2026年福建省部编版小学英语三年级下册第3单元练习题

2026年福建省部编版小学英语三年级下册第3单元练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元内容，选择正确的句子描述“动物保护”。A.Thebirdscanflyintheskybecausetheyhavewings.B.Thefishliveinthewaterbecausetheyhavefins.C.Theelephantsarebigbecausetheyhavelongtrunks.D.Themonkeysaresmartbecausetheycanclimbtrees.参考答案：B解析：本题考查第3单元“动物与自然”主题中关于鱼类生活习性的知识点。选项A描述鸟类飞行能力，选项C描述大象鼻子特征，选项D描述猴子攀爬能力，均与单元核心内容“动物保护”关联较弱。选项B准确描述鱼类与水生环境的适应性，符合单元“动物生存环境”的考查范围。干扰项设计上，A、C、D均以动物特征作为答案依据，迷惑性较强，需学生结合单元主题进行筛选。2.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元词汇表，选择正确的翻译“保护环境”。A.ProtecttheanimalsB.KeeptheearthcleanC.LovethetreesD.Eatthefruits参考答案：B解析：本题围绕单元重点词汇“environmentprotection”展开。选项A意为“保护动物”，选项C意为“爱护树木”，选项D意为“吃水果”，均与“环境”主题无关。选项B“Keeptheearthclean”准确对应单元“环保行动”的核心词汇，符合单元“SavetheEarth”主题的考查要求。干扰项设计上，A、C、D均以单元相关词汇作为干扰，需学生准确理解“environment”的范畴。3.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元对话内容，选择正确的回答“Canyouswim?”。A.Yes,Icanfly.B.No,Ican’tsing.C.Yes,Icanswim.D.No,Ican’tdance.参考答案：C解析：本题考查单元重点句型“Canyou...?”的应答。选项A、B、D均以否定或无关能力作为答案，干扰性强。选项C“yes,Icanswim”准确回应游泳能力，符合单元“动物能力”主题的考查范围。干扰项设计上，A、B、D均以单元相关词汇（fly、sing、dance）作为干扰，需学生结合句型结构进行判断。4.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法内容，选择正确的第三人称单数形式。A.Thecatswimintheriver.B.Thebirdsingeveryday.C.Thefishhavelongtail.D.Themonkeygotoschool.参考答案：B解析：本题考查单元重点语法“动词第三人称单数”。选项A“swim”未加-s，选项C“have”未加-s，选项D“go”未加-s，均语法错误。选项B“sing”正确加-s，符合单元“动物行为”主题的语法要求。干扰项设计上，A、C、D均以单元相关动词（swim、have、go）作为干扰，需学生准确掌握第三人称单数规则。5.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，选择正确的动物保护行为。A.Feedthebirdseveryday.B.Cutdownthetreesforwood.C.Catchthefishintheriver.D.Drivethecarsintheforest.参考答案：A解析：本题考查单元“动物保护”主题中的行为动词。选项B、C、D均描述破坏环境行为，与单元主题相悖。选项A“feedthebirds”符合单元“保护动物”的正面行为，符合单元“SavetheAnimals”主题的考查要求。干扰项设计上，B、C、D均以单元相关名词（trees、fish、cars）作为干扰，需学生结合单元主题进行判断。6.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元阅读理解，选择正确的文章主题。A.Howtodrawanimals.B.Whyanimalsneedprotection.C.Wheretobuyanimaltoys.D.Whenanimalsgotobed.参考答案：B解析：本题考查单元阅读理解能力。选项A、C、D均与单元“动物保护”主题无关。选项B“whyanimalsneedprotection”准确对应单元阅读材料中关于动物生存威胁的讨论，符合单元“ProtectAnimals”主题的考查范围。干扰项设计上，A、C、D均以单元相关名词（draw、toys、bed）作为干扰，需学生准确把握文章主旨。7.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元字母拼写规则，选择正确的单词拼写。A.enviromentB.protctC.animlsD.saveearth参考答案：D解析：本题考查单元重点单词拼写。选项A“enviroment”多写字母，选项B“protct”少写字母，选项C“animls”少写字母，均拼写错误。选项D“saveearth”正确拼写“savetheearth”，符合单元“环保”主题的考查要求。干扰项设计上，A、B、C均以单元相关单词（environment、protect、animals）作为干扰，需学生准确掌握单词拼写规则。8.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元情景对话，选择正确的回答“Thankyouforyourhelp.”。A.Youarewelcome.B.Iamsorry.C.It’smypleasure.D.Goodbye.参考答案：A解析：本题考查单元重点情景用语。选项B、C、D均与感谢场景无关。选项A“youarewelcome”准确回应感谢，符合单元“日常交际”主题的考查范围。干扰项设计上，B、C、D均以单元相关动词（sorry、pleasure、goodbye）作为干扰，需学生准确掌握感谢场景用语。9.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法练习，选择正确的现在进行时形式。A.Thegirlsinginthepark.B.Theboyreadbooksnow.C.Thecatsleeponthebed.D.Thefishswimunderwater.参考答案：B解析：本题考查单元重点语法“现在进行时”。选项A“sing”未加-ing，选项C“sleep”未加-ing，选项D“swim”未加-ing，均语法错误。