小学美术苏少版六年级下册4漂亮的鞋（一）教案

-1-小学美术苏少版六年级下册4漂亮的鞋（一）教案教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□课程基本信息1.课程名称：小学美术苏少版六年级下册4漂亮的鞋（一）

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2022年X月X日上午第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.艺术表现：培养学生观察、分析鞋子的造型和色彩，运用绘画技巧创作出具有个人特色的鞋类作品。

2.创意实践：激发学生对鞋类设计的兴趣，鼓励学生发挥想象力，设计出新颖独特的鞋款。

3.文化理解：引导学生了解鞋子的文化内涵，增强对传统与现代鞋文化的认识，培养文化自信。

4.审美判断：提高学生对美的感知能力，学会从造型、色彩、材质等方面欣赏和评价鞋类作品。重点难点及解决办法重点：

1.重点在于引导学生观察和分析鞋子的造型和色彩特点，能够准确捕捉并表现鞋子的形态美。

2.重点在于培养学生的创意思维，设计出既有个性又符合审美的鞋款。

难点：

1.难点在于学生如何将观察到的鞋子的造型和色彩特点转化为绘画作品。

2.难点在于学生如何将创意思维转化为具有实际可实施性的鞋款设计。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和图片分析，帮助学生直观理解鞋子的造型和色彩，提供绘画示范，指导学生逐步实践。

2.组织小组讨论，鼓励学生分享设计灵感，通过头脑风暴激发创意。同时，提供多样化的材料和工具，让学生尝试不同的设计方法。

3.对学生进行阶段性评价，及时反馈，帮助学生调整设计思路，提高设计质量。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《小学美术苏少版六年级下册》教材。

2.辅助材料：准备鞋子的图片、鞋款设计视频以及鞋文化相关的图表。

3.实验器材：准备绘画工具，如水彩笔、彩色铅笔、画纸等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供画板和桌椅，确保学生能够舒适地进行绘画和设计活动。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于鞋子的视频，展示不同文化背景下的鞋款，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道鞋子在人们生活中的作用吗？它们有哪些特点？

3.学生回答后，教师总结：鞋子不仅实用，还具有美观和文化的价值。

4.引出本节课主题：“漂亮的鞋”，提出问题：你们觉得什么样的鞋子是漂亮的？为什么？

二、讲授新课（20分钟）

1.教师展示不同风格的鞋子图片，引导学生观察鞋子的造型、色彩和材质。

2.讲解鞋子的基本构造，包括鞋跟、鞋面、鞋底等部分。

3.分析鞋子的色彩搭配和造型设计，强调色彩对比和形状协调的重要性。

4.介绍一些著名鞋款的设计理念和特点，如运动鞋、高跟鞋、民族鞋等。

5.教师示范绘画技巧，包括线条、色彩、光影的处理。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生根据所学知识，选择自己喜欢的鞋款进行绘画创作。

2.教师巡视指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

3.学生相互交流作品，分享创作心得和感受。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在绘画过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.学生回答后，教师总结并强调绘画技巧的重要性。

3.提问：你们认为漂亮的鞋子应该具备哪些特点？

4.学生回答后，教师总结并点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生展示自己的作品，并请其他同学评价。

2.学生根据评价，提出改进意见，共同提高。

3.教师总结本节课所学内容，强调鞋子的文化内涵和审美价值。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提出问题：你们认为如何将鞋子的设计理念应用到日常生活中？

2.学生回答后，教师总结并引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：以“漂亮的鞋”为主题，设计一款具有个人特色的鞋款，并说明设计理念。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《鞋的故事》：介绍鞋子的历史演变，从古至今的鞋款特点，以及不同文化中的鞋文化。

-《鞋的设计艺术》：探讨鞋款设计的原理和技巧，包括色彩搭配、材质运用、造型创新等。

-《鞋与时尚》：分析鞋款在时尚领域的作用，以及如何通过鞋款表达个人风格。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以收集不同历史时期的鞋子图片，分析其设计特点和文化背景。

-鼓励学生观察周围人的鞋款，了解不同人群的鞋款偏好和风格。

-学生可以尝试设计一款结合传统文化元素的现代鞋款，并撰写设计说明。

3.实践活动：

-组织学生参观鞋文化博物馆或鞋厂，了解鞋子的生产过程和设计理念。

-学生可以参与社区活动，如设计鞋款比赛，展示自己的设计作品。

4.知识点拓展：

-学习鞋子的结构设计，了解不同鞋款的舒适度和实用性。

-探究鞋子的材质发展，了解不同材质的特性及其在鞋款设计中的应用。

-研究鞋款与人体工程学的关系，了解鞋款如何适应不同脚型。

5.思考与讨论：

-学生可以思考鞋款设计如何体现社会变迁和时代精神。

-讨论鞋款设计如何影响人们的日常生活和审美观念。

-分析鞋款设计中的可持续发展理念，如环保材料和可回收设计。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了关于“漂亮的鞋”这一主题，通过观察和分析不同鞋款的特点，我们了解了鞋子的造型、色彩和材质在美感表达中的作用。同学们在绘画创作中表现出了自己的创意和对美的理解。以下是我们今天的学习要点：

1.鞋子的基本构造和功能。

2.鞋款设计的色彩搭配和造型原则。

3.时尚鞋款的设计理念和特点。

4.学生通过绘画创作，展现了个人对美的理解和创意。

当堂检测：

1.请同学们回顾本节课所学的鞋款设计原则，并用自己的话简要描述。

2.展示自己的绘画作品，说明你在设计这款鞋子时考虑了哪些因素。

3.小组讨论：你认为一款漂亮的鞋子应该具备哪些特点？

4.教师提问：你在设计鞋子时遇到了哪些困难？是如何克服的？

检测结束后，教师针对学生的回答进行点评，总结学生在设计过程中的优点和不足，并给予指导和建议。通过这次检测，学生可以巩固所学知识，同时教师也能及时了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-鞋子的基本构造

-鞋款设计的色彩搭配原则

-鞋款造型的设计理念

-时尚鞋款的特点

②关键词汇：

-造型：指鞋子的外观形态。

-色彩搭配：指鞋款色彩的选择和组合。

-设计理念：指鞋款设计的