2025-2026年陕西省北师大版高三政治第6课文化生活练习题

2025-2026年陕西省北师大版高三政治第6课文化生活练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.2025-2026年陕西省北师大版高三政治第6课《文化生活》强调，文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻影响。下列关于文化作用的表述，最符合该课核心观点的是（）A.经济发展是文化发展的基础，文化发展必须依赖经济支持B.文化发展具有相对独立性，有时会超越经济发展水平C.文化通过影响人们的实践活动和认识活动，转化为物质力量D.文化对人的影响是潜移默化的，因此可以忽视其社会功能解析：该题考查《文化生活》第6课关于文化作用的核心知识点。选项A错误，因为该课强调经济与文化相互影响，但未主张文化发展必须依赖经济；选项B片面，文化发展受经济制约但具有相对独立性；选项C正确，该课明确指出文化通过影响人的实践和认识转化为物质力量；选项D混淆了文化影响的特点与作用，潜移默化是影响方式而非否定作用。正确答案为C，契合该课对文化社会功能的阐释。2.第6课指出，文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。小张长期坚持阅读经典文学，潜移默化地提升了审美能力和道德情操。这一现象最能体现（）A.文化影响具有强制性，个人无法选择接受内容B.文化影响具有多样性，不同形式文化作用方式不同C.文化影响具有深远持久性，一旦形成难以改变D.文化影响具有选择性，个人主动接受优秀文化解析：该题考查文化影响的特点。选项A错误，文化影响无强制性；选项B未体现多样性；选项C正确，长期阅读体现深远持久性；选项D混淆了主动选择与潜移默化的关系。正确答案为C，呼应该课对文化影响特点的论述。3.第6课分析文化传承与创新时强调，文化创新必须立足社会实践。某地博物馆通过引入VR技术还原历史场景，使观众“穿越”到古代。这一做法（）A.体现了文化创新要批判继承传统B.表明文化创新必须颠覆原有文化形式C.证明了科技是文化创新的根本动力D.体现了文化创新要面向实践、服务人民解析：该题考查文化创新要求。选项A未涉及继承；选项B错误，创新是发展而非颠覆；选项C夸大科技作用；选项D正确，VR技术应用于博物馆实践，服务观众，符合立足实践的要求。正确答案为D，契合该课对文化创新路径的阐释。4.第6课指出，文化发展的实质是文化创新。某地传统戏曲团通过融入现代舞美和流行音乐元素，创作出兼具传统韵味与现代审美的剧目。这一案例（）A.证明传统文化已失去时代价值B.体现了文化创新要“守正创新”C.表明文化创新必须完全抛弃传统D.说明文化创新是文化发展的唯一途径解析：该题考查文化创新与传统的辩证关系。选项A错误，该课强调批判继承；选项B正确，融入现代元素同时保留传统韵味，体现守正创新；选项C错误，创新需立足传统；选项D绝对化。正确答案为B，呼应该课对文化创新原则的论述。5.第6课强调，教育是人类特有的传承文化的能动性活动。某校开设“非遗手工”课程，学生通过学习剪纸、编织等技艺，不仅掌握了技能，更增强了文化认同。这表明（）A.教育是文化传承的唯一方式B.教育具有选择、传递、创造文化的功能C.文化传承不需要社会实践参与D.教育与文化发展完全割裂解析：该题考查教育的文化功能。选项A错误，该课未主张教育是唯一方式；选项B正确，课程选择非遗技艺并传递，创造文化认同；选项C错误，实践是文化传承重要途径；选项D错误，教育是文化发展的重要动力。正确答案为B，契合该课对教育功能的阐释。6.第6课分析文化多样性时指出，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。某国政府通过设立“国际文化日”，促进不同民族文化交流互鉴。这一做法（）A.会导致文化同质化，削弱民族特色B.表明文化多样性是文化发展的基础C.体现了尊重文化多样性的意义D.必须以本民族文化为主体解析：该题考查尊重文化多样性的意义。选项A错误，文化交流促进多样性；选项B未直接体现；选项C正确，促进交流互鉴是尊重多样性的表现；选项D错误，该课强调各民族文化一律平等。正确答案为C，呼应该课对文化多样性价值的论述。7.第6课指出，文化是民族的，也是世界的。某国际电影节展映中国动画电影，引发全球观众关注。这一现象（）A.表明民族文化必须完全融入世界B.证明文化发展不需要民族特色C.体现了文化交流促进世界文化繁荣D.说明文化输出是文化发展的唯一目标解析：该题考查文化与世界的关系。选项A错误，该课强调文化主体性；选项B错误，文化发展需保持民族特色；选项C正确，中国电影引发全球关注，促进文化多样性；选项D绝对化。