2025-2026学年辽宁省北宁市初中政治七年级期末下册自测重点专题卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、小石是一名七年级的学生，不知从何时起，开始长胡须了。同学们非常惊讶，有人嘲笑他早熟，给他起了难听的绰号，还拿他来开玩笑。下列对同学们的行为的认识正确的是（

）A．同学之间可以自由谈论青春期生理变化B．关注同学的生理变化是对其友好的表现C．实事求是地面对同学们正常妥当的玩笑D．不嘲弄同学的生理变化是对同学的尊重

2、青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（

）A．独立意识B．批判精神C．青春活力D．社会实践

3、对漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（

）

A．我们要学会独立思考，不接受别人的任何意见B．我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C．我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D．随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说

4、性别刻板印象是人们对男性和女性特征的固有的印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识错误的是（

）A．对性别角色的正确认识有助于了解与异性的不同，可以做到优势互补B．了解性别刻板印象可以学会与异性相处，更好地塑造自我形象C．明白性别刻板印象，一定使我们科学划分男女差别D．明确性别刻板印象有利于我们潜能的发挥

5、你给下边漫画中这位同学的建议是（）

①接纳自己，欣赏自己

②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华

③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点

④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

6、青春是人生画卷最华美的篇章，青春需要友谊。对青春期男女同学间的交往，下列认识正确的有

①男女同学可以交往，可以优势互补、互相学习

②与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征

③异性之间不可能有真正的友谊，应该避免交往

④青春期，萌发一些对异性朦胧的情感，这是不正常的A．①②B．②③C．③④D．①③

7、小培：“我每次考试都担心考不好，怕辜负父母和老师的期望，结果连简单的题目都不会做，成绩极差，我很沮丧。”小美：“我不觉得，我们要相信自己，付出努力，也可以取得不错的成绩。”两位同学的看法说明

①一旦处于积极情绪状态，能力就能超常发挥

②不同的情绪对人的能力发挥产生不同的影响

③生活中应多些积极情绪，不能有消极情绪

④应当学会调节情绪，更好地适应环境A．①②B．①③C．②④D．③④

8、疫情期间，许多社区、村庄实施封闭管理。宅在家里的小莉同学在每天铺天盖地疫情信息的“轰炸”下，心情沮丧、情绪十分低落，妈妈建议她每天做做家务、弹弹琴、看看书,让自己忙碌起来忘记烦恼。这种做法说明（

）A．换位思考可以调节情绪B．转移注意力能调节情绪C．所有情绪都有利于健康D．我们应该杜绝负面情绪

9、人们常把短暂而强烈的、具有情境性的感情反应看作是情绪，而把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感。下列属于情感的是（

）

①愤怒和恐惧②高兴和哭泣③自尊心和责任感④亲人之间的爱A．①③B．①②C．③④D．②④

10、防抗新冠肺炎疫情以来，各领域青年拔尖人才积极响应，积极投身疫情防控斗争一线，以实际行动展现青年人才的使命和担当。下列哪些属于我们青年人该有的品格（

）

①自觉遵守规则，做到行己有耻

②要做到止于至善，必须亲自去当一名抗击疫情的志愿者

③勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德

④生活中，要友善､诚信､待人尊重､平等A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④

11、青春是歌曲里、影视作品、文学作品里最绚烂的话题，是因为青春期的我们

①思维活跃

②充满激情活力

③是发掘自身潜能的关键时期

④是人生事业最辉煌的时期A．①②B．①③C．①②③D．①②③④

12、语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到。面对这些风格不同的老师．我们应该（

）

①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”

②尊重老师的不同，主动和不同风格的老师交往

③善于发现不同风格老师的优点

④只认直学习自己喜欢的老师的课程A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13、“一只竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这歌词告诉我们（

）

①集体的力量取决于成员间的组织和配合

②集体的力量取决于成员的数量多少

③个人的力量是有限的，是微不足道的

④个体只有依靠集体才有无穷的力量A．①④B．②③C．①②D．③④

14、从下图中，我们可以看出(

)

A．人们用习惯来约束自己的行为B．法律与我们如影随形，相伴一生C．法律能调整生活中的矛盾和纠纷D．任何人都没有超越法律的特权

15、2019年3月由教育部、国家市场监管总局、国家卫健委发布了《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。三部门共同发布《规定》，体现了法律对未成年人的A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

16、当自己的生命受到威胁时不要轻易放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。这句话反映的是（

）A．知道自己的生命是脆弱的B．肯定和尊重自己的生命C．明白自己的生命是宝贵的D．珍爱自己的生命，也要善待他人的生命

17、小华同学在浏览网站时，发现有违反法律规定的信息，小华及时举报了该网站，最终该网站被依法关闭。这说明（

）A．小华具有法治意识，自觉维护法律B．美好生活需要法律，有法必依C．小华是未成年人，不应该举报网站D．法律由国家制定或认可

18、在学校开展消防演练活动中，当消防警报拉响以后，同学们开始疏散。正确的安全疏散方向主要有三个：一是向下可以跑到地面，二是向上爬到屋顶，三是（）A．躲藏到门背后B．躲到桌子底下C．向外逃到阳台D．从楼上往下跳二、综合题

19、小华升入中学后发现自己发生了很多变化。变化1

个头长高了，喉结突出，还长了胡须。变化2

总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。同时开始喜欢关注社会热点，心情常常大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解决。

(1)根据以上变化我们可以看出小华已进入人生的哪个时期？

(2)为了帮助小华解决这一时期的烦恼与困惑，请你给他提出建议。

20、【在集体中成长】

阅读材料回答下列问题材料一

七年级（1）班的同学们团结一致共同打造一个强有力的集体。教室讲台保洁、垃圾回收、卫生监督、纪律监督等有专人承包，他们都圆满完成任务。他们彼此接纳、尊重、理解和包容，组成学习小组，共同把成绩提高！

（1）集体生活可以涵养我们哪些品格？材料二

老师让小明负责班级文化建设评比工作，这虽然会占用他的学习时间，但他愉快接受了这个任务。在班级文化建设的过程中同学们提出不同的意见和建议，小明对不同意见认真考虑，大家一起讨论可行的方法。在同学们团结协作下，班级取得班级文化建设评比第一名的好成绩。

（2）下面是对材料二的点评，请你在横线上补充填写正确的内容。

小明认识到集体利益与个人利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时候，应把①，坚持②；无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应③，不得因个人之间的矛盾做有损集体的事情。在班级文化建设的过程中同学们提出不同意见和建议得到尊重和重视，说明美好的集体是④。在同学们团结协作下，班级取得班级文化建设评比第一名的好成绩，说明美好的集体是⑤。

21、阅读材料，回答问题。材料一：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。材料二：小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一