统编版七年级语文上册第三单元综合能力提优卷

统编版七年级语文上册第三单元综合能力提优卷考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（3分）（）A.确凿（záo）菜畦（wā）桑椹（shèn）人声鼎沸（dǐng）B.收敛（liǎn）攒聚（cuán）脑髓（suǐ）混为一谈（hùn）C.感慨（gài）搓捻（niǎn）譬如（bì）恍然大悟（huǎng）D.笃志（dǔ）论语（lùn）愠怒（yùn）三省吾身（xǐng）2.下列词语书写完全正确的一项是（3分）（）A.轻捷云霄鉴赏花团锦簇B.渊博签赏质朴美不胜收C.企盼疲倦废虚截然不同D.感概激荡争执疲倦不堪3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（3分）（）A.百草园里草木葱茏、虫鸣阵阵，趣味盎然，是鲁迅童年的乐园。B.读书贵在思考，切忌不求甚解、浅尝辄止，难以收获真知。C.面对老师耐心细致的讲解，他终于恍然大悟，解开了长久的疑惑。D.他在课堂上随心所欲地认真听讲，积极思考，成绩稳步提升。4.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.通过学习第三单元课文，让我们读懂了成长、读书与尊师的意义。B.良好的学习习惯，是提升语文成绩、夯实语文素养的能力。C.海伦·凯勒的励志故事，无时无刻不在激励着每一位学子奋勇前行。D.我们要养成勤于读书、善于思考、乐于积累的良好学习。5.古诗文名句默写（8分，每空1分）（1）《论语》中阐述“学与思”辩证关系的句子：________________，________________。（2）________________，不亦君子乎？（《论语·学而》）（3）________________，可以为师矣。（《论语·为政》）（4）《论语》中感叹时光飞逝、劝人珍惜时间的句子：________________，________________。（5）《论语》中体现安贫乐道、坚守志向的句子：________________，________________。6.综合性学习：勤学致远，不负韶华（8分）本单元课文记录名家求学经历，诠释读书真谛、师恩可贵与成长力量。班级开展“乐学善思，逐梦成长”主题活动，请你参与完成任务。（1）请为本次活动拟写一条简洁励志的宣传标语（2分）_____________________________________________________________________（2）仿照例句，续写句子，赞美求学与成长（3分）例句：读书是一束星光，照亮我们前行的道路。_____________________________________________________________________（3）请写出两条贴合《论语》思想的读书学习名言警句（本单元课文除外）（3分）_____________________________________________________________________二、文言文阅读（16分）阅读《〈论语〉十二章》，完成7-10题。①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）⑤子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）7.解释下列句中加点的字词（4分）（1）不亦说乎____________（2）学而不思则罔____________（3）饭疏食，饮水____________（4）匹夫不可夺志也____________8.翻译下列句子（4分）（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。_____________________________________________________________________（2）择其善者而从之，其不善者而改之。_____________________________________________________________________9.“温故而知新，可以为师矣”蕴含怎样的学习道理？请简要作答（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________10.结合选文，谈谈新时代青少年可以从《论语》中收获哪些成长启示（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文课内阅读（20分）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成11-14题。①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。②长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。11.选段从多个角度描写百草园景物，请简要概括写景角度（4分）_____________________________________________________________________12.赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的表达效果（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________13.选段中连用多个动词描写童年趣事，有什么作用？