2026年教资高中化学学科知识单套全真模考卷化学实验操作专项训练

2026年教资高中化学学科知识单套全真模考卷化学实验操作专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题2分，共20分）1.在高中化学实验中，需要精确量取5.00mL溶液，应选择的仪器是A.量筒B.容量瓶C.移液管D.滴定管2.下列关于使用酒精灯加热实验的操作中，正确的是A.用一酒精灯去点燃另一酒精灯B.加热时试管口应略向下倾斜C.加热时试管外壁应保持干燥D.可以用酒精灯直接加热烧杯3.向试管中滴加液体药品时，应使用的仪器是A.量筒B.烧杯C.胶头滴管D.漏斗4.进行过滤操作时，下列说法错误的是A.漏斗下端应紧靠接收容器内壁B.过滤前应检查滤纸是否完好并润湿C.漏斗中的液面应始终高于滤纸边缘D.倾倒液体时，应沿玻璃棒缓缓倒入5.在实验室制备氢气时，常选用锌粒与稀硫酸反应。为加快反应速率，下列操作可行的是A.升高反应温度B.减小稀硫酸浓度C.不使用催化剂D.减小锌粒表面积6.使用托盘天平称量药品时，若指针偏向左盘，应进行的操作是A.调整游码B.向右盘添加砝码C.向左盘添加药品D.调整天平横梁平衡螺母7.下列关于实验室药品取用原则的叙述中，错误的是A.取用药品应按最少量取用B.固体药品应直接放入试管底部C.液体药品应使用洁净的仪器倾倒D.用剩的药品不能随意丢弃，应放入指定的回收容器8.下列化学实验操作中，属于“先加药品后加热”的是A.用酒精灯加热蒸发皿中的晶体B.进行高锰酸钾制取氧气的实验C.用酒精灯加热烧杯中的液体D.进行铁丝在氧气中燃烧的实验9.某学生用托盘天平称量某固体药品，当天平指针偏右时，他应该A.向右移动游码B.取下右盘中的部分砝码C.向左盘添加药品D.调整天平的平衡螺母10.下列关于实验室废液处理的做法中，正确的是A.将废酸液与废碱液混合后直接倒入下水道B.含有重金属离子的废液直接倒入下水道C.没有明确危险性的废液可以随意倾倒D.废液应分类收集，并交由有资质的单位处理二、多项选择题（下列每小题有多个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题3分，共15分）11.下列关于化学实验安全操作的说法中，正确的是A.不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀氢氧化钠溶液B.实验室着火时，若火势较小，可用湿抹布覆盖灭火C.取用易燃易爆药品时，应在通风橱内进行操作D.不慎割伤手指，出血较多时，应立即用创可贴包扎12.下列实验操作中，需要使用玻璃棒的是A.将固体氯化钠溶解在水中B.进行过滤操作C.用酒精灯加热蒸发皿中的晶体D.用移液管转移溶液13.下列实验装置图中（此处无图，但根据描述推断），能够用于实验室制备二氧化碳的是A.固体与液体不加热型反应装置B.固体与液体加热型反应装置C.气体向上排空气法收集装置D.气体向下排空气法收集装置14.下列关于化学仪器的说法中，正确的是A.容量瓶可以用于稀释浓硫酸B.温度计可以用来测量沸水的温度C.烧杯可以用于加热液体D.漏斗可以用于分离固体和液体15.下列实验操作中，可能导致实验结果偏低的是A.用已润湿的滤纸进行过滤B.称量NaCl时，药品放在右盘，砝码放在左盘C.滴定终点时，滴定管读数时视线低于刻度线D.制取氧气时，收集气体时进入了少量空气三、填空题（请将答案填在题后横线上。每空1分，共10分）16.进行化学实验时，必须遵守实验室规则，其中一条重要的原则是“______”，即实验完毕后，应将剩余药品______，不能随意丢弃。17.使用托盘天平称量时，应将砝码放在______盘，药品放在______盘。18.进行滴定实验时，锥形瓶必须____________（填“摇动”或“静置”），以便反应物充分混合。19.在实验室制备氢气时，为防止生成的氢气不纯，开始反应时需先通入一种气体，该气体是______。20.实验室加热固体药品时，为防止药品飞溅，应将试管口略______（填“向上”或“向下”）倾斜。