2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第11课刷题习题集

2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第11课刷题习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第11课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.躲在座位上假装没看见参考答案：B解析：本题考查学生对诚实守信和责任意识的理解。根据教材第11课内容，面对错误要勇于承认并承担责任，主动帮助他人是美德的表现。选项A逃避责任，选项C不尊重他人，选项D缺乏同理心，均不符合道德规范。选项B体现了诚实和友善的品质，符合课程要求。2.小红在操场上捡到了一个钱包，她应该怎么做？A.把钱包藏起来，说不知道是谁丢的B.把钱包交给老师或保安叔叔C.把钱包卖掉，买自己喜欢的东西D.把钱包扔到垃圾桶里参考答案：B解析：本题考查学生对拾金不昧品质的认识。教材第11课强调要诚实守信，主动归还失物。选项A、C、D均违反了道德规范，只有选项B符合课程要求，体现了责任感和正直品格。3.小华和同学约好放学后一起去图书馆，但放学时下起了大雨，小华应该怎么做？A.不去图书馆，找其他同学玩B.告诉同学自己生病了，不能去C.坚持去图书馆，即使下雨D.放弃约定，等下次再一起参考答案：C解析：本题考查学生对守信用的理解。教材第11课强调要遵守承诺，即使遇到困难也要尽力完成约定。选项A、B、D都是逃避责任的表现，只有选项C体现了守信用的品质，符合课程要求。4.小丽在美术课上没有带彩笔，她看到同桌小刚有彩笔，她应该怎么做？A.偷偷拿小刚的彩笔用B.请求小刚借给她用一下C.生气地说“你为什么不带彩笔”D.走开不参加美术课参考答案：B解析：本题考查学生对尊重他人和合理需求的认知。教材第11课强调要尊重他人财物，可以通过正当方式解决需求。选项A偷窃行为错误，选项C不礼貌，选项D逃避学习，只有选项B体现了尊重和沟通的品德。5.小明在课间休息时，看到有同学在打架，他应该怎么做？A.跑过去一起打B.偷偷观察，看谁打得厉害C.去告诉老师或家长D.躲起来，怕被牵连参考答案：C解析：本题考查学生对安全意识和正义感的培养。教材第11课强调遇到危险或不当行为要寻求帮助。选项A、B、D都是错误的做法，只有选项C符合课程要求，体现了责任感和勇气。6.小红在排队买文具时，前面的小明插队了，小红应该怎么做？A.也跟着插队，反正大家都在插队B.大声骂小明，让他离开队伍C.礼貌地提醒小明：“请到后面排队好吗？”D.走开不买了参考答案：C解析：本题考查学生对规则意识和礼貌待人的理解。教材第11课强调要遵守公共秩序，用礼貌的方式解决问题。选项A、B、D均不符合道德规范，只有选项C体现了文明礼貌和规则意识。7.小华在课堂上回答问题错了，老师批评了他，他应该怎么做？A.生气地瞪老师，不说话B.跑出教室不学了C.认真听老师讲解，下次努力回答正确D.和同学说老师坏话参考答案：C解析：本题考查学生对正确对待批评的态度。教材第11课强调要虚心接受批评，并从中学习进步。选项A、B、D都是错误的做法，只有选项C体现了积极向上的学习态度。8.小丽不小心弄坏了同桌的小玩具，她应该怎么做？A.藏起来，不承认是自己弄坏的B.承认错误，并主动赔偿C.生气地说“谁让你玩我的玩具”D.跑开，让同桌自己想办法参考答案：B解析：本题考查学生对责任意识和赔偿意识的培养。教材第11课强调要勇于承担责任，主动弥补错误。选项A、C、D均不符合道德规范，只有选项B体现了诚实和友善的品质。9.小明在放学路上捡到了一个装有手机的钱包，他应该怎么做？A.把手机拿走，说钱包不是自己的B.把钱包和手机一起交给老师C.把钱包留下，拿走手机给父母D.把钱包扔到河里，怕被人捡走参考答案：B解析：本题考查学生对拾金不昧和诚实守信的理解。教材第11课强调要妥善处理失物，归还给失主。选项A、C、D均违反了道德规范，只有选项B符合课程要求，体现了正直品格。10.小红在幼儿园时，老师让她帮助小朋友分玩具，她应该怎么做？A.不愿意，说“我也要玩”B.假装没听见，不帮忙C.