2026年海南专升本语文(真题)试卷及参考答案

-2026年海南专升本语文(真题)试卷及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，加点字读音全都相同的一项是（2分）A.模仿/模具/模棱两可B.纤维/精湛/纤尘不染C.载重/记载/载歌载舞D.车厢/箱笼/相机行事答案：B解析：B项中的“纤”皆读作xiān，读音相同；其他选项中的加点字读音不同。(2)下列加点成语使用正确的一项是（2分）A.这本书内容晦涩，令人难以理解，真是首当其冲。B.她对这件事的态度非常坚定，让人差强人意。C.老师对学生们苦口婆心，希望他们能够真正领悟知识的重要性。D.在本次比赛中，他虽然没有获得名次，但表现也可圈可点。答案：D解析：D项中“可圈可点”指值得称道，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符；B项“差强人意”指大体令人满意，语义不当；C项“苦口婆心”多用于劝导，语境合理。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.这位老教师三十年如一日，对学生严格要求和大力培养。B.不仅大学生要注重德行，而且中学生更应注重修养。C.由于交通堵塞，他迟到了两个小时，因而受到批评。D.在这个节日里，大家欢聚一堂，在月下共享天伦之乐。答案：D解析：D项语句通顺，无语病；A项“和”连接不当，应为“并”；B项结构不清，添加“不仅……而且”后仍有问题；C项“迟到了两个小时”与“受到批评”之间缺少关联词。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.他说的话像一把利剑，劈开了我心中的迷雾。（比喻、拟人）B.是谁在敲打我的窗棂？我知道，是我内心深处的声音。（设问）C.没有比他的笑容更让人温暖的了。（夸张）D.桃李不言，下自成蹊。（用典）答案：D解析：D项“桃李不言，下自成蹊”出自《史记》，属于用典的修辞手法；A项为比喻；B项为设问；C项为夸张。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是（2分）A.他从小酷爱文学，长大后成为了一名作家。B.他长大后成为了一名作家，从小酷爱文学。C.他因从小酷爱文学，长大后成为了一名作家。D.他因长大后成为了一名作家，从小酷爱文学。答案：A解析：A项逻辑通顺，语义清晰，衔接自然；B、D项前后逻辑颠倒；C项因果关系不明确，语句稍显生硬。(6)下列选项中，属于通假字的一项是（2分）A.“说”通“悦”B.“已”通“矣”C.“曾”通“增”D.“襟”通“金”答案：A解析：A项“说”通“悦”属于通假字；其余项均为常见字或非通假字。(7)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（2分）A.女子之嫁也，母命之，父命之B.臣本布衣，躬耕南阳C.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈D.沛公居山东时，贪于财货答案：C解析：C项“卑鄙”古义为“身份低微，见识短浅”，今义为“品质低劣”，属于古今异义。(8)下列句子中，加点词属于使动用法的一项是（2分）A.饥者易为食，渴者易为饮B.赢得稿酬，必定不如赢得人心C.欲投人好，先使人悦D.案牍之劳形于身心答案：A解析：A项中“易”是使动用法，使“食”和“饮”变得容易；其余选项中没有使动用法。(9)下列句子中，加点词属于宾语前置的一项是（2分）A.我何敢助余为乎B.不吾知也C.是社稷之臣也D.有朋自远方来答案：B解析：B项“不吾知也”是宾语前置结构，即“不知吾也”；A、C、D项中加点词均为宾语后置或正常语序。(10)下列句子中，属于状语后置的一项是（2分）A.子欲建功立业，当起而行之B.翻译之法，宣之于笔C.此人之所以为吾友者D.发愤忘食，乐以忘忧答案：B解析：B项“宣之于笔”中“于笔”为状语后置；A、C、D项语序正确，无状语后置。(11)下列句子中，加点词属于判断句的一项是（2分）A.士别三日，即更刮目相待B.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛C.此皆良实，志虑忠純D.陳勝者，阳城人也答案：D解析：D项“陳勝者，陽城人也”是典型的判断句；A、B、C项为陈述句或复句。(12)唐宋八大家中，不包括（2分）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.