2025年广东省雷州市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷及参考答案详解

2025年广东省雷州市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷及参考答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我们的校园里有________、________、________等不同功能的区域，这些区域为我们的学习和生活提供了便利。2.春天来了，大自然会发生很多变化，比如________发芽、________解冻、燕子从________飞回来等，这些都是春天的信号。3.在学校里，我们要遵守课堂纪律，认真听________讲课，积极参与________活动，这样才能学到更多知识。4.家庭是我们最温暖的港湾，我们要关心________、尊重________，主动做一些力所能及的家务事，比如________、________等。5.过马路时，我们要走________，遵守________，红灯停，绿灯行，确保自身安全。6.班级是一个团结的集体，当同学遇到困难时，我们应该________；当班级获得荣誉时，我们要一起________。7.我们的身体每天都在成长，要想身体棒，需要做到________、________，保持良好的生活习惯。8.公共生活中，我们要文明有礼，在图书馆里要________，在公交车上要主动给________让座。二、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）1.当你在学校不小心把同学的文具碰掉了，应该怎么做？（）A.假装没看见，赶紧走开B.主动道歉，帮同学捡起来C.说是同学自己没放好，不关我的事D.让其他同学帮忙捡，自己不管2.春天到了，下列哪种现象不属于春天的特征？（）A.小草从土里钻出来B.荷花盛开C.柳树长出新芽D.小鸟开始筑巢3.下列哪种行为是遵守交通规则的表现？（）A.过马路时低头玩手机B.红灯亮时快速通过马路C.走人行横道过马路D.在马路上追逐打闹4.在家里，我们应该怎么做才能减轻父母的负担？（）A.每天让妈妈帮我整理书包B.自己的衣服自己洗，主动打扫房间C.写完作业就一直看电视，不帮忙做家务D.吃饭时挑三拣四，浪费粮食5.在班级里，当我们和同学发生矛盾时，应该（）A.找老师帮忙解决，冷静沟通B.和同学吵架，甚至打架C.不理那个同学，再也不跟他说话D.告诉家长，让家长来教训同学6.下列哪种做法是爱护校园环境的表现？（）A.在教室里的墙上乱涂乱画B.把废纸丢在教室外面的地上C.随手捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶D.摘校园里的花朵带回家7.春天是植树的好季节，我们参加植树活动时，应该（）A.随意践踏草地，找到地方就挖坑B.按照要求挖坑、种树、浇水，爱护小树苗C.把小树苗的树枝折断当玩具D.因为太阳大，就躲在树荫下不帮忙8.在公共汽车上，看到一位老奶奶上车，我们应该（）A.假装没看见，继续坐着B.主动站起来给老奶奶让座C.抢在老奶奶前面坐下，不让座D.扭头看向窗外，不搭理老奶奶9.下列哪种行为是珍惜时间的表现？（）A.上课认真听讲，不做小动作，按时完成作业B.放学回家先玩游戏，直到很晚才开始写作业C.上课的时候经常走神，想着下课玩什么D.每天早上赖床，赶不上早读10.当我们遇到困难或者不开心的事情时，应该怎么做？（）A.憋在心里，不告诉任何人B.找老师、家长或者好朋友倾诉，寻求帮助C.发脾气，摔东西D.躲在角落里哭，不出门三、判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.学校的保安叔叔很辛苦，我们要尊重他们，不随意打闹影响他们的工作。（）2.春天的天气变化无常，我们外出时要注意增减衣服，预防感冒。（）3.在教室里，我们可以大声喧哗，只要不影响自己学习就行。（）4.家里的卫生都是爸爸妈妈做的，我们小学生不用管。（）5.过马路时，如果没有车，可以不用等绿灯，直接通过。（）6.班级的黑板报是班级的荣誉，我们应该主动帮忙出谋划策，贡献自己的力量。（）7.