高高兴兴地帮忙分玩具D.生气地说“凭什么要我帮忙”参考答案：C解析：本题考查学生对乐于助人品质的培养。教材第11课强调要团结友爱，主动帮助他人。选项A、B、D均不符合道德规范，只有选项C体现了善良和友好的品质。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.当同学不小心撞到你时，你应该说：“______”。参考答案：没关系解析：本题考查学生对礼貌待人的理解。教材第11课强调要宽容友善，用礼貌的方式回应他人。填空内容符合课程中关于文明交往的要求。2.拾金不昧是一种______的品质。参考答案：美德解析：本题考查学生对道德品质的认知。教材第11课通过具体案例说明拾金不昧是值得赞扬的行为，属于高尚的道德品质。3.当你遇到困难时，可以向______寻求帮助。参考答案：老师、家长、警察叔叔解析：本题考查学生对求助途径的认识。教材第11课强调遇到问题时要寻求成人帮助，列举了老师、家长等可信赖的对象。4.在排队时，我们应该______，不能插队。参考答案：遵守秩序解析：本题考查学生对公共规则的理解。教材第11课通过排队场景教育学生要遵守公共秩序，维护集体规则。5.当同学做错了事情，我们应该______，而不是嘲笑他。参考答案：帮助他改正错误解析：本题考查学生对正确对待他人错误的态度。教材第11课强调要友善包容，帮助同学进步，而不是嘲笑或歧视。6.承认错误是一种______的表现。参考答案：诚实解析：本题考查学生对诚实品质的认识。教材第11课通过案例说明勇于承认错误是诚实守信的表现，值得赞扬。7.我们应该______，不能偷别人的东西。参考答案：尊重他人财物解析：本题考查学生对尊重他人财产权的理解。教材第11课强调要爱护他人物品，不能偷窃，培养正确的价值观。8.当同学需要帮助时，我们应该______。参考答案：主动伸出援手解析：本题考查学生对乐于助人品质的培养。教材第11课通过具体情境教育学生要团结友爱，主动帮助他人。9.在课堂上，我们应该______，认真听讲。参考答案：遵守纪律解析：本题考查学生对课堂纪律的认识。教材第11课强调要遵守课堂规则，专心学习，培养良好的学习习惯。10.遇到危险时，我们应该______，保护自己。参考答案：大声呼救或告诉大人解析：本题考查学生对自我保护意识的教育。教材第11课通过安全案例教育学生遇到危险要寻求帮助，保护自身安全。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小明在课堂上偷偷吃零食，这是正确的行为吗？参考答案：×解析：本题考查学生对课堂纪律的认识。教材第11课强调要遵守课堂规则，专心听讲，不能做与学习无关的事情。偷偷吃零食违反了课堂纪律，是错误的行为。2.小红捡到了同学的铅笔，偷偷拿回家自己用，这是正确的吗？参考答案：×解析：本题考查学生对尊重他人财物的理解。教材第11课强调要爱护他人物品，不能私自拿走，拾金不昧是美德。小红的行为违反了道德规范。3.当同学不小心打翻你的水杯，你应该生气地骂他。参考答案：×解析：本题考查学生对正确处理矛盾的态度。教材第11课强调要宽容友善，用礼貌的方式回应他人，而不是生气或报复。骂人是不礼貌的行为。4.小华在放学路上捡到了一个钱包，他应该把钱包藏起来，说不知道是谁丢的。参考答案：×解析：本题考查学生对拾金不昧的认识。教材第11课强调要主动归还失物，不能私藏，这是诚实守信的表现。小华的行为违反了道德规范。5.小丽在美术课上没有带彩笔，她应该偷偷拿同桌的彩笔用。参考答案：×解析：本题考查学生对尊重他人财物的理解。教材第11课强调要爱护他人物品，不能偷窃，可以通过正当方式解决需求。小丽的行为是错误的。6.当同学需要帮助时，我们应该假装没看见，怕被牵连。参考答案：×解析：本题考查学生对团结友人的理解。教材第11课强调要乐于助人，主动帮助他人，而不是冷漠无情。小明的行为缺乏同情心，是错误的。7.小明在课堂上回答问题错了，他应该跑出教室不学了。参考答案：×解析：本题考查学生对正确对待批评的态度。教材第11课强调要虚心接受批评，并从中学习进步，而不是逃避学习。小明的行为是消极的。8.小红在排队买文具时，看到前面的小明插队了，她也跟着插队。参考答案：×解析：本题考查学生对公共规则的认识。