曹雪芹答案：D解析：唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，不包括曹雪芹。(13)《诗经》中“赋比兴”的作用不包括（2分）A.赋是直述其事B.比是借物言志C.兴是起兴，先言他物引出主题D.兴是描写事物的外在形象答案：D解析：D项为“赋”的作用，而“兴”通常是起兴，引出主题，不描写事物形象。(14)《谏逐客书》的作者是（2分）A.司马迁B.屈原C.李斯D.司马光答案：C解析：《谏逐客书》为秦代李斯所作，对秦国逐客政策提出异议。(15)下列诗句中，使用“借代”手法的一项是（2分）A.文君当垆，相如会客B.桃之夭夭，灼灼其华C.烽火连三月，家书抵万金D.举头望明月，低头思故乡答案：A解析：A项“文君”借指卓文君，“相如”借指司马相如，属于借代；其他选项属于比喻、写景或直接抒情。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.塞上长城空自许，______。2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。3.这次考试我发挥失常，______。4.所谓伊人，在水一方。答案：1.镜中衰鬓已先斑2.身正则令行3.岂敢忘初心4.溯洄从之解析：1.出自陆游《书愤》；2.出自《论语·子路》；3.为自创句，比喻初心未忘；4.出自诗经《蒹葭》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对朋友思念之情的诗句：_______2.表达人生短暂、时光易逝的诗句：_______答案：1.一日不见，如三月兮2.人生如梦，一尊还酹江月解析：1.出自《诗经·采葛》；2.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.明月松间照，_______2.落霞与孤鹜齐飞，_______答案：1.清泉石上流2.秋水共长天一色解析：1.出自王维《山居秋暝》；2.出自王勃《滕王阁序》。(19)补写名句（1分）_______，日照香炉生紫烟。答案：远上寒山石径斜解析：此句出自杜牧《山行》，与“日照香炉生紫烟”同属描写自然景象的经典名句。(20)文学文化常识填空（1分）《离骚》的作者是_______。答案：屈原解析：《离骚》为屈原所作，是《楚辞》中最重要的代表作。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.克之2.惧3.靡4.大国答案：1.攻克；2.担心；3.倒下；4.大国（指大国的军队）解析：1.“克”为战胜之意；2.“惧”意为害怕或担心；3.“靡”作倒下解；4.“大国”指强大的国家。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.夫战，勇气也。2.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。答案：1.战争，靠的是勇气。2.我看到他们的车辙混乱，望见他们的军旗倒下，因此下令追击他们。解析：翻译要准确，体现文言的简洁性；注意篇章主题，是关于战争和取胜的论述。(23)简答题（4分）文中体现哪一种作战策略？请结合内容简要分析。答案：文中体现的是“以逸待劳”或“不疾而速”的作战策略，通过观察敌军的混乱和溃败迹象，采取适时追击的策略，最终取得胜利。解析：文中通过分析敌军状态得出时机，体现战术的灵活运用。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中对比手法的运用及其表达效果。答案：文中通过“一鼓作气，再而衰，三而竭”展现了士气的变化，形成鲜明的对比，从而突出齐军作战中士气的重要性；“彼竭我盈”的对比更加强了胜利的必然性。解析：对比是增强表达效果的重要修辞，通过对比强调主题思想。(25)下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（4分）A.文中“彼竭我盈”指的是敌军士气尽失，我方士气高涨。B.“三而竭”指的是齐军士气不足，无法作战。C.“夫战，勇气也”点明了战争取胜的关键在于士气。D.本文选自《曹刿论战》，由左丘明所著。答案：B解析：B项中“三而竭”并不是说齐军士气不足，而是说士气逐渐消退，而非无法作战。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌开篇营造了萧瑟肃杀的秋景氛围。B.“无边落木萧萧下”运用了夸张手法，突出秋景的壮阔。C.“百年多病独登台”展现了诗人孤独的情怀。D.