排球自抛自扣(推裹)练习 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球自抛自扣(推裹)练习教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教学课题课时备课时间授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为排球自抛自扣（推裹）练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与教材必修第一册的“排球基本技术”章节紧密相关，通过自抛自扣（推裹）练习，帮助学生巩固排球基础动作，提高动作连贯性和协调性。核心素养目标1.培养学生坚韧不拔的运动精神，通过排球自抛自扣（推裹）练习，提升学生的耐力和毅力。

2.增强学生的团队协作意识，在练习过程中，培养学生相互鼓励、共同进步的团队精神。

3.提高学生的身体素质，通过排球运动，促进学生身体协调性和灵敏性的发展。重点难点及解决办法重点：1.排球自抛自扣（推裹）动作的准确性与协调性。

2.学生在练习中的持续性和稳定性。

难点：1.学生对排球自抛自扣（推裹）动作要领的理解和掌握。

2.学生在练习中动作协调性不足，容易出现失误。

解决办法：1.采用分解动作教学，逐步引导学生理解和掌握自抛自扣（推裹）的动作要领。

2.通过示范、分组练习和个别指导，提高学生动作的准确性和协调性。

3.设置循序渐进的练习环节，逐步增加练习难度，帮助学生提升动作稳定性。

4.利用游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高练习的持续性。教学方法与策略1.采用示范教学法，结合视频和现场示范，帮助学生直观理解动作要领。

2.实施分组练习，通过小组合作，让学生在互动中提高动作协调性和技术掌握。

3.设计“排球接力”游戏，激发学生参与热情，同时锻炼自抛自扣（推裹）动作的连贯性。

4.利用多媒体展示排球运动的历史和技巧，拓宽学生视野，增加课堂趣味性。教学流程基本内容一、导入新课（用时5分钟）

1.教师以排球运动的发展历程为引，激发学生对排球运动的兴趣。

2.展示排球比赛的精彩瞬间，引导学生回顾排球基本技术。

3.提出本节课的学习目标，让学生明确学习内容。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.教师通过视频和现场示范，讲解排球自抛自扣（推裹）动作要领。

2.分析动作的关键环节，如站位、抛球高度、扣球时机等。

3.强调动作的连贯性和协调性，提醒学生在练习中注意细节。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生进行自抛自扣（推裹）动作练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

2.设置不同难度的练习环节，让学生逐步提高动作水平。

3.组织学生进行分组练习，培养学生团队协作能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何提高动作的准确性和协调性。

-举例：调整站位，提高抛球高度，提前预判扣球时机。

2.学生讨论如何保持动作的连贯性和稳定性。

-举例：加强核心力量训练，提高动作的稳定性。

3.学生讨论如何提高练习的持续性和参与度。

-举例：设置游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，回顾自己在练习中的收获和不足。

3.教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。

整个教学流程共计45分钟，以下为具体时间分配：

导入新课：5分钟

新课讲授：10分钟

实践活动：20分钟

学生小组讨论：10分钟

通过以上教学流程，学生能够掌握排球自抛自扣（推裹）动作的基本要领，提高动作的准确性和协调性，培养团队协作能力和身体素质。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球规则解析》：帮助学生深入了解排球比赛的规则，理解比赛中各种技术的应用和限制。

-《排球运动员身体素质训练指南》：介绍排球运动员在力量、速度、耐力等方面的训练方法，为学生的课外训练提供参考。

-《排球战术与阵型》：分析不同排球阵型的特点及战术运用，让学生对排球比赛有更深入的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以通过阅读相关书籍或网络资源，了解排球运动的历史和文化。

-组织学生进行小组讨论，探讨排球运动在不同国家和地区的普及情况及发展趋势。

-鼓励学生尝试创新排球技术，如自创动作或战术组合，提高自己的技术水平。

3.知识点拓展：

-排球运动起源与发展：介绍排球运动的起源地、发展历程及国际排球联合会（FIVB）的成立。

-排球基本技术分类：详细讲解排球的基本技术，如传球、扣球、发球、拦网等，以及各技术在比赛中的作用。

-排球战术体系：分析不同战术体系的运用，如快速反击、立体进攻、多点进攻等。

-排球规则演变：梳理排球规则的发展历程，介绍现行排球比赛规则的主要内容。

4.实践性拓展：

-学生可以组织小型排球比赛，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。

-邀请专业教练或经验丰富的运动员进行指导，提高自己的技术水平。

-参加校内外排球比赛，与其他学校的学生交流学习，拓宽自己的视野。

5.综合性拓展：

-结合社会热点事件，引导学生关注排球运动在国内外的影响，如奥运赛事、世界排球锦标赛等。

-通过参观排球场馆、观看比赛直播等方式，让学生亲身体验排球运动的魅力。

-结合地方文化特色，举办特色排球活动，提高学生的文化素养。内容逻辑关系①排球自抛自扣（推裹）动作要领：

-重点知识点：站位、抛球高度、扣球时机、手臂姿势。

-关键词：准确、协调、连贯、稳定性。

-重点句子：保持身体平衡，抛球稳定，扣球时手臂快速下压。

②学生练习过程中的难点：

-重点知识点：动作协调性、持续练习、团队协作。

-关键词：失误、改进、互动、协作。

-重点句子：通过分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。

③教学方法与策略：

-重点知识点：示范教学、分组练习、游戏竞赛。

-关键词：直观、互动、趣味、激发。

-重点句子：通过视频和现场示范，让学生直观学习动作要领。教学评价与反馈1.课堂表现：

-评价内容：学生的出勤率、课堂参与度、动作模仿能力。

-评价标准：学生是否能积极参与课堂活动，动作模仿是否准确，是否能及时纠正错误。

-反馈：对于积极参与课堂的学生给予表扬，对于动作不标准的学生给予个别指导，鼓励他们通过课后练习提高技术水平。

2.小组讨论成果展示：

-评价内容：小组讨论的积极性、合作效果、问题解决能力。

-评价标准：小组是否能有效合作，是否能够提出有建设性的意见，是否能够解决讨论中的问题。

-反馈：对于表现优秀的小组给予肯定，对于讨论中存在的问题进行总结，提出改进建议。

3.随堂测试：

-评价内容：学生对排球自抛自扣（推裹）动作要领的掌握程度。

-评价标准：动作的准确性、协调性、连贯性。

-反馈：根据测试结果，对学生的动作进行点评，指出优点和不足，提供改进方向。

4.课后作业完成情况：

-评价内容：学生课后练习的积极性、作业完成质量。

-评价标准：学生是否按时完成作业，作业中的动作是否规范。

-反馈：通过检查作业，了解学生的学习情况，对于作业完成较好的学生给予表扬，对于作业质量不高的学生进行个别辅导。

5.教师评价与反馈：

-针对