第四单元 第07课时 设计图案(分层作业)数学人教版五年级上册2026秋_第1页
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文档简介

第四单元第7课时设计图案分层作业1.小明用“智能体”生成了四个图案。其中,()不能通过轴对称运动生成。AA2.下面的图形中,是利用旋转知识变化的是()。3.下面的图案,通过旋转得到的有()。4.如图,箭头和五星在方格中有规律地移动,问号处应选择()。☆→?☆AB☆C☆个☆D5.如下图,这个美丽的图案可以由图形()旋转得到。6.下面的图案中()不能用旋转的方法设计得到。8.下面这些图案是怎样形成的?(1)图1是由()个小圆和()个大圆组成的。(2)图2是由()个半圆和()个圆组成的。是通过()得到的。(填“旋转”“平移”或“轴对称”)10.在设计下列图案时,用到平移的画“●”,用到轴对称的画“O”,两种方式都用到的画11.是用()个通过()运动拼成的一组漂亮的图案。(1)为学校的“读书节”设计一个徽标,并给徽标起一个名字。(2)文字与图形相结合。(3)利用已学习的轴对称、平移或旋转知识进行图形变换,设计徽标。(4)在设计徽标的过程中,你的收获是什么?14.“粽”享创意。(1)如图是粽子盒上的图案设计,可以看成是一个平行四边形A绕点()按()针方向旋转5次得到的,每次旋转()度。(2)请你也来创作一幅图案,在方格纸上先画出一个基础图形,再画出旋转后的设计图案,②图1绕点0顺时针旋转90°到达图()的位置。③图1绕点0逆时针旋转90°到达图()的位置。④上图是把旋转了()次。(1)下面这幅图中蕴含了我们学过的哪些图形的变换方式?(2)请你当一回图形设计师,完成图案设计。并写出你的设计方案时运用到哪些图形的变换(1)如图的美丽的图案是怎么得到的?图形B向平移

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