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文档简介

《0的认识和读、写》1.使学生会认、读、写0，知道0表示的含义，了解0在实际生活中的简单应用。2.通过观察、比较等活动让学生体验、经历0的抽象过程，培养学生的观察能力和语言表达能力。3.在具体情境中，感受数的意义，体会数用来表示的作用，初步建立数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。小朋友们，你们知道哪个数比1小吗？鸟窝里有几只小鸟？4只。飞走了1只，还剩几只？3只。又飞走了1只，还剩几只？2只。2只全飞走了，现在呢？鸟窝里一只小鸟也没有了。一只小鸟也没有，用0表示。0的写法“0”像什么？0像鸡蛋圆又圆。“0”怎么写？0的书写生活中有哪些地方用到0?电视遥控器上有0。温度计有0摄氏度。汽车上有0。门牌号上有0。302这些0的意思相同吗？302想一想，下面的0表示什么?尺子上的0表示尺子是从0开始的。厘米想一想，下面的0表示什么?记分牌上的0表示没有进球。1看图说话。池塘里有5只小鸭子在游泳。有2只小鸭子上岸了，河里还有3只小鸭子。1看图说话。小鸭子全上岸了，河里一只也没有了，也就是0只鸭子。1看图说话。0的认识和读

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