选项B“readbooksnow”正确使用现在进行时，符合单元“动物行为”主题的考查范围。干扰项设计上，A、C、D均以单元相关动词（sing、sleep、swim）作为干扰，需学生准确掌握现在进行时规则。10.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，选择正确的动物保护标志。A.NoentryB.NoswimmingC.KeepoffthegrassD.Noanimalsallowed参考答案：D解析：本题考查单元“动物保护”主题中的标志认知。选项A、B、C均与动物保护无关。选项D“Noanimalsallowed”准确对应单元“保护动物”的标志内容，符合单元“SavetheAnimals”主题的考查范围。干扰项设计上，A、B、C均以单元相关标志（entry、swimming、grass）作为干扰，需学生准确理解标志含义。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元内容，请将“保护环境”翻译成英文：_________。参考答案：Protecttheenvironment解析：本题考查单元重点词汇“protecttheenvironment”。学生需准确拼写动词protect及名词environment，符合单元“SavetheEarth”主题的考查要求。2.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法内容，请写出“猫在睡觉”的现在进行时形式：Thecat_______now.参考答案：issleeping解析：本题考查单元重点语法“现在进行时”。学生需掌握动词sleep的现在进行时形式issleeping，符合单元“动物行为”主题的考查范围。3.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，请写出“大象有长长的鼻子”的英文：Theelephant_______alongtrunk.参考答案：has解析：本题考查单元重点语法“have/has”。学生需掌握名词trunk前的动词形式has，符合单元“动物特征”主题的考查要求。4.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元词汇表，请写出“鸟会飞”的英文：Thebirds_______.参考答案：canfly解析：本题考查单元重点词汇“cando”。学生需掌握动词fly前的情态动词can，符合单元“动物能力”主题的考查范围。5.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元情景对话，请写出“谢谢你”的英文：_________.参考答案：Thankyou解析：本题考查单元重点情景用语。学生需掌握感谢场景的常用语Thankyou，符合单元“日常交际”主题的考查要求。6.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法练习，请写出“狗在公园里跑”的英文：Thedog_______inthepark.参考答案：isrunning解析：本题考查单元重点语法“现在进行时”。学生需掌握动词run的现在进行时形式isrunning，符合单元“动物行为”主题的考查范围。7.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，请写出“保护动物”的英文：_________.参考答案：Protecttheanimals解析：本题考查单元重点词汇“protecttheanimals”。学生需准确拼写动词protect及名词animals，符合单元“SavetheAnimals”主题的考查要求。8.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元阅读理解，请写出“为什么需要保护环境”的英文：Why_______theearth?参考答案：doweneedtosave解析：本题考查单元重点词汇“savetheearth”。学生需掌握情态动词do的疑问句形式doweneedtosave，符合单元“SavetheEarth”主题的考查范围。9.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元字母拼写规则，请写出“树木”的英文：_________.参考答案：trees解析：本题考查单元重点单词拼写。学生需掌握名词trees的复数形式，符合单元“SavetheEarth”主题的考查要求。10.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元情景对话，请写出“对不起”的英文：_________.参考答案：I’msorry解析：本题考查单元重点情景用语。学生需掌握道歉场景的常用语I’msorry，符合单元“日常交际”主题的考查要求。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，判断“大象的鼻子可以用来喝水”的说法是否正确。参考答案：正确解析：本题考查单元课文知识点。课文明确描述大象用鼻子吸水，符合单元“动物特征”主题的考查要求。2.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法内容，判断“第三人称单数时动词加-s”的说法是否正确。参考答案：正确解析：本题考查单元重点语法。单元明确讲解第三人称单数规则，符合单元“语法”主题的考查要求。3.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元阅读理解，判断“保护环境只需要种树”的说法是否正确。参考答案：错误解析：本题考查单元阅读理解能力。课文强调多种环保行为，单一种树说法片面，符合单元“SavetheEarth”主题的考查要求。4.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元词汇表，判断“鱼生活在陆地上”的说法是否正确。参考答案：错误解析：本题考查单元词汇知识点。单元明确描述鱼是水生动物，符合单元“动物与自然”主题的考查要求。5.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元情景对话，判断“Thankyouforyourhelp.”可以回答“Goodbye.”的说法是否正确。参考答案：错误解析：本题考查单元情景用语。感谢场景的正确回应是Youarewelcome，符合单元“日常交际”主题的考查要求。6.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法练习，判断“现在进行时动词加-ing”的说法是否正确。参考答案：正确解析：本题考查单元重点语法。单元明确讲解现在进行时规则，符合单元“语法”主题的考查要求。7.