教材第11课强调要遵守公共秩序，不能插队，维护公平正义。小红的行为违反了道德规范。9.小华在幼儿园时，老师让他帮助小朋友分玩具，他应该生气地说“凭什么要我帮忙”。参考答案：×解析：本题考查学生对乐于助人品质的培养。教材第11课强调要团结友爱，主动帮助他人，而不是推卸责任。小华的行为是错误的。10.当遇到危险时，我们应该躲起来，怕被牵连。参考答案：×解析：本题考查学生对自我保护意识的教育。教材第11课强调遇到危险要大声呼救或告诉大人，保护自身安全，而不是逃避。小明的行为缺乏勇气和责任感。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请列举三个在课堂上应该遵守的规则。参考答案：（1）专心听讲，不随便说话或做小动作（2）举手发言，不随意插嘴（3）爱护书本和文具，不乱涂乱画解析：本题考查学生对课堂纪律的认识。教材第11课通过具体案例说明课堂规则的重要性，学生应能列举至少三个规则，并说明其意义。2.当同学不小心打翻你的水杯，你应该怎么做？请说明理由。参考答案：应该说“没关系”，并主动帮助同桌擦桌子。因为教材第11课强调要宽容友善，用礼貌的方式回应他人，主动帮助他人是美德的表现。解析：本题考查学生对正确处理矛盾的态度。学生应能结合教材内容说明如何友善处理同学间的意外冲突，并解释理由。3.拾金不昧是一种什么品质？请举例说明。参考答案：拾金不昧是一种诚实守信的美德。例如，小明在放学路上捡到了一个钱包，他主动交给了老师，后来失主找来了，还给了他表扬。解析：本题考查学生对道德品质的认知。学生应能解释拾金不昧的含义，并结合教材中的案例或生活实例说明。4.当遇到困难时，我们应该怎么做？请列举三种求助途径。参考答案：遇到困难时，我们应该向老师、家长或警察叔叔寻求帮助。教材第11课强调遇到问题时要寻求成人帮助，因为成年人有经验和能力解决问题。解析：本题考查学生对求助途径的认识。学生应能结合教材内容说明求助的重要性，并列举至少三种可信赖的对象。5.在排队时，为什么不能插队？请说明理由。参考答案：不能插队，因为这是不遵守公共秩序的行为。教材第11课强调要遵守公共规则，维护公平正义，插队会伤害其他排队的人。解析：本题考查学生对公共规则的理解。学生应能结合教材内容说明插队的危害，并解释遵守规则的重要性。6.小红在美术课上没有带彩笔，她应该怎么做？请说明理由。参考答案：小红应该向同桌小刚借彩笔用，或者向老师请求帮助。教材第11课强调要尊重他人财物，可以通过正当方式解决需求，而不是偷窃。解析：本题考查学生对尊重他人财物的理解。学生应能结合教材内容说明如何合理解决需求，并解释理由。7.当同学做错了事情，我们应该怎么做？请说明理由。参考答案：应该帮助同学改正错误，而不是嘲笑他。教材第11课强调要友善包容，帮助同学进步，因为嘲笑会伤害同学的自尊心。解析：本题考查学生对正确对待他人错误的态度。学生应能结合教材内容说明如何友善对待同学，并解释理由。8.为什么说承认错误是一种诚实的表现？请说明理由。参考答案：承认错误是一种诚实的表现，因为教材第11课强调要勇于承担责任，主动弥补错误，这是正直品格的体现。不承认错误是逃避责任的表现。解析：本题考查学生对诚实品质的认识。学生应能结合教材内容说明承认错误的含义，并解释其重要性。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在课堂上偷偷吃零食，被老师发现了，他生气地说：“你凭什么管我！”老师批评了他，小明很不高兴。如果你是小明，你会怎么做？为什么？参考答案：如果我是小明，我会先认真听老师的话，承认自己错了，然后向老师道歉。因为教材第11课强调要正确对待批评，虚心接受老师的教导，而不是生气或顶撞老师。这样做可以改正错误，并得到老师的原谅。解析：本题考查学生对正确对待批评的态度。学生应能结合教材内容说明如何应对老师的批评，并解释理由。评分标准：能正确回答问题得3分，能结合教材内容解释理由得1分。2.案例分析：小红在幼儿园时，老师让她帮助小朋友分玩具，她不愿意，说：“我也要玩！”老师批评了她，小红很难过。如果你是小红，你会怎么做？为什么？参考答案：如果我是小红，我会高高兴兴地帮忙分玩具，因为教材第11课强调要乐于助人，团结友爱，主动帮助他人是美德的表现。