生物学七上知识点详细汇-总

生物学七上知识点详细汇总第一单元生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物观察是科学探究的基本方法，可以用肉眼，也能借助放大镜、显微镜、望远镜；或利用照相机、摄像机、录音机等设备；有时还需要测量；要目的明确、如实记录。观察步骤：定目的→定对象→做记录→交流结果。观察植物：看高度、形态、生长环境，注意不破坏植物。观察动物：看形态特点、运动方式、生活环境，保持安静、避免强光惊扰。第二节生物的特征判断一个东西是不是生物，就看它有没有这些特征：除病毒外，都由细胞构成。生活需要营养。能进行呼吸。能对外界刺激作出反应。能生长、发育和繁殖。有遗传和变异的特性。能排出体内产生的废物。⚠️

注意：钟乳石会“长大”、机器人会动，但都不是生物——因为它们不具备全部生命特征。第二章认识细胞第一节学习使用显微镜01，起放大作用的是目镜和物镜。02，显微镜放大倍数=

目镜倍数×物镜倍数。比如10×目镜+40×物镜=400倍。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。03，调节光线强弱的是遮光器和反光镜：光弱用大光圈+凹面镜，光强用小光圈+平面镜。04，换物镜转转换器，不能用手直接掰镜头。05，下降镜筒时从侧面看物镜，防止压坏玻片。06，看到的像是倒像，上下左右都反。物像偏哪，玻片就往哪移。07，低倍镜视野亮、细胞小、数量多；高倍镜视野暗、细胞大、数量少。08，污点在哪：先转目镜，再移玻片，都不动就在物镜上。09，材料要薄而透明，光才能穿过去看清。第二节植物细胞玻片标本三类：切片、涂片、装片。洋葱内表皮临时装片步骤：擦→滴清水→撕内表皮→展平→盖盖玻片→滴碘液染色→吸。滴清水：维持细胞正常形态。盖盖玻片要缓缓放：避免出现气泡。植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡。（细胞质里面有液泡、线粒体、叶绿素）细胞壁：保护和支持。细胞膜：控制物质进出，光镜下看不清。液泡：里面有细胞液，酸甜苦辣很多来自这里。叶绿体：绿色部分才有，光合作用场所。线粒体：动植物都有，呼吸作用场所。第三节动物细胞口腔上皮细胞装片步骤：擦→滴生理盐水→刮口腔内侧→涂抹→盖→染→吸。滴生理盐水：也是维持细胞正常形态。动物细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。与植物细胞比：动物没有细胞壁、叶绿体，通常也没有大液泡。第四节细胞的生活细胞中的物质分两类：无机物（水、氧、无机盐等）和有机物（糖类、脂质、蛋白质、核酸等）。细胞膜：控制物质进出。能量转换器：叶绿体把光能变成化学能储存；线粒体把有机物里的能量释放出来供细胞用。植物绿色部分有两种能量转换器（叶绿体、线粒体），动物只有线粒体。细胞核是控制中心，里面有遗传信息，克隆羊多莉长得像提供细胞核的羊，就说明这点

