2026年海南专升本语文考试题库及参考答案

-2026年海南专升本语文考试题库及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（2分）A.契约、惬意、锲而不舍B.纤维、纤夫、日薄西山C.参差、参差不齐、参差不一D.模糊、模子、模棱两可答案：A解析：A项中的“契”“惬”“锲”均读作“qiè”，B项中“纤”读音不同（xiān/qiàn），C项中“参”读音不同（cān/shēn），D项中“模”读音不同（mó/mú）。(2)下列选项中，成语使用正确的一项是（2分）A.虽然他屡次犯错，但总能首当其冲，化解危机。B.这次比赛结果出人意料，真的差强人意。C.情况已经非常紧急，他却依然从容不迫，令人心悦诚服。D.对于社会上的各种流言，我们应当明辨是非，虚怀若谷。答案：C解析：C项中“从容不迫”形容镇定自若，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，与句意不符；B项“差强人意”是勉强令人满意，与“出人意料”逻辑矛盾；D项“虚怀若谷”形容虚心，与“明辨是非”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.因为受到天气变化的影响，所以我们的行程被迫取消了。B.我们不仅要提高学生的成绩，而且要关注他们的品德教育。C.这种做法虽然不完美，但还是有值得借鉴的地方。D.虽然大家都很努力，但并未取得理想的效果。答案：D解析：D项语病少，符合语法规范。A项成分赘余，“因为”和“所以”连用重复；B项搭配不当，“提高成绩”与“关注品德教育”结构不一致；C项“虽然……但”结构中前后逻辑关系不明确。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是（2分）A.他像一只孤雁，在人群中孤独地走着。B.这些花朵仿佛是星星点缀在枝头。C.他的声音清脆如冰裂。D.秋风扫落叶，如同岁月抹去青春。答案：B解析：B项是拟人，“仿佛是”使花朵具有人类行为，不是比喻；A、C、D均使用了比喻。(5)将以下句子按合理顺序排列，形成一段连贯的文字（2分）①他总是在深夜里独自思考。②他的内心却始终充满宁静。③尽管生活艰辛，④但他从不抱怨。A.③④①②B.④③②①C.③①④②D.①②③④答案：C解析：C项③①④②语序符合逻辑，先讲生活，再讲他如何应对，最后总结内心状态。(6)下列句子中，没有通假字的一项是（2分）A.王侯将相宁有种乎？B.古之学者必有师。C.吾与汝毕力平险。D.以是人多以书假余。答案：B解析：B项中“学者”为本字，不含通假字；A项“宁”通“乃”；C项“险”通“岘”；D项“假”通“借”。(7)下列句子中，哪一项加点词的意义和用法与其它三项不同？（2分）A.吾欲之楚。B.之子于征，劬劳于野。C.沛公之参乘樊哙者也。D.项伯乃夜驰之沛公军。答案：C解析：C项中“之”作结构助词，相当于“的”；A、B、D项中“之”均作动词“到”“往”解。(8)下列关于《史记》的表述，正确的一项是（2分）A.《史记》记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。B.《史记》的作者是司马迁，字子长，西汉史学家。C.《史记》是第一部纪传体通史，开创了纪传体历史著作的先河。D.《史记》全书共130篇，包括本纪、列传、表、书、世家等体例。答案：D解析：D项是《史记》的正确体例构成；A项时段错误，应为秦始皇；B项“字子长”应为“字子长”和“字太史公”；C项“纪传体通史”属于《汉书》的特征。(9)下列词语中，感情色彩完全相同的一项是（2分）A.精彩、神奇、磅礴B.阴郁、安详、斑驳C.精神、精神抖擞、精神焕发D.刻薄、木讷、苛刻答案：C解析：C项中的三个词语均是褒义词；A项“阴郁”为贬义；B项“安详”为褒义，其他为中性；D项“刻薄”“苛刻”为贬义，“木讷”为中性。(10)下列选项中，对“乃”的解释不正确的一项是（2分）A.乃不知有汉，无论魏晋——竟然B.是乃天命也——是C.乃入见——于是D.无乃尔是过与——难道答案：B解析：B项中“乃”应解释为“是”之意，属于判断语气词；A项“乃”表示“竟然”；C项“于是”；D项“难道”。(11)下列句子中，没有词类活用现象的一项是（2分）A.齿过于complexion，病且怠。B.上食埃土，下饮黄泉。C.吾将上下而求索。D.盖余所至，比好游者尚不能十一。答案：D解析：D项中“比”为比较，无活用；A项“齿”为名词作动词；B项“上”“下”为名词作状语；C项“上下”为名词作动词。