我们要爱护校园里的花草树木，因为它们能美化环境，让我们的校园更美丽。（）8.公共场合中，我们可以随意吐痰，只要不在家里就行。（）9.每天按时吃饭，不挑食、不偏食，这样才能让身体长得更健壮。（）10.当同学帮了我们的忙，我们应该说“谢谢”，这是基本的礼貌。（）四、连线题（每题1分，共5分）请将下列场景和对应的文明行为用线连起来：图书馆里主动给老人让座马路上安静阅读，不大声说话公交车上不闯红灯，走人行横道教室里随手捡起垃圾，不随地乱扔校园里上课认真听讲，不做小动作五、简答题（每题5分，共15分）1.作为小学生，我们应该怎样爱护自己的校园？请写出至少三点。2.春天是充满生机的季节，你觉得春天里可以做哪些有趣的事情？请写出至少两件，并说明理由。3.在家庭生活中，你会做哪些力所能及的家务？这些家务能为家人带来什么帮助？六、情景分析题（每题10分，共20分）1.情景：今天是周五，你早上起床晚了，快要迟到了，妈妈说要帮你收拾书包，让你赶紧吃饭去学校。这时候你应该怎么做？请结合本学期所学的知识，说说你的做法和理由。2.情景：你在学校的操场上和同学玩跳绳，不小心把脚崴了，疼得不能走路，周围的同学都在看着你。这时候你应该怎么办？同学可以怎么做？请你结合本学期的内容，分析这个情景中的正确做法。七、实践操作题（10分）请你设计一条爱护校园环境的宣传标语，要求语言简洁、朗朗上口，并且结合校园生活的实际，比如针对爱护花草、不随地乱扔垃圾等内容，然后说说你会在哪些地方张贴这条标语，以及为什么选择这些地方。参考答案详解：一、填空题1.教学楼；操场；图书馆（答案不唯一，合理即可，如还可写食堂、篮球场等，每空1分）详解：本题考查学生对校园区域功能的认知，一年级学生通过日常校园生活，能够识别不同区域的作用，如教学楼是上课的地方，操场是活动的地方，图书馆是阅读的地方，答案只要符合校园实际即可得分，主要考察学生的生活观察能力。2.小草；河水；南方（答案不唯一，合理即可，如可写柳树、冰雪、温暖的地方等，每空1分）详解：本题围绕春天的自然特征展开，一年级学生在生活中能感知到春天的变化，小草发芽、河水解冻、燕子从南方回迁都是春天的典型标志，答案符合春天的自然现象即可，旨在引导学生观察自然变化，建立季节与自然的联系。3.老师；小组（答案不唯一，合理即可，如可写同学、实践等，每空1分）详解：本题考查课堂纪律与学习参与的内容，课堂上主要是听老师讲课，积极参与小组活动是课堂学习的重要方式，答案符合课堂学习的实际场景即可，帮助学生养成良好的课堂学习习惯。4.父母；长辈；整理房间；擦桌子（答案不唯一，合理即可，如可写爷爷奶奶、洗衣服、倒垃圾等，每空1分）详解：本题围绕家庭中的尊重与家务展开，学生应关心父母、尊重长辈，做力所能及的家务，具体家务列举符合一年级学生能力即可，旨在培养学生的家庭责任感，主动分担家庭事务。5.人行横道；交通规则（每空1分）详解：本题考查交通安全常识，过马路要走人行横道，遵守交通规则是基本的安全要求，属于一年级学生必须掌握的安全知识，确保学生在日常生活中能够遵守交通秩序，保障自身安全。6.主动帮助；庆祝（答案不唯一，合理即可，如可写一起解决问题、分享喜悦等，每空1分）详解：本题考查集体生活中的团结意识，班级是集体，同学间要互助，获得荣誉时要共同庆祝，答案符合集体生活的场景即可，引导学生建立班级归属感，培养团结协作的精神。7.合理饮食；坚持锻炼（答案不唯一，合理即可，如可写按时作息、讲究卫生等，每空1分）详解：本题考查健康生活习惯，合理饮食和坚持锻炼是保持身体健康的关键，答案符合一年级学生的生活实际即可，帮助学生养成良好的生活习惯，促进身体发育。8.保持安静；老人（答案不唯一，合理即可，如可写安静有序、孕妇等，每空1分）详解：本题考查公共生活的文明行为，图书馆需要保持安静，公交车上主动给老人让座，都是公共场合的基本礼貌，答案符合公共生活的实际即可，引导学生在公共生活中遵守规则，文明有礼。二、选择题1.答案：B详解：本题考查同学间的相处与责任意识，不小心碰掉同学文具后，主动道歉并帮忙捡起是正确的做法，A选项逃避责任、C选项推诿责任、D选项让他人处理都不符合文明交往的要求，所以选B，旨在引导学生学会主动承担责任，与同学友好相处。2.