2025-2026学年安徽省蚌埠市初中历史七年级期末上册高分预测重点试题(详细参考解析)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（

）A．制作陶器B．烧烤食物C．饲养家畜D．穿着麻布衣服

2、在我国古老传说中，黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战，蚩尤“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战，结果还是被打败。该大战是（

）A．阪泉之战B．涿鹿之战C．牧野之战D．巨鹿之战

3、下列制度出现的先后顺序是①世袭制②禅让制③科举制④九品中正制（

）A．①②③④B．②①④③C．②①③④D．①②④③

4、2023年是农历兔年，观察如图所示“兔”字的甲骨文。据此判断，如图所示文字的造字法是（

）

A．象形B．会意C．形声D．假借

5、如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（

）A．中国境内早期人类与文明的起源B．原始农耕生活C．早期国家的产生与社会变革D．远古的传说

6、《老子》中记载“祸兮，福所倚；福兮，祸所伏。”这说明老子的观点是A．无为而治，与世无争B．爱一切人，视人如己C．顺应自然，听天由命D．一切事物都有对立面

7、中国银行行徽（如图一）的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币（如图二），这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（

）

A．夏朝B．秦朝C．商朝D．汉朝

8、公元纪年是世界通用的纪年方法。刘邦建立西汉的公元前202年属于

。A．公元前3世纪初B．公元前3世纪末C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末

9、面对“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”这一境况，西汉初年的统治者面临的首要课题是（

）A．发展农业生产B．提倡节俭C．以德化民D．严刑酷法

10、历史人物常易引发学术界的热议，特别是在发现新的材料后更是如此。下列评价历史人物的标准和方法，你认为合理的是（

）A．要与时俱进，以今日的价值标准进行衡量B．知人论世，以当时多数人的利益作为评价C．评价历史人物应侧重评价的动机，而不是注重效果D．全面考量，看是否符合历史发展趋势推动社会进步

11、下列各项不属“光武中兴”的是A．推行休养生息政策B．减轻农民负担，减轻刑法C．合并郡县，裁减官员D．允许少数民族内迁，缓和民族矛盾

12、中国历史上第一次大规模农民起义的领导人是A．陈胜、刘邦B．项羽、陈胜C．刘邦、项羽D．陈胜、吴广

13、“赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。”上述内容阐述了赤壁之战的（

）A．原因B．过程C．特点D．意义

14、“统治因面临严重的危机而不巩固:内有持续十六年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的少数民族上层掀起的反晋斗争，故统一局面并没维持多久。”此材料反映了西晋朝代的特征是（

）A．政权分裂,大权旁落B．天朝上国,繁荣富强C．纷争不断，短暂而亡D．大一-统时代

15、下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐.学习汉族先进文化措施的是（）A．将都城从平城迁到洛阳B．要求鲜卑人穿汉服.用汉姓.学汉语C．提倡鲜卑人与汉人通婚D．推行茶文化，提倡以茶会友

16、某学校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适？（

）A．华佗B．贾思勰C．祖冲之D．苻坚

17、“武帝雄才大略……于是承累朝之培养，既庶且富，相时而动，战以为守，攻以为御……单于称臣，稽玄而朝，两汉之生灵，并受其福。”这表明汉武帝A．攻守结合巩固了政权B．建立起大一统王朝C．为后世安康奠定基础D．赢得少数民族尊重

18、农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了（

）

A．①②B．③④C．①④D．②③

19、考古工作者在山顶洞人居住过的洞穴里发现了鱼骨和海蚶壳，这说明A．山顶洞人生活在海边B．山顶洞人主要吃鱼。C．山顶洞人居住的地方以前是海洋D．山顶洞人不仅采集、狩猎，还掌握了捕捉水生动物的本领或者他们走到很远的地方与别人年交换的。

20、此地古称金陵，有6个政权先后以此地为都城，因此此地有“六朝古都”之称。此地是（

）A．西安B．北京C．洛阳D．南京二、综合题

21、在历史长河中，人物是历史的灵魂，有了人物才有鲜活的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——摘编自《论语•为政》材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——摘编自《汉书•食货志》材料三：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》材料四：从武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风……正是在儒学的传播过程中，“大一统”的民族观才渐渐深入人心……直接推动着中国古代各民族朝着中华民族这个民族共同体方向发展。——摘编自李克建《西汉儒学改造对中华传统民族观的影响》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出孔子的治国主张，并说明孔子在教育方面作出的贡献。