这样做可以赢得老师和小朋友的喜欢。解析：本题考查学生对乐于助人品质的培养。学生应能结合教材内容说明如何帮助他人，并解释理由。评分标准：能正确回答问题得3分，能结合教材内容解释理由得1分。3.案例分析：小华在放学路上捡到了一个钱包，里面有很多钱和手机，他应该怎么做？请说明理由。参考答案：小华应该把钱包交给了老师，因为教材第11课强调要拾金不昧，主动归还失物，这是诚实守信的表现。老师会帮助他找到失主，失主可能会感谢他。解析：本题考查学生对拾金不昧的认识。学生应能结合教材内容说明如何处理失物，并解释理由。评分标准：能正确回答问题得3分，能结合教材内容解释理由得1分。4.案例分析：小丽在排队买文具时，看到前面的小明插队了，她也跟着插队，结果被售货员拒绝了。如果你是小丽，你会怎么做？为什么？参考答案：如果我是小丽，我会让小明到后面排队，然后自己排队等候。因为教材第11课强调要遵守公共秩序，不能插队，维护公平正义。这样做可以赢得别人的尊重。解析：本题考查学生对公共规则的理解。学生应能结合教材内容说明如何遵守规则，并解释理由。评分标准：能正确回答问题得3分，能结合教材内容解释理由得1分。5.案例分析：小强在课堂上回答问题错了，老师批评了他，他很难过，跑出教室不学了。如果你是小强，你会怎么做？为什么？参考答案：如果我是小强，我会认真听老师的话，承认自己错了，并请求老师再给我一次机会。因为教材第11课强调要虚心接受批评，并从中学习进步，而不是逃避学习。这样做可以改正错误，并继续学习。解析：本题考查学生对正确对待批评的态度。学生应能结合教材内容说明如何应对老师的批评，并解释理由。评分标准：能正确回答问题得3分，能结合教材内容解释理由得1分。6.案例分析：小敏在美术课上没有带彩笔，她看到同桌小刚有彩笔，她偷偷拿小刚的彩笔用，结果被老师发现了。如果你是小敏，你会怎么做？为什么？参考答案：如果我是小敏，我会向小刚道歉，并归还彩笔。因为教材第11课强调要尊重他人财物，不能偷窃，可以通过正当方式解决需求。这样做可以改正错误，并赢得小刚的谅解。解析：本题考查学生对尊重他人财物的理解。学生应能结合教材内容说明如何处理需求，并解释理由。评分标准：能正确回答问题得3分，能结合教材内容解释理由得1分。7.案例分析：小华在幼儿园时，老师让他帮助小朋友分玩具，他不愿意，说：“凭什么要我帮忙！”老师批评了他，小华很难过。如果你是小华，你会怎么做？为什么？参考答案：如果我是小华，我会高高兴兴地帮忙分玩具，因为教材第11课强调要乐于助人，团结友爱，主动帮助他人是美德的表现。这样做可以赢得老师和小朋友的喜欢。解析：本题考查学生对乐于助人品质的培养。学生应能结合教材内容说明如何帮助他人，并解释理由。评分标准：能正确回答问题得3分，能结合教材内容解释理由得1分。8.案例分析：小丽在放学路上捡到了一个钱包，里面有很多钱和手机，她应该怎么做？请说明理由。参考答案：小丽应该把钱包交给了老师，因为教材第11课强调要拾金不昧，主动归还失物，这是诚实守信的表现。老师会帮助她找到失主，失主可能会感谢她。解析：本题考查学生对拾金不昧的认识。学生应能结合教材内容说明如何处理失物，并解释理由。评分标准：能正确回答问题得3分，能结合教材内容解释理由得1分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.C二、填空题1.没关系2.美德3.老师、家长、警察叔叔4.遵守秩序5.帮助他改正错误6.诚实7.尊重他人财物8.主动伸出援手9.遵守纪律10.大声呼救或告诉大人三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.（1）专心听讲，不随便说话或做小动作；（2）举手发言，不随意插嘴；（3）爱护书本和文具，不乱涂乱画2.应该说“没关系”，并主动帮助同桌擦桌子。因为教材第11课强调要宽容友善，用礼貌的方式回应他人，主动帮助他人是美德的表现。3.拾金不昧是一种诚实守信的美德。例如，小明在放学路上捡到了一个钱包，他主动交给了老师，后来失主找来了，还给了他表扬。4.遇到困难时，我们应该向老师、家长或警察叔叔寻求帮助。教材第11课强调遇到问题时要寻求成人帮助，因为成年人有经验和能力解决问题。5.不能插队