正确答案为C，契合该课对文化交流意义的阐释。8.第6课分析文化市场时指出，文化市场存在自发性、盲目性、滞后性等弊端。某地政府通过加强监管，规范网络游戏市场，这一做法（）A.会完全消除文化市场的负面影响B.表明文化市场与政府监管对立C.体现了政府促进文化市场健康发展的责任D.必须以限制市场发展为前提解析：该题考查文化市场与政府的关系。选项A错误，监管可缓解但不能完全消除弊端；选项B错误，政府监管是市场健康发展保障；选项C正确，规范市场体现政府责任；选项D错误，该课主张政府引导市场发展。正确答案为C，呼应该课对文化市场治理的论述。9.第6课强调，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。某地通过举办“传统文化进校园”活动，增强学生文化自信。这一做法（）A.会导致文化保守主义倾向B.表明文化自信与开放包容无关C.体现了文化自信的内涵D.必须以否定外来文化为前提解析：该题考查文化自信的内涵。选项A错误，活动旨在增强自信而非保守；选项B错误，文化自信包含开放包容；选项C正确，活动通过传承文化增强自信；选项D错误，该课主张交流互鉴。正确答案为C，契合该课对文化自信的阐释。10.第6课指出，文化发展要坚持以人民为中心。某社区通过开展“邻里读书会”，丰富居民精神文化生活。这一做法（）A.会导致文化发展脱离社会实际B.表明文化发展必须以经济效益为唯一目标C.体现了文化发展要服务人民D.必须完全依靠政府财政支持解析：该题考查文化发展的根本立场。选项A错误，读书会服务社区实际；选项B错误，该课强调社会效益；选项C正确，活动满足居民精神需求；选项D错误，该课主张多元投入。正确答案为C，呼应该课对文化发展原则的论述。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第6课指出，文化对人的影响具有______和______的特点。2.文化创新的根本途径是______，基本途径包括______和______。3.第6课强调，文化多样性是人类文明进步的重要动力，尊重文化多样性首先要______。4.教育是人类特有的______活动，具有______、______和______的功能。5.文化市场存在______、______和______等弊端，需要政府加强______。6.第6课指出，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，其内涵包括对______、______和______的自信。7.某地通过举办“非遗文化节”，促进不同民族文化交流互鉴。这一做法体现了______的原则。8.第6课分析文化产业发展时指出，要坚持以______为引领，发展______、______、______等新型文化业态。9.文化是民族的，也是世界的。某国际博物馆收藏中国文物并举办展览，这一做法体现了______的意义。10.第6课强调，文化发展要坚持以______为中心，满足人民群众日益增长的______需求。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第6课指出，文化影响总是积极的，能够促进人的全面发展。2.文化创新必须完全抛弃传统，否则就是文化守旧。3.教育是文化传承的唯一方式，其他方式不重要。4.尊重文化多样性就是认同其他民族文化，放弃本民族文化。5.文化市场越开放越好，政府监管会阻碍市场发展。6.文化自信意味着对外来文化的排斥，拒绝文化交流。7.文化发展要坚持以经济效益为中心，社会效益是次要的。8.某地通过引入VR技术还原历史场景，属于文化创新，但不需要传统元素。9.文化是民族的，也是世界的，因此民族文化必须完全融入世界文化。10.文化发展要坚持以人民为中心，因此必须完全依靠群众自发创造。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述文化对人的影响的特点及其意义。2.如何理解文化创新的根本途径和基本途径？3.为什么说尊重文化多样性是人类文明进步的重要动力？4.教育在文化传承中扮演什么角色？5.文化市场存在哪些弊端？政府应如何治理？6.如何理解文化自信的内涵？7.为什么说文化发展要坚持以人民为中心？8.如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某地政府通过举办“传统文化进校园”活动，邀请非遗传承人进校园授课。请分析这一做法的文化意义。2.某网络游戏公司推出一款融合中国传统文化元素的武侠游戏，获得市场好评。请分析其成功的原因。3.