2026年秋季秋季开学疫情防控与传染病预防

2026/09/102026年秋季开学疫情防控与传染病预防汇报人：XXXX内容导览01形势研判秋季校园疫情风险与防控紧迫性02病种识别三大类高发传染病特征与传播途径03制度防线九项制度与晨午检规范落地04应急处置聚集性疫情响应与隔离管理05免疫屏障疫苗接种与入学查验要点06协同共治家校医协同与健康习惯养成形势研判01秋季开学为何面临三重风险秋季开学是校园传染病防控的

关键窗口期

，风险由三重因素叠加而成。三重因素相互叠加，使开学初期成为校园聚集性疫情的

高发时段

。季节转换夏秋交替，昼夜温差大，空气干燥，呼吸道疾病进入高发期人群聚集新学期学生集中返校，教室、宿舍、食堂相对密闭，交叉接触增多蚊虫活跃夏末秋初余热未散，伊蚊仍活跃，虫媒传染病传播风险持续存在校园为何易发聚集性疫情校园是传染病聚集性传播的高危场景，根源在于人群与空间双重特征。校园聚集性疫情的发生，与学生、空间、行为三重因素密切相关。“一旦有传染源进入校园，极易在短时间内引发多人感染。”学生因素2项低年龄段学生免疫系统尚未发育完全高年龄段学生学业压力大，免疫抵抗能力普遍偏弱空间因素2项场所密闭教室、宿舍等场所相对密闭人群集中人群高度集中，学生密切接触机会多行为因素2项聚集活动集体就餐、共用公共设施、课间聚集传播便利为病原体传播提供便利条件2026秋季防控政策新部署2026年秋季，各地疾控与教育部门围绕校园防控密集部署，明确核心原则为预防为主、校地协同、综合施策、守牢底线。制度落实严格执行晨午检因病缺勤追踪场所通风消毒等常态化制度疫苗接种聚焦流感、HPV等重点疫苗严格入托入学接种证查验学校卫生健全管理体系深化健康宣教，提升青少年健康水平协同联动深化医教协同加强信息共享与联动处置防控的总体思路与原则校园防控坚持人物同防、多病共防，以早发现、早报告、早隔离、早治疗为行动主线。坚持科学精准、动态优化的总原则，压实四方责任，筑牢校园防控屏障。科学精准、动态优化，是面对变化的疫情形势应坚持的工作方法。触多点触发健康监测、缺勤追踪、环境巡查多管齐下，拓宽发现渠道防多病共防兼顾呼吸道、肠道、虫媒传染病，避免单一病种防控盲区责分级负责明确学校、班级、个人各层级职责，责任到人协家校协同形成学校、家庭、卫生部门联防联控合力病种识别02三大类传染病分类认知秋季校园传染病按传播途径分为

三大类传播方式决定防控重点类别代表病种主要传播途径呼吸道传染病流感、水痘、腮腺炎、麻疹、肺结核飞沫、气溶胶、密切接触肠道传染病诺如病毒、手足口病、细菌性痢疾粪-口途径、污染食物与水虫媒及接触性传染病登革热、基孔肯雅热、猩红热蚊虫叮咬、直接接触呼吸道传染病在密闭教室、宿舍中扩散最快，是开学初期最易暴发的类型流感水痘双双进入高发期流感与水痘是秋季校园最高发的呼吸道传染病，潜伏期即可传播。班级内一人中招，极易引发多人感染，早期识别尤为关键潜伏期即可传播流感突发高热可达39℃以上，伴头痛、全身酸痛、乏力，全身症状远重于普通感冒主要通过飞沫传播，也可经污染的手、用具间接传播水痘发热后皮肤及黏膜出疹，皮疹先见于躯干、头部，同一部位可见斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时存在经飞沫和直接接触传播，直至全部结痂后传染性才消失肺结核与腮腺炎需警惕肺结核是校园重点管控的慢性呼吸道传染病，潜伏期长、症状隐匿。01慢性呼吸道传染病肺结核连续咳嗽、咳痰两周以上，或伴低热、盗汗、乏力、胸痛、消瘦，少数仅表现为长期干咳。青年学生常因熬夜、学业压力导致免疫波动，是重点易感人群。02飞沫传播流行性腮腺炎以腮腺区肿痛为特征，伴有发热、咀嚼疼痛，经飞沫传播。患者需隔离至腮腺肿胀消退。诺如与手足口病防控要点集体食堂、宿舍是诺如疫情的高发场景，餐具专人专用、高温消毒至关重要。诺如病毒与手足口病是校园肠道传染病的主要威胁，传播隐蔽、易反复交叉感染。诺如病毒感染症状突发恶心、呕吐、腹泻、腹痛，儿童以呕吐为主，成人以腹泻居多传播粪-口途径、接触呕吐物或污染食物传播，也可经气溶胶扩散手足口病症状发热、口腔疱疹、手足皮疹，多发生于5岁以下儿童传播经消化道、呼吸道和密切接触传播，托幼机构和小学是高发场所登革热与基孔肯雅热防范主要症状识别特征突发高热、皮疹、肌肉及关节疼痛，基孔肯雅热关节痛尤为明显。孳生点位重点区域宿舍积水、楼道杂物、校园绿化带、花盆托盘是蚊虫主要孳生地。防范要点预防措施主动清积水、翻盆倒罐，户外活动穿长袖长裤、使用驱蚊剂，宿舍纱窗纱门保持闭合。出现发热、皮疹、关节痛症状，应立即报备并告知旅居史，及时就医。症状识别与就医判断常见传染病识别与就医信号病种核心识别信号就医警惕信号流感高热

