1.1《假期有收获 假期怎样安排好》教案设计 2026秋新道德与法治二年级上册_第1页
1.1《假期有收获 假期怎样安排好》教案设计 2026秋新道德与法治二年级上册_第2页
1.1《假期有收获 假期怎样安排好》教案设计 2026秋新道德与法治二年级上册_第3页
1.1《假期有收获 假期怎样安排好》教案设计 2026秋新道德与法治二年级上册_第4页
1.1《假期有收获 假期怎样安排好》教案设计 2026秋新道德与法治二年级上册_第5页
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二上1.1《假期有收获——假期怎样安排好》教案设计本课隶属于第一单元《过好节假日》,核心围绕小学生假期合理规划展开。教材以“奇二、学情分析环画拆解、小组讨论、情景扮演的方式开展教学，在生活化案例中建三、素养目标(五大核心素养)1.辨别不合理假期行为与科学的假期安排，知晓拖延熬夜、沉迷动画片的弊端。六、教具准备1.多媒体PPT:课本两幅连环画高清图片、打乱顺序的奇奇暑假时间卡片；3.空白假期计划表卡纸、彩色画笔。七、教学过程一、新知导入教师活动同学们，快乐的寒暑假是不是大家最期待的时光?老师出示课本第一张插图“放假喽”三个小朋友欢呼放学的画面，提问：每次假期刚开始的时候，你们心里第一件想做的事情是什么?邀请3-4名学生自由发言，随后顺势引出课题：很多同学假期过得很充实，也有小朋友像课本里的奇奇一样走了弯路，今天我们一起学习《假期有收获设计意图二、讲授新课板块一：看一看，聊聊奇奇乱糟糟的暑假教师活动分步投放第一页连环画图片，按照放假第1天、第3天、第10天的顺序逐一讲解。先拖；第十天才临时去学游泳。提问：大家找找奇奇这些做法里，哪教师活动投放第二页连环画，聚焦放假第15天看动画片、晚上独自骑车两个场景，提问：图里小朋友看一上午动画片对不对?晚上独自外出骑车存在哪些安全隐患?结合生活常识讲解电子产品使用规则、出行安全常识，渗透法治安全小知识。再讲解放假20天去图书馆借阅设计意图板块三：悟一悟，感受假期里的亲情收获教师活动爸妈妈一起相处的温暖瞬间?我们可以为家人做哪些小事表达心意?学生活动回忆自己和家人相处的小故事，交流帮爸爸妈妈扫地、倒水、陪伴爷爷奶奶等力所能及的做法，懂得珍惜亲子相聚的时光。深挖教材亲情板块内容，跳出“只谈学习计划”的单一维度，丰富假期收获的内涵，渗透感恩孝道的道德教育。出示课本核心导语“有打算，不忙乱”,带领学生齐读这句话。梳理一份学生活动板块五：随堂课堂练习(教师读题，学生口头作答，后续书面完成)按照提前设计好的选择题、判断题、情境题逐一提问，核对答案，针对易错点再次讲解巩固。九、课堂练习题(3选择+3判断+2情境题，附完整答案)1.暑假里下面哪种做法最合理()C一整天都看电视、玩玩具2.假期我们可以去哪里丰富自己()A.只顾自己玩耍不理爸爸B.和爸爸一起运动聊天，珍惜相处时光二、判断题(3道，对打√,错打×)3.假期去图书馆读《科学家的故事》,是很好的学习收获。()三、情境分析题(2道)1.情境：小明刚放暑假就天天疯玩，总说作业来得及，直到开学前3天才熬夜赶工。请说一说小明错在哪里，给他提两条改进建议。么要阻止?假期外出玩耍要遵守哪些安全规则?原因：夜晚视线差，独自骑车外出容易发生磕碰、走失等安全事故。安全规则：夜晚不单独外出骑行；出门必须告知家长去向；遵守交通规则，不在马路追逐打闹。十、板书设计☑多多阅读好书成功之处1.完全依托教材连环画主线展开教学，贴合二年级学生具象思维特点，用看图说话、短视频、动手做计划表等形式调动了全员参与积极性，五大核心

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