。细胞的生活:细胞的生活需要物质和能量；细胞膜能控制物质的进出；叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器；细胞核是细胞的控制中心；细胞核控制着生活的生长、发育和遗传；细胞是生物体结构和功能的基本单位。第三章从细胞到生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞生物体由小长大靠三件事：细胞生长（体积变大）、细胞分裂（数目变多）、细胞分化（形成不同细胞群）。细胞分裂就是一个分成两个。分裂顺序：先核裂，再质裂，最后植物形成新的细胞膜和细胞壁，动物则是细胞膜向内凹陷缢裂。染色体变化最明显：先复制再均分，新细胞和原细胞的染色体形态、数目都一样。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，染色体是它的载体。第二节动物体的结构层次细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。细胞分化变成不同形态功能的细胞群，也就是组织。每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起。细胞分化形成组织：形态相似、功能相同的细胞连在一起。器官：不同组织按一定次序结合，行使一定功能。系统：多个器官组合起来完成一种生理功能。动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。人体的四大组织：上皮组织：保护、分泌。肌肉组织：收缩、舒张。神经组织：感受刺激、传导兴奋。结缔组织：支持、连接、保护、营养。第三节植物体的结构层次绿色开花植物六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是生殖器官。植物主要组织：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织。植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。⚠️植物没有“系统”这一层，这是动植物最大的区别。第四节单细胞生物单细胞生物：整个身体只有一个细胞，比如草履虫、衣藻、酵母菌、变形虫、大肠杆菌。草履虫各结构作用：纤毛：运动。表膜：呼吸。口沟：吃细菌和微小浮游植物。食物泡：消化。胞肛：排食物残渣。收集管和伸缩泡：排多余水分和废物。草履虫实验常考点：取表层液（氧气多）；放棉花纤维限制运动；趋向肉汁、避开食盐，说明它能对外界刺激作出反应。与人类关系：有利——是鱼类饵料、能净化污水；有害——有些会致病，大量繁殖还会引发赤潮。💡想拿高分，重点盯这几块：显微镜使用、动植物细胞结构与区别、细胞是生命活动基本单位、动植物结构层次的区别、单细胞生物结构和实验。这几处最常考。第二单元《多种多样的生物》按植物→动物→微生物→分类四块背，核心就一句：生物按有没有种子、有没有脊柱、有没有细胞结构来分。一、藻类与植物的类群1.藻类、苔藓、蕨类藻类：大多在水里，几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐，没有专门得吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，没根茎叶分化。衣藻、水绵、海带、紫菜都是。大气氧气主要来源之一。藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。苔藓：阴湿陆地，矮小。有类似茎叶的分化；“茎”中没有导管；“叶”中没有叶脉；“根”非常简单，称为假根；但假根只起固定作用。葫芦藓能监测空气污染。蕨类：森林山野阴湿处。有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，所以比苔藓高大。古代蕨类形成煤。蕨类植物蜈蚣草具有很强的从土壤中吸收和累积含砷、汞的有毒物质的作用，因此可用于某些污染土地的修复治理。这三类都不结种子，靠孢子繁殖，生殖离不开水。2.种子植物胚：种子的核心，是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。有的种子还有胚乳。子叶或胚乳里含有丰富的蛋白质、淀粉等营养物质，供胚的发育利用。种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。菜豆种子：双子叶，两片子叶（双子叶植物），无胚乳，营养在子叶里。玉米种子：单子叶，一片子叶（单子叶植物），有胚乳，营养在胚乳里。滴碘液变蓝，说明含淀粉。种子植物包括两大类群:裸子植物和被子植物。裸子植物：种子裸露，没果皮包被。松、杉、柏、银杏、苏铁。被子植物：种子外有果皮包被，又叫绿色开花植物，是最高等、分布最广的植物。制造汽车轮胎的原料就来自一种被子植物——橡胶树；许多中药材也来自被子植物，如人参、枸杞、黄连、甘草、车前等。种子植物比孢子植物更适应陆地——种子生命力强，还能休眠等环境变好再萌发。二、动物的类群先记一个大分类：看体内有没有脊椎骨组成的脊柱。有就是脊椎动物，没有就是无脊椎动物。1.无脊椎动物刺胞动物：辐射对称，有刺细胞，有口无肛门。水螅、海葵、珊瑚虫。扁形动物：两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。涡虫、血吸虫、绦虫。线虫动物：细长圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫。环节动物：圆筒形，身体分节，靠刚毛或疣足运动。蚯蚓、沙蚕、蛭。软体动物：身体柔软，多有贝壳，运动靠足。河蚌、蜗牛、章鱼、扇贝。节肢动物：体表有外骨骼，身体和附肢都分节，种类最多。昆虫是其中一类——1对触角、一般2对翅、3对足。外骨骼能保护、防水分散失，但会限制长大，所以要蜕皮。蜜蜂、蝉、蜘蛛、虾、蟹等。棘皮动物:

生活在海洋中，因体表有棘而得名。常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。2.脊椎动物鱼：生活在水，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；靠尾部和躯干摆动及鳍的协调作用游泳。鲫鱼、鲨鱼、海马都是鱼；鱿鱼、鲸鱼不是。鱼的主要特征:一是能靠游动来获取食物和躲避敌害；二是能通过鳃在水中呼吸。淡水鱼有著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。著名的海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、大白鲨等两栖动物：幼体水中用鳃，成体多上岸，用肺呼吸、皮肤辅助。青蛙、蟾蜍、大鲵。爬行动物：体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵、卵有坚韧卵壳。蜥蜴、龟、蛇、鳄。鸟：体表覆羽，前肢变翼，有喙无齿，气囊辅助肺呼吸。体温恒定。哺乳动物：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分门齿、犬齿、臼齿。狼、兔、鲸都是。体温恒定。恒温动物只有鸟类和哺乳类；鱼、两栖、爬行都是变温动物。三、微生物1.菌落一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。细菌菌落小，表面光滑黏稠或粗糙干燥；真菌菌落大，常呈绒毛状、絮状。培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养。2.细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形细胞核，属原核生物。形态有球菌、杆菌、螺旋菌。多数异养，靠分裂生殖。有些能形成芽孢——芽孢是休眠体，不是生殖细胞。3.真菌有真正细胞核，属真核生物。酵母菌是单细胞，霉菌、蘑菇是多细胞。真菌也异养：酵母菌出芽生殖，霉菌和蘑菇孢子生殖。真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。发酵应用：乳酸菌做酸奶泡菜，酵母菌做面包米酒。4.病毒没细胞结构，只有蛋白质外壳加内部遗传物质。只能寄生在活细胞里