王维古诗《画》教学课件

王维古诗《画》教学课件诗中有画，画中有诗语文教研组汇报人语文教师日期2026年课程导览01诗画初识走近王维与诗画世界02逐句品读理解诗意与画境03艺术探微赏析艺术特色与手法04拓展升华延伸学习与情感共鸣诗画初识远看山有色，近听水无声走近王维，走进诗画相通的奇妙世界01认识诗人王维王维，字摩诘，唐代著名诗人、画家，盛唐山水田园诗派代表人物，被后世尊称为诗佛。诗画双绝造诣诗与画皆有极高造诣罕见中国历史上少有的诗画双绝大家诗风空灵空灵山水诗清新空灵画面善于在诗中营造画面感画开南宗水墨绘画开创水墨渲染技法南宗被推为南宗山水画之祖王孟并称并称与孟浩然并称“王孟”意境作品自然淡雅、意境深远初读全诗原文完整呈现诗歌原文，标注易错读音，帮助学生建立第一印象远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。看kàn读作kàn表示远望听tīng读tīng注意后鼻音全诗二十字仅二十字语言通俗浅近，读来朗朗上口诗中有画的由来味摩诘之诗，诗中有画

；观摩诘之画，画中有诗。北宋大文豪苏轼的这句评价，成为王维作品最贴切的注解—苏轼评王维读诗见画直观感受画面浮现读王维的诗，眼前仿佛浮现一幅清晰的画面《画》正是诗中有画的生动例证典型例证山水花鸟图四句诗勾勒出一幅完整的山水花鸟图理解评价解读钥匙读懂第一把钥匙理解这一评价，是读懂本诗的第一把钥匙逐句品读春去花还在，人来鸟不惊一字一句，读懂诗中的画境02前两句山色水声远看山有色，近听水无声。一有一无，写出画与真实山水的关键差别。远远看山有色远望高山，青翠色泽清晰可见。这是画中之山，色彩永远鲜明。近近听水无声走近水流，却听不到哗哗水声。这是画中之水，徒有形貌而无声音。后两句花鸟恒美春去花还在，人来鸟不惊。画中一切恒定不变，是画作的独特魅力春去花还在春天已经过去，画中的花却依然盛开。画中时间仿佛凝固了。人来鸟不惊人走近前来，画中的鸟却毫不惊慌飞走。画中生命安静而永恒。现实里花会谢、鸟会惊，画中却恒定不变。全诗画境整体还原远与近由远山写到近水，笔触从容推进，画面层层展开。层次分明实与虚山色、水形，是可见的画；水声、鸟鸣，是不可见的神韵。以实写虚，画外之意悠然而生，境界由此全出。动与静诗中景物全呈静态，却处处涌动着生命的活力。让人感受到蓬勃生机艺术探微诗中有画，画中有诗品味王维笔下的艺术匠心03反衬手法出妙趣山反常山本应可近观，却有色而无触感水反常水本应有声，却无声可听花反常花本应随春谢，却还在鸟反常鸟本应怕人，却不惊诗画合一的境界王维以画家之眼写诗，以诗人之心作画，使两种艺术在作品中浑然交融。身份独特既是大诗人又是大画家天然具备诗画兼通的素养选材入画山、水、花、鸟皆是中国画最常见题材天然带有画面感语言如笔动词"看、听、来"精准传神如同画笔勾勒二十字的语言之美全诗仅二十字，无一字多余，却写尽画中天地，体现了古典诗歌言有尽而意无穷的语言魅力。对仗工整“远看”对“近听”，“山有色”对“水无声”，读来节奏明快用词精当“有、无、还、不”几个寻常字，写出画与现实的微妙差异通俗易懂全部使用儿童都能理解的字词，却蕴含深刻的艺术道理拓展升华诗画本一律，天工与清新从一首诗出发，感受古典诗画的永恒魅力04朗读背诵有节奏节奏划分朗读的韵律远看/山有色，近听/水无声语调处理读出诗情前两句舒缓悠远，后两句轻快惊奇，读出反常之趣。背诵提示抓住对应记住"远—山—色、近—水—声、春—花—在、人—鸟—惊"的对应关系。画面记忆边背边看脑海中想象一幅画，边背边"看"，记得更牢。诗画名句共品赏“王维的诗中还有许多如画的名句，读来同样画面感十足。”“建议课后多读多背，感受王维诗中的绘画之美。”明月松间照，清泉石上流幽静月夜如在眼前大漠孤烟直，长河落日圆苍茫边塞跃然纸上空山不见人，但闻人语响山林空寂透出画意从诗画感悟生活诗中有画，画中有诗，美就在我们身边。从诗画中感受生活的美，让观察、想象与创造成为发现美的眼睛学会观察像诗人那样留意身边的山、水、花、鸟，发现寻常之美学会想象读诗时在脑海中画画，让文字变成鲜