四、简答题（请根据要求作答。共15分）21.（6分）简述进行过滤操作时，需要注意的三个关键步骤或要点。22.（9分）某学生设计了一个验证铁生锈条件的实验。请简述该实验的基本思路，并说明如何设计实验来验证以下三个条件：（1）铁生锈需要氧气；（2）铁生锈需要水；（3）铁生锈需要同时接触氧气和水。五、实验设计题（共20分）23.现有下列仪器和药品：试管、试管夹、酒精灯、铁架台（带铁圈）、带导管的单孔塞、橡皮管、烧杯、玻璃棒、稀盐酸、氢氧化钠溶液、锌粒、碳酸钠粉末。（仪器中未列出可自行选用常见仪器）（1）请设计一个实验方案，验证锌粒与稀盐酸反应能产生氢气，并用排水集气法收集氢气。简要写出实验步骤。（8分）（2）在上述实验装置中，如何检验收集到的气体是氢气？（7分）（3）请简述在进行该实验时，需要注意的安全事项。（5分）试卷答案一、单项选择题1.D2.C3.C4.C5.A6.B7.B8.B9.C10.D二、多项选择题11.B,C12.A,B13.A,C14.B,C,D15.A,B,C三、填空题16.不准随意丢弃，回收利用17.右，左18.摇动19.氢气（或排空气法收集的空气）20.向下四、简答题21.答案要点：a.滤纸要紧贴漏斗内壁，中间不要夹有气泡。b.液面要低于滤纸边缘。c.倾倒液体时，烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒下端要靠在滤纸三层部分，漏斗下端要紧靠烧杯内壁。（答对以上三点即可得满分）解析思路：过滤操作的核心是“一贴、二低、三靠”，这是保证过滤操作成功和高效的要点。22.基本思路：通过对比实验，将铁置于不同环境中，观察其是否生锈。验证条件分析：（1）铁生锈需要氧气：将两支试管分别放入盛有水和油的烧杯中，水中试管放入光亮的铁钉，油中试管放入光亮的铁钉，均密封隔绝空气，放置于空气中。观察水中试管铁钉生锈，而油中试管铁钉无明显变化。结论：铁生锈需要氧气。（2）铁生锈需要水：将两支试管分别装有干燥的空气和潮湿的空气，分别放入光亮的铁钉，密封。观察潮湿空气中试管铁钉生锈，而干燥空气中试管铁钉无明显变化。结论：铁生锈需要水。（3）铁生锈需要同时接触氧气和水：将光亮的铁钉部分浸入盛有自来水的烧杯中，暴露在空气中。观察铁钉浸没部分和露出水面部分均生锈，而水中部分相对较轻。结论：铁生锈需要同时接触氧气和水。解析思路：利用对比实验设计，通过控制变量法，分别探究氧气和水对铁生锈的影响。将铁与其中一个条件（氧气或水）分离，观察是否生锈，从而得出结论。五、实验设计题23.（1）实验步骤：a.将试管固定在铁架台上，用试管夹夹住试管中上部。b.在试管中加入适量锌粒。c.向试管中加入适量稀盐酸。d.用带导管的单孔塞塞紧试管口，将导管另一端伸入盛有水的烧杯中，注意水没过导管口。e.点燃酒精灯，加热试管底部。f.观察试管中有无气泡产生，并用燃着的木条靠近导管口，检验气体是否使木条熄灭。g.观察烧杯中导管口是否有气泡冒出，水是否被排出，证明生成了氢气。（答对以上关键步骤即可得满分）解析思路：实验室制备氢气原理是活泼金属与酸反应，选择锌和稀盐酸。实验装置主要包括反应容器（试管）、加热源（酒精灯）、收集装置（排水集气法）。步骤需包括：组装仪器、检查气密性（虽然题目未明确要求，但实际操作中重要）、加入药品、加热反应、收集气体、检验气体。（2）检验方法：将燃着的木条靠近导管口，如果木条熄灭，则证明收集到的气体是氢气。解析思路：氢气具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰，且燃烧时会使燃着的木条熄灭。这是检验氢气常用的方法。（3）安全事项：a.加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流导致试管炸裂。b.加热时，应先预热试管，再对准药品部位加热，防止试管受热不均炸裂。c.检验氢气纯度时，应收集少量气体于试管中，用拇指堵住试管口，靠近火焰点燃，若