答案：B详解：本题考查春天的自然特征，荷花盛开是夏天的现象，不属于春天的特征，A选项小草发芽、C选项柳树抽芽、D选项小鸟筑巢都是春天的典型表现，所以选B，帮助学生区分不同季节的自然现象，学会观察自然。3.答案：C详解：本题考查交通规则，走人行横道是遵守交通规则的正确表现，A选项过马路玩手机、B选项红灯通过、D选项马路上打闹都是违反交通规则且危险的行为，所以选C，强化学生的交通安全意识，掌握基本的交通规则。4.答案：B详解：本题考查家庭责任，自己的事情自己做，主动做家务能减轻父母负担，A选项依赖妈妈、C选项只顾看电视、D选项浪费粮食都不符合减轻父母负担的要求，所以选B，培养学生的家庭责任感，主动分担家务。5.答案：A详解：本题考查同学间的矛盾处理，与同学发生矛盾时，找老师帮忙冷静沟通是正确的解决方式，B选项吵架打架、C选项冷战不理、D选项找家长教训都不利于解决矛盾，还会伤害同学感情，所以选A，引导学生学会正确处理同伴矛盾，建立友好的同学关系。6.答案：C详解：本题考查爱护校园环境，随手捡垃圾扔进垃圾桶是爱护环境的表现，A选项乱涂乱画、B选项乱丢垃圾、D选项摘花朵都是破坏环境的行为，所以选C，培养学生的环保意识，爱护校园公共环境。7.答案：B详解：本题考查集体活动的纪律，参加植树活动时要按照要求操作，爱护小树苗，A选项践踏草地、C选项折断树枝、D选项躲避不帮忙都是不负责任的表现，所以选B，引导学生在集体活动中遵守规则，爱护公共物品，树立环保理念。8.答案：B详解：本题考查公共文明，在公交车上主动给老人让座是文明有礼的表现，A选项假装没看见、C选项抢座、D选项扭头不理都不符合公共文明的要求，所以选B，培养学生在公共场合的文明行为，尊老爱幼的良好品德。9.答案：A详解：本题考查珍惜时间，上课认真听讲、按时完成作业是珍惜时间的表现，B选项先玩后写作业、C选项上课走神、D选项赖床不早读都是浪费时间的行为，所以选A，帮助学生树立珍惜时间的观念，养成良好的学习习惯。10.答案：B详解：本题考查情绪调节与求助，遇到困难或不开心时，找老师、家长或朋友倾诉是正确的做法，A选项憋在心里、C选项发脾气、D选项躲起来都不利于解决问题和心理健康，所以选B，引导学生学会合理表达情绪，主动寻求帮助，保持心理健康。三、判断题1.答案：√详解：本题考查对校园工作人员的尊重，保安叔叔负责校园安全，很辛苦，我们要尊重他们的工作，不打闹影响，所以正确，旨在培养学生尊重他人的品德，尊重校园里的劳动者。2.答案：√详解：本题考查春天的天气特点，春天天气多变，冷热交替，需要及时增减衣服预防感冒，所以正确，引导学生关注天气变化，学会照顾自己，养成良好的生活习惯。3.答案：×详解：本题考查课堂纪律，教室里不仅不能影响自己，还不能影响其他同学学习，要保持安静，所以错误，帮助学生明确课堂纪律的范围，做到不打扰他人，维护集体学习秩序。4.答案：×详解：本题考查家庭责任，小学生也应该做力所能及的家务，分担家庭事务，减轻父母负担，所以错误，培养学生的家庭责任感，意识到自己是家庭的一员，需要为家庭出力。5.答案：×详解：本题考查交通规则，过马路不管有没有车，都要遵守红灯停绿灯行的规则，确保安全，所以错误，强化学生的交通安全意识，明白交通规则是保障安全的重要依据，不能随意违反。6.答案：√详解：本题考查集体荣誉，班级黑板报是集体荣誉，每个同学都应该贡献自己的力量，所以正确，引导学生建立集体荣誉感，积极参与班级事务，为班级发展出力。7.答案：√详解：本题考查爱护校园花草树木，花草树木美化校园，净化空气，需要我们爱护，所以正确，培养学生的环保意识，爱护校园的公共绿化，懂得人与自然和谐相处。8.答案：×详解：本题考查公共文明，公共场合不能随意吐痰，这是不文明的行为，会影响公共卫生，所以错误，引导学生在任何场合都要讲文明，维护公共环境的整洁。9.答案：√详解：本题考查健康饮食，按时吃饭，不挑食不偏食是保证营养均衡，身体健康的关键，所以正确，帮助学生养成良好的饮食习惯，促进身体正常发育。10.答案：√详解：本题考查礼貌用语，得到帮助后说“谢谢”是基本的文明礼貌，所以正确，培养学生的文明用语习惯，懂得感恩，尊重他人的付出。四、连线题参考答案：图书馆里——安静阅读，不大声说话马路上——不闯红灯，走人行横道公交车上——主动给老人让座教室里——上课认真听讲，不做小动作校园里——随手捡起垃圾，不随地乱扔详解：本题考查不同场景下的文明行为，每个场景对应符合该场景要求的行为，旨在引导学生将文明行为与具体生活场景对应起来，在不同的公共场合都能遵守文明规范，养成良好的行为习惯。