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________14.结合选段，说说百草园为什么是作者童年的“乐园”（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文课外阅读（16分）书香伴我成长①成长路上，最长久、最温柔的陪伴，莫过于书香。一本本好书，如同良师益友，浸润心灵，滋养成长，让平凡的岁月熠熠生辉。②年少时的读书时光，纯粹而美好。闲暇之余，抛开浮躁，静坐窗前，翻开书页，便可走进万千世界。书中有山川风月，有人间百态，有先贤智慧，有成长真谛。翻阅散文，能感受文字的温润细腻；品读经典，能体悟古人的修身治学之道；阅读传记，能汲取前人逐梦前行的力量。③读书，让人静心沉淀、丰盈内心。年少懵懂时，我们常常浮躁迷茫、急于求成。而读书能让人褪去稚气、沉淀心性，在文字中学会思考、懂得包容、坚守初心。日复一日的阅读积累，会悄悄拓宽眼界、提升素养，让我们在成长路上从容笃定、稳步前行。④读书，亦是一场温暖的修行。无需喧嚣的陪伴，无需华丽的场景，一卷好书、一方书桌，便可安放身心。在书香浸润中，我们学会乐学善思，懂得谦逊进取，明白坚持与坚守的意义。那些读过的文字、积累的智慧，会慢慢融入骨血，成为我们一生的底气。⑤时光不语，书香致远。读书从不是一蹴而就的捷径，却是最稳妥的成长方式。愿我们以书为伴，以读为乐，在笔墨书香中沉淀自我、向阳生长，不负韶华、不负时光。15.通读全文，概括读书对少年成长的两大意义（4分）_____________________________________________________________________16.赏析第②段画线句的句式特点与表达效果（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________17.结合文章内容，说说为什么说读书是“最稳妥的成长方式”（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________18.结合本单元学习感悟，谈谈你对“乐学善思”的理解（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写作（24分）19.本单元的文章，记录了不同的求学时光、成长故事，让我们看见读书的意义、师恩的温暖与成长的力量。成长路上，总有一段时光、一位良师、一本好书，陪伴我们进步、治愈我们成长。请以《______伴我成长》为题，写一篇记叙文。要求：①补全题目，可填“书香、师恩、坚持、思考、阅读”等贴合单元主题的词语；②内容具体真实，注重细节描写，情感真挚，贴合成长主题；③运用恰当的修辞与写作手法，结构完整，语言流畅，不少于500字；④不得抄袭、套作，文中不得出现真实人名、校名、地名。参考答案及详细解析一、积累与运用（28分）1.（3分）B【解析】A项“菜畦”读qí；C项“譬如”读pì；D项“论语”读lún。2.（3分）A【解析】B项“签赏”应为“鉴赏”；C项“废虚”应为“废墟”；D项“感概”应为“感慨”。3.（3分）D【解析】随心所欲：指随着自己的心意，任意行事，含贬义，与“认真听讲、积极思考”的积极语境矛盾，使用错误。4.（3分）C【解析】A项缺主语，删去“通过”或“让”；B用词不当，“能力”改“关键”；D项成分残缺，句末加“习惯”。5.（8分，每空1分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）人不知而不愠（3）温故而知新（4）逝者如斯夫，不舍昼夜（5）不义而富且贵，于我如浮云6.（8分）（1）示例一：以书为翼，逐梦前行示例二：乐学善思笃行，不负青春韶华（简洁励志、贴合主题即可，2分）（2）示例：思考是一把利刃，破开求知路上的迷雾。（句式一致、修辞相同、贴合主题即可，3分）（3）示例：敏而好学，不耻下问；业精于勤，荒于嬉（贴合学习主题即可，3分）二、文言文阅读（16分）7.（4分，每空1分）（1）同“悦”，愉快（2）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（3）吃（4）改变8.（4分，每句2分）（1）懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为快乐的人。（2）选取别人的优点来学习，发现别人的缺点，如果自己也有，就加以改正。9.（4分）学习要注重复习巩固，在温习旧知识的过程中，主动思考、挖掘新知，做到举一反三、融会贯通，才能不断提升学识，具备传道授业的能力。10.（4分）示例：学习要学思结合、温故知新；要热爱学习、乐于求知；要谦虚好学、取长补短；要坚守志向、安贫乐道，在求知中修身立德、成长成才。（答出两点、言之有理即可）三、现代文课内阅读（20分）11.（4分）视觉、听觉、味觉多角度写景，动静结合、高低结合，全方位展现百草园的生机与趣味。12.（5分）运用拟人的修辞手法，将油蛉、蟋蟀人格化，赋予其唱歌、弹琴的人的情态，生动形象地写出百草园昆虫鸣叫的悦耳动听，凸显百草园生机勃勃、趣味无穷的特点，表达了作者对百草园的喜爱与童年生活的怀念。13.（5分）运用“翻、遇、按、拔、摘”等一系列动词，精准细致地描写童年在百草园玩耍的种种趣事，生动再现了童年自由鲜活的生活场景，凸显百草园的乐趣，表现作者童年的天真烂漫与对百草园的眷恋。14.（6分）百草园景物丰富、色彩鲜明、生机盎然，自然风光优美动人；泥墙根一带趣味繁多，有各类昆虫、植物，可玩耍、探索、探秘，充满童真乐趣；这里无拘束