(2)材料二描述的是历史上哪次变法？结合所学知识，概括这次变法成功的原因。用材料中的原话说明这次变法对秦国产生的重大影响。

(3)材料三中的“新皇帝”指的是谁？材料三反映的是我国古代哪一政治制度？

这一政治制度在当时有什么作用？

(4)根据材料四和所学知识，指出“从武帝时期开始……无不渐染儒风”的主要原因概括儒学传播的历史影响。

(5)综合上述材料和问题，请你谈谈杰出人物在历史发展进程中的作用。

22、中国自古以来就是一个统一多民族国家，统一是中国历史发展的重要趋势。阅读材料，回答问题。材料一：从秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载看中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——纪录片《中华文明》解说词材料二：曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：中国历史上的各次民族交融其实就是各少数民族逐步汉化，成为新的意义上的汉人的过程，而其本身的文化又在一定范围内影响了原先的汉文化。魏晋南北朝时期是我国古代第一个民族大交融的高潮时期，对后来隋唐建立具有推动作用。大规模的民族交融使得统一的多民族国家不断发展，这种交融才是中华民族文化不断发展的根源。——摘编自《多元一体：当代中国的历史解说》

(1)材料一中，秦王朝在“地理空间”的整合与凝聚指的是什么？汉武帝时代的“精神空间”整合与凝聚又指的是什么？（史论结合进行说明）

(2)魏晋南北朝时期哪一历史现象与材料二相符？根据材料三和所学知识，说说这一历史现象的影响？

(3)请你为以上三则材料确定一个适当的历史主题。

23、了解历史名人，探究文明历程，感悟文明魅力。阅读下列材料，回答问题。材料一：他在家庭的熏陶下，从小勤奋好学，饱读诗书。青年时游历名山大川，实地考察风土人情，收集史料。他立志继承父亲遗志撰写史书。继任太史令后，用十多年的时间写出了一部不朽的历史巨著。材料二：王羲之七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，据说他用池中水蘸笔习字，染黑于一池水。尔后，他遍访名川大山，学习各家书法，并领悟到博采众长之后必须有自己的独特之处，讲求书法有己意，从此创出自家体。材料三：我搜集经传书籍，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明。比如农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时……等。我将这些农、林、牧、副、渔等方面的生产技术和经验，以及帮助谋生的经验技术，都写在了书里。

(1)材料一中的“他”指的是谁？他用十多年的时间，写出了哪一历史巨著？

(2)材料二中的王羲之在书法艺术上的杰出代表作品是什么？

(3)材料三中的“我”撰写了哪一农业科学技术著作？

(4)从以上材料中，我们能够学习中国古代科学家的什么精神？

24、阅读材料、完成下列要求：材料一：追求和谐是中国传统文化的基本价值取向，也是东方文化的精髓，两千多年前的大思想家孔子就提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，即使在今天，孔子的和谐思想仍具有重要的现实指导意义。材料二：学派代表人物主张①孟子主张实行“仁政”，反对非正义战争墨家墨子主张“兼爱”“②”道家③强调治国顺应自然和民心法家韩非④材料三：伟大的古老文明都是相似的。2000多年前，古代中国、古代希腊的文明之光就在亚欧大陆两端交相辉映。古希腊哲学和文学泰斗辈出的黄金时代，恰恰也是中国“百家争鸣”的思想迸发期。古希腊“智者学派”萌发的人本主义思想同中国儒家坚持的“以民为本”理念有异曲同工之妙。第欧根尼同中国道家代表人物庄子倡导类似的生活方式和生活理念。——习近平《让古老文明的智慧照鉴未来》

(1)依据材料一，指出孔子的“和谐思想”包含哪些内容？西汉初期哪一历史局面体现了孔子的“和谐思想”

(2)战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。依据材料二，请完成上述表格

(3)依据材料三，概括习主席的基本观点。

(4)祖国优秀传统文化影响深远，我们应如何对待传统文化？

25、秦汉时期中国历史上第-一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位，阅读材料，回答问题。材料一

材料二

《秦汉王朝大事年表》秦朝汉朝公元前221年，秦灭六国，结束春秋战国以来长期争战混乱的局面。公元前202年，刘邦打败项羽，定都长安，建立汉朝公元前221年，把全国分成36郡，以后又陆续增至40多郡。公元前127年颁布推恩令使诸侯王的封地和势力越来越小，无力对抗中央。公元前215年，蒙恬率兵三十万打败匈奴，收复黄河以南土地。公元前127至公元前119年，汉军三次发动对匈奴的战争，取得大胜，使北部诸郡得以安宁。材料三

秦王朝的建立可以说是历史的一座里程碑，但在很大程度上来说是绝对无法稳固的。从公元前230年到公元前221年灭掉最后一个齐国，只用短短十年就迅速完成了之前几代人才能完成的事情。——《秦国有力统一却无力治国》材料四

通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。

(1)观察材料一的两幅地图，说说图二与图一相比发生了怎样的变化。结合地图归纳春秋战国时期的阶段特征。

(2)根据材料二指出，为了解决分封王国带来的弊端，秦朝和西汉王朝分别采取了什么措