五、简答题1.参考答案：（1）爱护校园里的花草树木，不随意践踏草地，不摘花朵，不折树枝；（2）保持校园环境整洁，不随地乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起扔进垃圾桶；（3）遵守校园的规章制度，不在教室里大声喧哗，不在墙上乱涂乱画，爱护校园里的公共物品；（4）尊敬校园里的工作人员，比如保安叔叔、清洁阿姨，尊重他们的劳动成果；（5）看到校园里有不文明的行为，要主动提醒，和同学们一起维护校园的美好环境。（写出任意三点即可）详解：本题围绕爱护校园展开，考察学生对校园环境与规则的认知，答案需要结合校园实际，体现学生在校园中可以做到的具体行为，从爱护环境、遵守规则、尊重他人等角度回答，旨在引导学生树立校园主人翁意识，主动维护校园的整洁与美好。一年级学生的回答符合其能力范围，避免过于复杂的表述，突出具体可操作的行为。2.参考答案：（1）可以去郊外放风筝。理由：春天的风很适合放风筝，在户外跑一跑，能锻炼身体，还能看到春天的美丽景色，感受春天的生机；（2）可以和爸爸妈妈一起去植树。理由：春天是植树的好季节，亲手种一棵小树苗，能为校园或者家乡增添绿色，培养环保意识，还能和家人一起享受亲子时光；（3）可以去田野里观察春天的农作物。理由：春天农民伯伯会播种，能看到小麦、油菜等农作物的变化，了解自然知识，感受春天给生活带来的变化。（写出任意两件即可）详解：本题围绕春天的活动展开，考察学生对春天的感知与生活体验，答案需要结合春天的特点，写出具体的活动并说明理由，理由要体现活动的意义，比如锻炼身体、环保、亲子互动、学习知识等，旨在引导学生关注春季的生活，发现春天的乐趣，培养热爱自然、热爱生活的情感。3.参考答案：（1）我会做的家务有：整理自己的房间，把书本、玩具整理好；饭后擦桌子，把桌面的饭菜渣擦干净；饭后帮妈妈端碗筷，把碗筷拿到厨房；每天倒垃圾，把家里的垃圾袋拿到小区的垃圾桶扔掉；（2）这些家务的帮助：整理自己的房间，能让我有一个整洁的生活环境，不用找东西着急；擦桌子和端碗筷，能减轻妈妈做饭后的负担，让妈妈不用太累；倒垃圾，能保持家里的整洁，让家人住得更舒服。（结合自己的实际回答即可）详解：本题围绕家庭家务展开，考察学生对家庭责任的认知，答案需要结合一年级学生的能力，写出力所能及的家务，然后说明这些家务对家人的帮助，体现学生懂得为家庭出力，培养家庭责任感，让学生明白自己是家庭的一员，主动分担事务能让家人更轻松，增强学生的家庭归属感。六、情景分析题1.参考答案：做法：首先，我不会让妈妈帮我收拾书包，因为我自己的事情应该自己做，养成独立的好习惯；然后，我要快速地吃完饭，尽量不挑食，节省时间；出门的时候，要检查自己的书包有没有带齐课本和作业，整理好自己的衣物，然后快速去学校，路上要遵守交通规则，不能奔跑打闹。理由：本学期我们学习了要养成自己的事情自己做的好习惯，不能依赖父母，这样才能慢慢变得独立；同时，我们还要学会珍惜时间，在早上赶时间的时候，要合理安排，快速做好自己的事情，避免迟到；另外，遵守交通规则也是我们必须掌握的安全知识，在路上要注意安全，不能因为赶时间就违反规则。详解：本题结合学生的日常学习生活情景，考察学生对独立习惯、时间管理、交通安全等知识的应用。首先要明确自己的角色是小学生，应该养成独立的习惯，不能依赖父母，同时要学会珍惜时间，保证安全。答案需要结合本学期所学的“自己的事情自己做”“遵守交通规则”“珍惜时间”等知识点，分析做法的正确性，帮助学生将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题，同时强化相关的行为习惯。2.参考答案：我的做法：首先，我不能随便移动崴到的脚，应该赶紧坐在操场的长椅上，避免伤势加重；然后，我要告诉周围的同学或者老师，让大人来帮忙，比如找老师联系我的家长，或者去学校的医务室找校医处理；之后，我会安静地等待老师或者家长的到来，不慌乱，也不哭闹。同学的做法：看到我崴脚后，不能嘲笑我，也不能随便扶我起来，应该先帮我找个地方坐下，然后赶紧去告诉老师或者学校的工作人员，让大人来处理，还可以帮我拿