主题契合度、亲子参与度、真情实感、创意程度进行综合打分，评选出“家国优秀实践家庭”一、二、三等奖及优秀奖。成果展示：优秀作品在校宣传栏、校园公众号、班级文化墙展示；优秀短视频在校内大屏循环播放；召开主题分享会，邀请获奖家庭分享亲子实践故事，扩大活动育人辐射效果。资料归档：德育处收集活动通知、照片视频、作品、评审表、活动总结，统一归档存入学校德育工作台账。十、安全注意事项本次活动坚持自愿参与原则，外出寻访研学活动安全责任由家长全权承担。家长外出时做好交通安全、场地安全防护，不前往人员密集高风险场所，遵守场馆、景区管理规定。倡导绿色出行、就近实践，鼓励居家类实践项目，如家庭诵读、手工创作、家务劳动，为不便外出的家庭提供替代方案。拍摄照片、视频时，注意保护个人隐私，不随意泄露家庭成员个人信息，发布网络内容文明合规。活动过程倡导勤俭节约，不铺张、不攀比，重在精神体验与亲子陪伴，不追求昂贵材料、复杂道具。十一、活动评价原则重过程轻结果：评价重点看亲子共同参与的过程、学生真实感悟，不单纯比拼作品精美程度，保护学生参与热情。差异化评价：根据低、中、高年级学生认知水平设置不同评价标准，低年级鼓励大胆表达、动手体验；高年级重视感悟深度、思考表达。多元激励：以鼓励表彰为主，获奖家庭颁发电子或纸质荣誉证书，表彰“优秀家国实践家庭”，树立家校德育榜样。十二、活动预期成效本次亲子家国主题实践活动，打破学校德育的空间限制，将家国情怀教育延伸到家庭场景，实现家校协同育人。对学生而言，不再局限于课堂听故事，而是在和父母一起诵读、创作、寻访、劳动的真实体验中，直观感受中秋文化、祖国成就，把爱家爱国内化于心。对家长而言，本次活动引导家长转变家庭教育观念，借助节日契机开展高质量亲子陪伴，传承优良家风，提升家庭教育的德育意识，建立更融洽的亲子关系。对学校而言，本次活动丰富我校节日德育体系，完善家校协同育人机制，推动家国情怀教育常态化、生活化。活动结束后，学校将总结本次亲子实践的经验做法，提炼可复制的家校实践模式，持续依托传统节日开展系列亲子德育活动，持续厚植学生家国情怀，让爱国爱家的种子扎根在每一个家庭，助力少年儿童成长为心怀家国、向善向上的新时代好少年。十三、活动保障组