某社区通过开设“邻里读书会”，促进居民文化交流。请分析这一做法对社区文化建设的意义。4.某国际博物馆收藏大量中国文物，并举办“丝绸之路”特展。请分析这一做法对中外文化交流的意义。5.某地政府通过加强监管，规范网络游戏市场，禁止未成年人沉迷游戏。请分析这一做法的文化意义。6.某校开设“非遗手工”课程，学生通过学习剪纸、编织等技艺，增强文化认同。请分析这一做法对文化传承的意义。7.某社区通过开展“文化广场”活动，丰富居民精神文化生活。请分析这一做法对文化发展的意义。8.某地通过引入VR技术还原历史场景，引发观众强烈共鸣。请分析这一做法对文化创新的意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.D4.B5.B6.C7.C8.C9.C10.C解析示例（以第1题为例）：该题考查文化作用。选项A错误，该课强调经济与文化相互影响，但未主张文化发展必须依赖经济；选项B片面，文化发展受经济制约但具有相对独立性；选项C正确，该课明确指出文化通过影响人的实践和认识转化为物质力量；选项D混淆了文化影响的特点与作用，潜移默化是影响方式而非否定作用。正确答案为C，契合该课对文化社会功能的阐释。二、填空题1.潜移默化；深远持久2.立足社会实践；批判继承；推陈出新3.理解和尊重文化差异4.传承文化；选择；传递；创造5.自发性；盲目性；滞后性；监管6.民族；道路；理论体系7.各民族文化一律平等8.社会主义核心价值观；文化与科技融合；文化服务9.文化交流互鉴10.人民；精神文化三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析示例（以第21题为例）：该题考查文化影响的双重性。该课指出文化影响有积极和消极之分，并非总是积极的。正确答案为×。四、简答题1.答案要点：（1）特点：潜移默化、深远持久。（2）意义：影响人的认识活动、实践活动和思维方式，促进人的全面发展。解析：该题考查文化影响的特点及意义。需结合教材内容，分点阐述特点，并说明其对人的作用。2.答案要点：（1）根本途径：立足社会实践。（2）基本途径：批判继承传统文化；推陈出新，面向世界，吸收借鉴外来文化。解析：该题考查文化创新的途径。需区分根本途径和基本途径，并分别说明其内涵。3.答案要点：（1）文化多样性是人类文明进步的重要动力，不同文化相互借鉴，推动人类文明发展。（2）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，促进各民族文化繁荣。解析：该题考查文化多样性的意义。需结合教材内容，从人类文明和本民族文化两个角度说明。4.答案要点：（1）教育是文化传承的重要途径，通过系统知识传授，促进文化延续。（2）教育具有选择、传递、创造文化的功能，推动文化发展。解析：该题考查教育的文化功能。需结合教材内容，分点说明教育的作用。5.答案要点：（1）弊端：自发性、盲目性、滞后性，导致低俗化、恶性竞争等问题。（2）治理：加强政府监管，完善市场规则，发展健康文化业态。解析：该题考查文化市场治理。需结合教材内容，先列举弊端，再提出治理措施。6.答案要点：（1）对民族文化的自信，包括对中华优秀传统文化的自信。（2）对发展道路的自信，包括中国特色社会主义道路。（3）对理论体系的自信，包括马克思主义中国化理论成果。解析：该题考查文化自信的内涵。需结合教材内容，分点说明三个层面的自信。7.答案要点：（1）文化发展要坚持以人民为中心，满足人民群众日益增长的精神文化需求。（2）文化发展要服务人民，增强人民精神力量，促进人的全面发展。解析：该题考查文化发展的根本立场。需结合教材内容，从满足需求和促进人的发展两个角度说明。8.答案要点：（1）传承：保护非物质文化遗产，延续文化血脉。（2）创新：结合时代要求，赋予传统文化新的时代内涵。（3）发展：推动文化与科技、旅游等产业融合，增强文化影响力。解析：该题考查文化传承与创新。需结合教材内容，从传承、创新、发展三个角度说明。五、应用题1.答案要点：（1）促进青少年了解中华优秀传统文化，增强文化认同。（2）推动文化传承，培养文化传承人。（3）丰富校园文化生活，促进学生全面发展。解析：该题考查文化传承的意义。需结合教材内容，从青少年、传承、校园文化三个角度说明。2.答案要点：（1）融合传统文化元素，满足市场对文化产品的需求。（2）提升产品文化内涵，增强市场竞争力。（3）推动文化产业发展，促进文化创新。解析：该题考查文化创新的意义。需结合教材内容，从产品、产业、创新三个角度说明。3.答案要点：（1）促进居民文化交流，增强社区凝聚力。（2）丰富居民精神文化生活，提升生活质量。（3）推动社区文化建设，营造和谐文化氛围。解析：该题考查文