39℃

以上、全身酸痛高烧不退、呼吸急促水痘分批出疹、躯干起始高热、精神萎靡诺如呕吐、腹泻、恶心持续呕吐、尿量明显减少手足口病手足臀口腔疱疹肢体抖动、皮肤花斑登革热发热、皮疹、关节痛持续高热、出血倾向确诊传染病后，应遵医嘱隔离休息，痊愈后凭

复课证明

返校。制度防线03九项制度筑牢防控根基疫情监测报告篇3项传染病疫情报告制度晨午检制度因病缺勤追踪登记制度健康查验教育篇3项复课证明查验制度健康管理制度传染病防控健康教育制度环境防护免疫篇3项通风消毒制度环境卫生检查制度免疫预防接种查验制度全流程闭环管控九项制度环环相扣，覆盖发现、报告、处置、查验全流程。晨午检如何规范落地晨午检是守好校园健康的第一道门，班主任为班级第一责任人。规范晨午检，早发现、早报告、早处置，筑牢校园健康防线。晨午检规范落地要点3项执行时间每日上午

7:40

前、下午

14:10

前完成本班数据上报；住宿及参加晚自习学生增加晚检四步标准动作一看面色与精神状态，二听患病学生及同学主诉，三问家庭接触史与疫情接触情况，四联系缺勤学生了解原因重点监测体温

37.5℃以上

伴咽痛或咳嗽者，以及有发热、干咳等疑似传染病症状者每日晨检情况须详细记载，包括学生姓名、异常情况纪要、家长联系电话等信息。缺勤追踪与复课查验因病缺勤追踪与复课查验，构成健康异常学生的闭环管理链条。从缺勤追踪到复课查验，环环相扣，为健康异常学生织密防护网。—因病缺勤闭环管理坚持日报告、零报告制度，把风险拦截在复课环节。第一步缺勤追踪班主任逐一电话联系对未到校学生核查缺课原因，建立登记台账，重点追踪就诊结果与病情进展。第二步健康管理可疑症状督促就医发热、干咳等人员暂缓返校，传染性疾病未治愈师生严禁带病上课。第三步复课查验病愈证明经校医复查水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病痊愈后，须持正规医院病愈证明经校医复核确认方可返校。通风消毒与环境管理通风消毒是降低环境病原体浓度的基础手段，贵在每日坚持。通风标准教室、宿舍、办公室每日开窗通风2-3次，每次不少于30分钟高频接触面门把手、课桌、楼梯扶手、水龙头、玩具、餐具等定期清洁消毒环境整治每日巡查校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域，发现风险及时整改饮食饮水开学前彻底检查食堂及饮水设备，确保饮用水与食品原材料安全校门管理与物资储备校门管理是阻断外部输入的第一道关卡，物资储备是应急响应的物质基础。足量储备、定期校准，确保关键时刻物资调得出、设备测得准。校门管理2项校园封闭管理校外无关人员一律不准进校，师生进校门核验身份并检测体温；外来人员须查看健康码、行程卡并登记临时处置校门口就近设置临时等候区，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所资物资保障储备按在校人数