(12)下列诗句中，含有“以”字用作介词的一项是（2分）A.以吾一日长于汝，故不汝与。B.以五十步笑百步。C.而蔺相如以勇气闻于诸侯。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案：C解析：C项“以”介词，引出原因；A项“以”连词，“以致”；B项“以”连词，“用来”；D项“以”动词，“用”。(13)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.胡为乎遑遑欲何之？B.苟全性命于乱世。C.何以笙箫默？D.一言以蔽之。答案：A解析：A项“何之”是宾语前置；B项“于乱世”是状语后置；C项“何以”是宾语前置；D项“以”为连词，非前置。(14)下列对《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”的理解，正确的一项是（2分）A.感叹人生短暂，应珍惜时光。B.用反问表达人生漫长，应积极进取。C.描述人生如酒，应及时行乐。D.反问人生何处，暗示命运无常。答案：A解析：这句话是曹操对人生短暂的感慨，表达及时行乐与珍惜时光的情感。(15)下列诗句中，不是描写自然景物的一项是（2分）A.春江潮水连海平B.落红不是无情物C.烟波江上采菱归D.二十里外，山静似太古答案：B解析：B项出自《己亥杂诗》，主题是抒发政治情感，非自然景物描写；A、C、D均是自然景物描写。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.今天下之士，________，而各为其主。2.其实不是，________，非有能硕之木。3.荡胸生曾云，________。4.窈窕淑女，________。答案：1.皆以满盈为羞；2.它实有根；3.决眦入归鸟；4.君子好逑解析：1.出自《谏逐客书》；2.出自《种树郭橐驼传》；3.王维《望岳》；4.《诗经·关雎》(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写月夜月下情景的句子：________2.反映作者自我独白、情感寄托的诗句：________答案：1.明月松间照；2.长风破浪会有时解析：1.出自王维《山居秋暝》；2.出自李白《行路难》(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__________，只是朱颜改。2.亦余心之所善兮，__________。答案：1.一江春水向东流；2.虽九死其犹未悔解析：1.出自李煜《虞美人》；2.出自屈原《离骚》(19)补写名句（1分）“少壮不努力，__________。”答案：老大徒伤悲解析：出自《长歌行》，是劝人努力的经典名句。(20)文学文化常识填空（1分）儒家经典“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和__________。答案：《中庸》解析：“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文：夫秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.序八州而朝同列：__________2.阡陌之中：__________3.赢粮而景从：__________4.然陈涉：__________答案：1.使……有序；2.田间小路；3.担着粮食如影随形；4.但是解析：1.“序”通“叙”或“整顿”；2.“阡陌”指田间小路；3.“景”通“影”；4.“然”表转折。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.夫秦以区区之地，致万乘之势2.率疲弊之卒，将数百之众答案：1.秦国凭借狭小的领土，却获得了千乘之国的权势。2.带领着疲惫的士兵，率领几百人的队伍。解析：1.“以”表凭借，“致”意为获得；2.“率”通“率领”；“将”作动词“带领”。(23)简答题（4分）文中为何提到陈涉“才能不及中人”？请简要说明。答案：突出陈涉虽出身卑微，但能以弱胜强，体现其领导能力与人民的支持。解析：通过对比强调陈涉虽非英主，却能凭借民心和正确策略推翻暴秦，体现其领导力。(24)分析鉴赏题（6分）文中“斩木为兵，揭竿为旗”运用了哪些手法？请分析其作用。答案：比喻、象征。描绘起义军行动迅捷有力，凸显起义的爆发力与象征意义，强调人民的力量。