尾联表达了诗人对人生艰难的感慨。答案：B解析：B项的“夸张”判断有误，该句属于实写而非夸张，通过具体景象写出秋景的凄凉。(27)赏析题（9分）请赏析本诗的意象、意境及情感表达。答案：本诗借助“风、天、猿、鸟、落木、长江”等意象，勾勒出秋景的辽阔与萧瑟，意境苍凉悲壮。情感上，诗人借景抒情，抒发了年老多病、穷困潦倒的无限感慨，对人生际遇的深沉哀叹。解析：解析需结合诗歌的意象、意境及情感表达，突出诗意与诗情的统一。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在山顶上，我看到一片金色的稻田，宛如一幅油画，让人无法移开目光。快门按下的瞬间，我仿佛看见了稻田里忙碌的身影，他们弯腰插秧、挥汗如雨，为这片土地的丰收忙碌着。回想最初，我也曾在这片土地上长大，那里的每一株稻子，都藏着我的童年记忆。如今，站在山巅远眺，我内心涌起一种复杂的情感：既是对生活的热爱，也是对时光变迁的些许惆怅。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“弯腰插秧”是神态描写，体现主角深深的敬意。B.“金色的稻田”是比喻手法，写出稻田的壮丽。C.文章通过回忆，表达对童年记忆的怀念。D.文章整体基调偏向悲凉。答案：C解析：C项正确，文章通过回忆写出了对童年记忆的怀念；A、B项虽然描写内容属实，但未反映出情感基调；D项明显错误。(29)赏析题（6分）请赏析文中最后一句表达的情感与哲理。答案：最后一句“既是对生活的热爱，也是对时光变迁的些许惆怅”表达了作者在欣赏自然美景的同时，对逝去时光的略带感伤。这种情感反映了人对生活本身的热爱与对时间流逝的无奈感，展现出一种丰富而深层的人生思考。解析：赏析需结合最后一段的情感表达，分析其深层含义。(30)问答题（8分）请结合文章内容，说明“金色的稻田”这一意象在文中的作用。答案：“金色的稻田”既是文章中具体的自然景象，也象征丰收与辛勤劳动的成果，为后文的回忆和情感表达提供了背景。通过这一意象，文章营造出一种宁静而壮丽的画面，让读者感受到乡村生活的美好与作者的深情。解析：意象作用体现在营造氛围、衬托情感、引出回忆和主题。(31)请简述文章的结构层次。答案：文章结构分为三个层次：一是写眼前所见的稻田景象；二是回忆过去的劳动场景；三是写眼前的感悟和情感。通过这三个层次的递进，展现了作者对乡村生活的眷恋与思考。解析：结构分析需体现出层次递进、情感升华。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将在下周三下午三点在图书馆报告厅举行“文明礼仪周”启动仪式，邀请各班班长和团支书参加，并准备演讲和互动环节。请明确时间、地点、参会人员和内容。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举行“文明礼仪周”启动仪式的通知为进一步弘扬中华传统美德，营造文明校园氛围，我校将于下周三（2025年4月16日）下午三点在图书馆报告厅举行“文明礼仪周”启动仪式。本次活动旨在通过演讲与互动环节，普及文明礼仪知识，提升学生文明素养。请各班班长和团支书准时参加，提前到场准备发言内容。活动现场将安排奖品互动环节，鼓励大家积极参与。活动由学生处主办，欢迎全校师生踊跃关注与参与。联系人：李老师联系电话学生处2025年4月10日解析：通知需包含标题、时间、地点、参会对象、活动内容、联系人与联系方式，语言简明得体。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有时候，走在路上，我会想起那个在高速路上打电话的人。他一边开车一边通话，表情神情专注，不像其他司机那样繁忙而疲惫。他总说：“我就要忙完这件事了，很轻松。”可我却注意到，他总是会在电话中把心思放远，脚下的油门却没有停下。我一直不明白，他为何能在匆忙中保持着一种松弛的心境，直到有一天，他因为分心撞车，我才发现他所言的“轻松”不过是一种自我欺骗。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：轻松与责任在日常生活中，人们常常将“轻松”视为一种生活方式，甚至是一种追求。有人认为，轻松意味着放松的心态，不被外界压力所扰；也有人则认为，轻松是不思进取、不负责任的表现。然而，我却从一个交通事故中意识到：所谓的“轻松”，往往是一种自我欺骗，是一种对责任的逃避。生活中，我们很容易陷入一种误区，将“轻松”理解为可以逃避压力，可以不劳而获。事实上，真正的轻松，来源于内心的坚定与行动上的从容。就像那个在高速路上一边打电话一边开车的人，如果他能