120%

比例储备额温枪、体温计、一次性医用口罩、消毒湿巾、免洗消毒凝胶等维护每半月对测温设备进行

1

次校准，误差控制在

±0.1℃

范围内应急处置04五早要求把握处置先机五早之间环环相扣，任何一环延误都可能扩大传播范围应急处置的关键在于

早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处理早发现坚持晨午检与缺课登记，班主任每日检查学生到校情况与健康状况早报告出现疫情时第一时间隔离学生并报告学校领导，同时告知家长早隔离对疑似病人及时隔离送医，对密切接触者通知家长接回观察早治疗发现疑似病人及时通知家长送往医院治疗早处理配合疾控部门做好疫情检测与疫源地消毒处理诺如疫情如何规范处置诺如病毒传染性极强，聚集性疫情的处置必须规范专业。规范处置呕吐物是阻断传播的核心环节1立即疏散防接触第一时间疏散学生，防止继续接触污染物2专人处理含氯消毒液佩戴防护用品的专人处理呕吐物，使用含氯消毒剂（1000mg/L）彻底消毒污染环境3严禁拖地防气溶胶不可直接用拖把拖地，防止形成气溶胶造成二次感染4全面消毒环境+物品+工具对呕吐物、粪便污染的环境表面、生活用品、加工工具彻底消毒隔离管理与复课判定患病学生的隔离管理须落到具体病种，复课须严格把关。水痘隔离至全部皮疹结痂腮腺炎隔离至腮腺肿胀消退手足口病隔离至症状消失，按规定期限居家休养诺如感染痊愈后方可返校，避免交叉感染联防联控与应急演练应急处置能力的提升，依赖

联防联控机制

与

常态化演练。平时多演练，战时少慌乱，应急能力建设功在平时。联防联控关键环节4项点对点协作学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心建立对接机制，形成教育、卫生、学校、家庭协作网络应急演练开学前组织全校教职员工对防控方案和应急预案进行培训，并开展防控应急演练领导小组成立以校长为第一责任人的传染病防控工作领导小组，各岗位职责明确、任务到人信息畅通保持防控指挥体系高效运转，一旦发生突发情况能够迅速响应、科学处置免疫屏障05疫苗接种是最高效防护疫苗接种是预防传染病最经济、最有效的手段，是校园免疫屏障的基石。疫苗是守护校园健康的第一道防线，主动接种即可为自己与同伴筑起免疫屏障。无禁忌症者应积极接种流感、水痘、腮腺炎等疫苗，主动构建个人免疫防线。降低重症有效降低流感的感染、重症、住院及死亡风险源头防控从源头降低个体感染概率，阻断校园传播链群体免疫学生群体高接种率，为校园建立群体免疫防护墙查漏补种开学季集中查验，及时发现漏种并及时补种，筑牢免疫屏障流感与手足口疫苗要点流感疫苗与EV71疫苗是秋季开学季最应关注的两大类疫苗。在流行季来临前完成接种，能为孩子穿上一件及时的免疫铠甲。流感疫苗3项每年接种一次建议每年

9-10月

完成广泛建议6月龄

及以上无禁忌人群均建议接种学生优先学生是优先推荐人群EV71疫苗3项预防手足口病预防EV71型病毒引起的手足口病，减少重症和死亡尽早接种建议

6月龄以上

儿童接种，越早越好完成免疫程序鼓励

12月龄前

完成接种程序水痘与其他重点疫苗水痘疫苗与腮腺炎疫苗等，同样是校园免疫屏障的重要组成。水痘疫苗与腮腺炎疫苗，均属校园重点接种的疫苗种类水痘疫苗3项12月龄以上儿童接种两剂次水痘疫苗12月龄至3岁接种第1剂4至6岁接种第2剂，未完成2剂者应补齐腮腺炎疫苗2项MMR联合疫苗接种含腮腺炎成分的麻腮风联合疫苗（MMR）三重预防预防麻疹、腮腺炎、风疹重点提示2项混合感染近

40%14岁以下儿童呼吸道多种病原混合感染占比接近40%按需接种建议按需接种肺炎链球菌疫苗、b型流感嗜血杆菌疫苗，降低呼吸道感染风险全程、及时接种，不漏种、不迟种，是家长应尽的责任。入托入学接种证查验根据《传染病防治法》及《疫苗管理法》，儿童入托入学须查验预防接种证。严格查验、及时补种，从入学环节筑牢免疫屏障。查验对象每年秋季新入托（学）学生学期中新接收的转学学生查验疫苗乙肝、卡介苗、脊灰、百白破、麻腮风、乙脑、流脑、甲肝等全部国家免疫规划疫苗HPV纳入查验2025年11月10日起，双价HPV疫苗纳入国家免疫规划2011年11月10日后出生满13周岁女生的接种情况同步纳入查验范围补种流程发现漏种或未全程接种，家长携带预防接种证到社区接种门诊补种后开具查验证明协同共治06学生日常防护习惯养成良好的卫生习惯是学生自我保护的第一道防线。规范洗手饭前便后、外出回家、接触公共物品后用流动水加肥皂或洗手液，按七步洗手法洗至少

20秒含酒精的免洗手消毒剂对诺如病毒无效洗手不能以消毒剂替代咳嗽礼仪咳嗽打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻不随地吐痰减少病毒飞沫传播，保护他人也保护自己个人物品专用不共用毛巾、水杯、餐具