解析：将兵器比喻为革命的象征，利用比喻增强形象感，节奏紧凑，体现弱小队伍的勇气。(25)赏析题（9分）请赏析这首诗中的意象和情感表达。答案：诗歌通过月亮、松林、流水等意象，营造了孤寂、清冷、深远的意境，借景抒情，表达了诗人对自然的热爱和对人生哲理的思考。解析：月夜、松林、流水构成一个静谧的自然画面，喻示时间的流逝，情感深沉。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗以“明月”为线索，情景交融。B.通过询问明月，表现出作者的孤独与思考。C.诗中“琼楼玉宇”是作者想象的仙境，抒发了他对功名利禄的渴望。D.最后一句寄寓了对亲人的思念与祝福。答案：C解析：C项“琼楼玉宇”是作者对月亮的想象，表达对宁静的向往而非功名利禄。(27)赏析题（9分）请赏析这首词的艺术手法和语言风格。答案：此词运用了设问、比喻、借景抒情等手法，语言自然流畅，意境深远，情感真挚，表达了作者对人生哲理的探讨和对亲人的深切思念。解析：全文语言通俗易懂，却含蓄深远，情景交融，使情感与景物紧密结合，引发读者共鸣。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。原文：有时候，沉默是比语言更强大的武器。街头的孩子们在争吵，他们越吵越大声，却越听不懂彼此的牢骚；工地上的男人在忙碌，一言不发，却总能不自觉地叫醒他们的灵魂；母亲在厨房里忙碌，她从不说话，只是用心去准备每一餐。沉默，并不是无所作为，而是内心涌动的另一种语言。它不喧哗，却能触动人心；不张扬，却能深入骨髓；不在场，却一直在场。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过三个具体场景来表现沉默的魅力。B.文章主旨是赞颂前人那些伟大的无言之语。C.沉默带来的是内心的自由与情感的克制。D.文章没有运用任何修辞手法，语言平实。答案：A解析：文章通过孩子、男人、母亲三个画面展示沉默的不同表现，说明沉默的力量。(29)赏析题（6分）请赏析文中“沉默，并不是无所作为，而是内心涌动的另一种语言”的表达效果。答案：这句话运用比喻，将沉默比作“另一种语言”，形象地揭示了沉默的深层价值。它既否定了沉默的消极意义，又肯定了沉默的积极内涵，语言凝练而富有哲理。解析：该句巧妙点题，将沉默与语言进行对比，使抽象概念具象化，引发读者思考并深感共鸣。(30)简答题（6分）文章中举了哪几个例子来说明沉默的价值？请简要概括。答案：1.街头争吵的孩子；2.工地默默工作的男人；3.母亲在厨房准备饭菜。解析：这三个例子分别展示了不同场合下沉默带来的力量，表明沉默的普遍意义。(31)问答题（8分）如何理解“沉默，并不是无所作为，而是内心涌动的另一种语言”这句话？请结合文中内容谈谈你的看法。答案：这句话指出沉默并非消极，而是一种内敛的语言方式。文中通过三个场景，让我们看到沉默不仅是一种行为，更是一种内在的表达，它能触发内心深处的共鸣，是一种无声却有力的沟通。解析：作文角度明确，结合文中实际描写，观点清晰，具有一定的深度。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。小张因家中有事需请假三天，希望从10月15日（周一）至10月17日（周三）请假，无特殊原因，请假期间请同学帮忙拍照并完成相关作业，回来后尽快补交。小张联系电邮箱：zhang123@163.com。答案：通知各位同学：由于家中有急事，我将于10月15日（周一）至10月17日（周三）请假三天。请假期间，我会请同学帮忙拍照并完成相关作业。望同学们在学习上给予支持，日后我将尽快补交作业。如有需要，请联系我：电邮箱zhang123@163.com。此致敬礼小张2023年10月14日解析：这份通知格式完整，要素齐全，内容清晰，语言得体，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。一个年轻人在沙漠中迷路，他口渴，没有食物，只有最后半瓶水。他决定将水一滴一滴地留给自己的骆驼，以期骆驼能够陪他走出沙漠。可是骆驼始终无动于衷。年轻人绝望地问：“你怎么不喝？”骆驼回答：“我身体里有一片沙漠，只要我的身体不干，我就不会渴。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：信任与误解之间在沙漠中，一个年轻人将最后半瓶水留给骆驼，是为了让它陪伴自己走出困境。然而骆驼并未理解他的善意，最终导致年轻人的失落。这则寓言