2026新教材语文 9.爬山虎的脚 教学课件

9

爬山虎的脚认识本课“茎、柄、蜗”等5个生字，会读多音字“曲”,会写“虎、脚”等10个生字；理解相关词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文；理清课文的写作顺序,了解爬山虎的特点,体会作者对爬山虎的喜爱之情。学习作者细心观察事物的方法,培养留心观察周围事物的意识。学习目标：爬山虎

亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上。资料链接叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾出版童话集《稻草人》，小说集《隔膜》等。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。作者简介茎部

叶柄

蜗牛

弯曲

枯萎

wō

一起来读读会认字吧！学认字词qū

wěijīnɡ

bǐnɡ多音字弯曲曲折歌曲曲子曲qūqǔ◎我走在弯弯曲（）曲的山路上，突然听到远处传来悦耳的曲（）子。qūqǔ学认字词虎嫩操隙脚左右结构：脚、操、嫩、隙、柄、触、瞧触半包围结构：瞧书写生字虎、痕、迹柄痕迹重难点字书写指导隙左右结构qiáo瞧双耳旁的横撇弯钩宜短，右边短竖正直，撇点对称。左右结构“目”字瘦长，左窄右宽，四横间距均匀。书写生字xì词语解释漾起均匀原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，上下起伏的样子指分布在各部分的数量相同（相同的东西）一层层堆叠①物体留下的印儿②残存的迹象重叠痕迹根据词语的意思，从文中找出这些词语。结实；坚固。牢固课文分几部分？每部分写了什么内容？第一部分第二部分第三部分（1）交代爬山虎生长的具体位置。（2）写爬山虎叶子的特点。（3-5）写爬山虎的脚及爬的过程。整体感知找出描写爬山虎叶子的句子，说说它的叶子有什么特点？品读课文颜色好看排列整齐

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。品读课文颜色好看喜爱

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。排列整齐静态一顺儿、均匀动态漾起波纹观察细致描写准确比喻品读课文外形攀爬过程找出文中描写爬山虎的脚的句子，思考：课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？品读课文长在茎上，茎上长叶柄的反面细丝枝状，像蜗牛的触角细丝上的小圆片，像图画上蛟龙的爪子跟新叶子一样，也是嫩红的；触着墙的逐渐变成灰色位置形状颜色品读课文茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。生动形象细心观察蜗牛的触角源于品读课文品读课文爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。触变巴拉贴爬攀爬过程以手代脚，演一演爬山虎往上爬的过程吧！紧贴在墙上触着墙变成小圆片巴住墙拉一把接触面增大，力量增强粘贴在墙上，不牢固没有吸附力品读课文没触着爬山虎的脚要是没触着墙会怎样？萎了痕迹也没有了触着墙细丝、小圆片变灰爬山虎往上爬不几天后来逐渐品读课文生长的地方：墙上、房顶上爬山虎的脚叶子的特点颜色好看排列整齐脚的特点爬的过程：触、变、巴、拉、贴、爬与墙的关系触墙：活离墙：萎结构梳理

本文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。文章主旨学习目标：你的目标达成了吗？认识本课“茎、柄、蜗”等5个生字，会读多音字“曲”,会写“虎、脚”等10个生字；理