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，判断“猴子不会爬树”的说法是否正确。参考答案：错误解析：本题考查单元课文知识点。课文明确描述猴子会爬树，符合单元“动物特征”主题的考查要求。8.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元阅读理解，判断“保护动物不需要我们参与”的说法是否正确。参考答案：错误解析：本题考查单元阅读理解能力。课文强调人类保护动物的责任，符合单元“SavetheAnimals”主题的考查要求。9.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元词汇表，判断“鸟不会飞”的说法是否正确。参考答案：错误解析：本题考查单元词汇知识点。单元明确描述鸟会飞，符合单元“动物能力”主题的考查要求。10.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元情景对话，判断“I’msorry.”可以回答“Thankyou.”的说法是否正确。参考答案：错误解析：本题考查单元情景用语。道歉场景的正确回应是Youarewelcome，符合单元“日常交际”主题的考查要求。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元内容，请列举三种保护环境的行为。参考答案：-Planttrees-Recyclewaste-Savewater解析：本题考查单元“SavetheEarth”主题。学生需列举三种环保行为，符合单元课程要求。评分标准：每列举一种正确行为得0.5分，共1.5分；完整句子表达正确得0.5分。2.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，请描述大象的一个特征。参考答案：Theelephanthasalongtrunk.解析：本题考查单元“动物特征”主题。学生需描述大象的一个特征，符合单元课程要求。评分标准：句子结构正确得1分；动词形式正确得0.5分。3.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法内容，请写出“猫在吃鱼”的英文。参考答案：Thecatiseatingfish.解析：本题考查单元重点语法“现在进行时”。学生需掌握动词eat的现在进行时形式，符合单元“动物行为”主题的考查范围。评分标准：句子结构正确得1分；动词形式正确得0.5分。4.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元词汇表，请写出“你会游泳吗？”的英文。参考答案：Canyouswim?解析：本题考查单元重点句型“Canyou...?”。学生需掌握句型结构，符合单元“日常交际”主题的考查要求。评分标准：句型结构正确得1分；动词形式正确得0.5分。5.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元阅读理解，请简述为什么需要保护地球。参考答案：Becausethereispollutionandanimalsneedprotection.解析：本题考查单元阅读理解能力。学生需简述保护地球的原因，符合单元“SavetheEarth”主题的考查范围。评分标准：内容相关得1分；句子表达正确得0.5分。6.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元情景对话，请描述一个感谢的场景。参考答案：A:Thankyouforyourhelp.B:Youarewelcome.解析：本题考查单元“日常交际”主题。学生需描述一个感谢场景，符合单元课程要求。评分标准：场景相关得1分；句子表达正确得0.5分。7.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法练习，请写出“狗在公园里跑”的英文。参考答案：Thedogisrunninginthepark.解析：本题考查单元重点语法“现在进行时”。学生需掌握动词run的现在进行时形式，符合单元“动物行为”主题的考查范围。评分标准：句子结构正确得1分；动词形式正确得0.5分。8.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，请描述一种保护动物的行为。参考答案：Don’tcatchthebirds.解析：本题考查单元“SavetheAnimals”主题。学生需描述一种保护动物的行为，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得1分；句子表达正确得0.5分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元内容，请编写一段关于保护环境的英文短文（至少5句话）。参考答案：Savetheearth.Planttreesandrecyclewaste.Don’tthrowrubbish.Protectanimalsandbirds.Wemusthelptheenvironment.解析：本题考查单元“SavetheEarth”主题的应用能力。学生需编写一段关于环保的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得2分；句子表达正确得1分；语法正确得1分。2.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，请编写一段关于大象的英文短文（至少5句话）。参考答案：Theelephantisbig.Ithasalongtrunk.Thetrunkcandrinkwater.Theelephantissmart.Wemustprotecttheelephant.解析：本题考查单元“动物特征”主题的应用能力。学生需编写一段关于大象的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得2分；句子表达正确得1分；语法正确得1分。3.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法内容，请编写一段关于动物行为的英文短文（至少5句话）。参考答案：Thecatissleeping.Thebirdissinging.Thefishisswimming.Themonkeyisplaying.Animalshavedifferenthabits.解析：本题考查单元“动物行为”主题的应用能力。学生需编写一段关于动物行为的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得2分；句子表达正确得1分；语法正确得1分。4.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元词汇表，请编写一段关于保护动物的英文短文（至少5句话）。