14、搭船的鸟-【阅读理解练习】26年秋季统编版三年级上册(含答案)_第1页
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第14课《搭船的鸟》阅读理解特训班级:____________姓名:____________一、课内阅读搭船的鸟(节选)后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。“搭船的鸟”指的是,文中的哪一句话说明了它名字的由来?用“”画出来。选文的第1自然段中,作者运用翠绿、蓝色、红色等词语对“搭船的鸟”的进行了描写,表示颜色繁多,可以用本段中的“”来表示,也可以用(四字词语)来表示。第2自然段画线句子,作者抓住、等一连串动作,突出了小鸟捕鱼动作的特点。结合全文,下列对课文标题《搭船的鸟》理解有误的一项是。A.“搭”是乘、坐的意思,“搭船”即“趁便乘坐顺路的船”。B.翠鸟“搭船”的原因是它想跟“我们”一起到外祖父家里去。C.“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟与人在自然中的和谐相处。二、课外阅读鸬(lú)鹚(cí)①夕阳照在小湖上,没有什么风,平静的湖面像一面镜子。岸边有几棵垂柳,垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上,有个渔人正坐在船尾悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。②渔人站起来,拿竹篙向船舷一抹,鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静,荡起一圈圈粼粼的波纹,无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。③不一会儿,就有鸬鹚钻出水面,扑着翅膀跳上渔船,喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子,把吞进喉囊的鱼挤了出来,又把它甩进水里。④鸬鹚不断地跳上渔船,渔人都要忙不过来了。⑤等到岸上炊烟四起,渔人就不再赶鸬鹚下水了,让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼,一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴,接住抛来的鱼,一口吞了下去。⑥鸬鹚吃饱了,又像士兵似的,整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨,划着小船回去了。⑦天色逐渐暗下去,湖面恢复了平静,只留下一条闪闪的水痕。从短文中找出合适的量词填空。一()镜子 一()波纹一()鸬鹚 一()波痕试着用学过的方法理解下面词语的意思。(1)一望无垠:(2)悠然:第③自然段中,描写鸬鹚动作的词语有、、、。下列句子不能反映鸬鹚训练有素的是()A.十来只灰黑色的鸬站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。B.渔人站起来,拿竹篙向船舷一抹,鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。C.不一会儿,就有鸬鹚钻出水面,扑着翅膀跳上渔船,喉囊鼓鼓的。D.他从舱里拣些小鱼,一条条抛给鸬吃。文中最能体现作者仔细观察的部分是()A.渔船上的渔人和鸬鹚非常安静。B.湖面风平浪静。C.鸬鹚捉鱼、渔人挤鱼的过程。D.渔人喂鸬鹚的过程。作者是按照怎样的顺序来观察鸬鹚的?请根据短文内容排一排?(只填序号)参考答案一、翠鸟我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽

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