参考答案：Protecttheanimals.Don’tcatchthebirds.Don’thurtthefish.Theanimalsneedourhelp.Wemustsavethem.解析：本题考查单元“SavetheAnimals”主题的应用能力。学生需编写一段关于保护动物的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得2分；句子表达正确得1分；语法正确得1分。5.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元阅读理解，请编写一段关于环保的英文短文（至少5句话）。参考答案：Savetheearth.Planttreesandsavewater.Don’tuseplasticbags.Recyclewaste.Protecttheenvironment.解析：本题考查单元“SavetheEarth”主题的应用能力。学生需编写一段关于环保的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得2分；句子表达正确得1分；语法正确得1分。6.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元情景对话，请编写一段关于感谢的英文短文（至少5句话）。参考答案：Thankyouforyourhelp.Youarewelcome.Thankyouforyourbook.I’msorry.Thankyouforyourgift.解析：本题考查单元“日常交际”主题的应用能力。学生需编写一段关于感谢的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得2分；句子表达正确得1分；语法正确得1分。7.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元语法练习，请编写一段关于动物能力的英文短文（至少5句话）。参考答案：Thebirdcanfly.Thefishcanswim.Themonkeycanclimb.Theelephantcancarrythings.Animalshavedifferentabilities.解析：本题考查单元“动物能力”主题的应用能力。学生需编写一段关于动物能力的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得2分；句子表达正确得1分；语法正确得1分。8.根据福建省部编版小学英语三年级下册第3单元课文内容，请编写一段关于保护动物的英文短文（至少5句话）。参考答案：Protecttheanimals.Don’thurtthebirds.Don’tcatchthefish.Theanimalsneedourhelp.Wemustsavethem.解析：本题考查单元“SavetheAnimals”主题的应用能力。学生需编写一段关于保护动物的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得2分；句子表达正确得1分；语法正确得1分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.D8.A9.B10.D二、填空题1.Protecttheenvironment2.issleeping3.has4.canfly5.Thankyou2.isrunning7.Protecttheanimals8.doweneedtosave9.trees10.I’msorry三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.参考答案：Planttrees,recyclewaste,savewater.解析：本题考查单元“SavetheEarth”主题。学生需列举三种环保行为，符合单元课程要求。评分标准：每列举一种正确行为得0.5分，共1.5分；完整句子表达正确得0.5分。2.参考答案：Theelephanthasalongtrunk.解析：本题考查单元“动物特征”主题。学生需描述大象的一个特征，符合单元课程要求。评分标准：句子结构正确得1分；动词形式正确得0.5分。3.参考答案：Thecatiseatingfish.解析：本题考查单元重点语法“现在进行时”。学生需掌握动词eat的现在进行时形式，符合单元“动物行为”主题的考查范围。评分标准：句子结构正确得1分；动词形式正确得0.5分。4.参考答案：Canyouswim?解析：本题考查单元重点句型“Canyou...?”。学生需掌握句型结构，符合单元“日常交际”主题的考查要求。评分标准：句型结构正确得1分；动词形式正确得0.5分。5.参考答案：Becausethereispollutionandanimalsneedprotection.解析：本题考查单元阅读理解能力。学生需简述保护地球的原因，符合单元“SavetheEarth”主题的考查范围。评分标准：内容相关得1分；句子表达正确得0.5分。6.参考答案：A:Thankyouforyourhelp.B:Youarewelcome.解析：本题考查单元“日常交际”主题。学生需描述一个感谢场景，符合单元课程要求。评分标准：场景相关得1分；句子表达正确得0.5分。7.参考答案：Thedogisrunninginthepark.解析：本题考查单元重点语法“现在进行时”。学生需掌握动词run的现在进行时形式，符合单元“动物行为”主题的考查范围。评分标准：句子结构正确得1分；动词形式正确得0.5分。8.参考答案：Don’tcatchthebirds.解析：本题考查单元“SavetheAnimals”主题。学生需描述一种保护动物的行为，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得1分；句子表达正确得0.5分。五、应用题1.参考答案：Savetheearth.Planttreesandrecyclewaste.Don’tthrowrubbish.Protectanimalsandbirds.Wemusthelptheenvironment.解析：本题考查单元“SavetheEarth”主题的应用能力。学生需编写一段关于环保的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相关得2分；句子表达正确得1分；语法正确得1分。2.参考答案：Theelephantisbig.Ithasalongtrunk.Thetrunkcandrinkwater.Theelephantissmart.Wemustprotecttheelephant.解析：本题考查单元“动物特征”主题的应用能力。学生需编写一段关于大象的短文，符合单元课程要求。评分标准：内容相