2026年高一历史必修一第一课随堂练习题及解析

2026年高一历史必修一第一课随堂练习题及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.关于“历史”，下列理解最准确的是？A.指过去发生的所有事情B.指对过去的记录和研究C.指未来可能发生的事情D.指个人的主观记忆2.历史学研究最基本、最重要的依据是？A.历史小说的描述B.亲历者的口述回忆C.经过考证的史料D.历史学家的个人推断3.根据历史学研究的基本方法，以下做法正确的是？A.只相信古代帝王的记载B.只相信正史中的记载，不信任野史C.多方搜集不同来源的史料，进行对比分析D.以现代观念去评判古代人物的行为4.“历史是过去的echoes,men’smemoriesofthingslongpast”这句话体现的历史观是？A.唯物史观B.唯心史观C.历史循环论D.历史决定论5.中国古代史学著作《春秋》的记述特点主要是？A.完整叙述历史事件B.以简洁的语言记录时事，寓褒贬于笔端C.详细描写人物性格D.追溯远古神话传说6.“六经皆史”这一观点强调的是？A.经书与史书没有区别B.经书中的内容都反映了历史C.研究经书是研究历史的重要途径D.经书是历史研究的主要对象7.以下哪项不属于传统史学的研究方法？A.文献考证B.田野调查C.实物分析D.心理分析8.“历史学不是一种科学，而是一种技艺”这一观点的代表人物最可能是？A.马克思B.叔本华C.司徒琳D.鲍曼9.中国古代史学中，注重记言记事的体例是？A.编年体B.纪传体C.纪事本末体D.国别体10.西方古代史学中，修昔底德撰写《伯罗奔尼撒战争史》的主要目的之一是？A.记录体育比赛成绩B.娱乐大众C.探究战争爆发的原因和影响D.宣传个人政治主张11.历史研究中所谓的“史料”是指？A.历史学家撰写的著作B.任何可以用来研究历史的资料C.历史事件发生时的原始记录D.历史博物馆收藏的文物12.以下哪项不属于第一手史料？A.古代遗址的考古发现B.当时的政府文件C.历史人物的日记D.后人根据史料撰写的历史著作13.史料辨析的主要目的是？A.确定史料的真伪B.评价史料的价值C.选择自己认同的史料D.忽略与观点不符的史料14.中国古代的“实录”是指？A.哲学著作B.官方编修的纪传体史书C.诗歌总集D.地方志15.历史解释的特点包括？A.独一性B.客观性C.发展性D.绝对性16.时空观念在历史学习中的重要性体现在？A.了解历史事件发生的具体时间和地点B.将历史事件放在特定的历史时期和社会环境中进行考察C.比较不同历史时期的特点D.以上都是17.“历史是由胜利者书写的”这句话反映了历史研究中的哪种问题？A.史料的局限性B.历史解释的偏见性C.历史叙述的单一性D.历史记忆的模糊性18.中国古代的“春秋笔法”体现了历史写作中的？A.客观性原则B.唯物主义观点C.带有褒贬色彩的价值判断D.唯心主义观点19.以下哪项是史料与史料来源的区别？A.史料是具体的物品，史料来源是记录这些物品的文本B.史料是经过整理的信息，史料来源是获取这些信息的途径C.史料是历史的原始记录，史料来源是研究史料的学者D.史料是二手资料，史料来源是一手资料20.学习历史的第一步通常是？A.提出问题B.阅读教材C.搜集史料D.形成结论二、多项选择题（每小题3分，共30分。在每小题列出的五个选项中，至少有两项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填写在题后的括号内。若漏选、多选、错选则该题无分。）21.历史学与文学的区别在于？A.历史学注重客观真实，文学注重艺术想象B.历史学以史料为基础，文学以情感体验为基础C.历史学追求因果解释，文学追求人物塑造D.历史学具有实证性，文学具有虚构性E.历史学强调逻辑性，文学强调表现力22.中国古代史学著作中，属于编年体的是？A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《春秋》E.《国语》23.以下哪些属于第一手史料？A.古代帝王的诏书B.战争时期的照片C.历史人物的信件D.后人根据口述资料整理的笔记E.考古发掘出的青铜器24.史料辨析需要考虑的因素包括？A.史料的来源B.史料的作者C.史料的形成背景D.史料的目的E.史料的价值25.历史解释的意义在于？A.深化对历史事件和人物的理解B.揭示历史发展的规律C.帮助我们认识现实世界D.形成统一的历史认识E.培养批判性思维能力26.历史学习的基本素养包括？A.时空观念B.史料实证C.历史解释D.家国情怀E.宗教信仰27.中国古代史学的发展历程中，出现了哪些体例？A.编年体B.纪传体C.纪事本末体D.国别体E.资料长编体28.西方古代史学的发展中，出现了哪些重要人物？A.希罗多德B.叔本华C.修昔底德D.司徒琳E.马克思29.历史学习对个人发展的重要性体现在？A.培养批判性思维能力和创新能力B.增强社会责任感和公民意识C.提升人文素养和道德情操D.促进个人成长和价值观形成E.直接提高经济收入30.以下哪些做法有助于提高历史学习效果？A.积极参与课堂讨论B.注重史料的搜集和辨析C.多阅读历史著作D.尝试将历史知识与现实问题联系起来E.只记忆教材中的知识点试卷答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.A10.C11.B12.D13.A14.B15.C16.D17.B18.C19.B20.B解析1.A选项过于宽泛，C选项是未来的预测，D选项是个人记忆，均不准确。历史是研究过去的，B选项是对过去的记录和研究，最符合定义。2.历史学研究需要依据可靠的证据，史料是历史研究的基础，C选项最准确。A选项是文学，B选项可能不准确，D选项是研究方法，均非最基本依据。3.历史研究应客观公正，A选项片面，B选项片面，D选项违背客观性。C选项强调多方搜集对比，是正确方法。4.唯心史观认为意识决定存在，历史是人们记忆的echoes（回声），符合唯心史观。唯物史观强调物质决定意识，历史循环论强调历史重复性，历史决定论强调历史发展有规律可循，均不符合。5.《春秋》是中国古代编年体史书，以简洁的语言记录时事，并寓褒贬于笔端，B选项最准确。A、C、D选项均不符合《春秋》的特点。6.“六经皆史”是董仲舒的观点，强调儒家经典都蕴含历史精神，反映了经书与历史的关系，B选项最准确。A选项错误，C、D选项片面。7.田野调查、实物分析是考古学、考古发掘的方法，属于物质文化研究范畴，不属于传统史学主要的研究方法。A、C、D选项是传统史学的方法。8.司徒琳（HaydenWhite）在《历史的观念》中提出历史是“技艺”而非“科学”，强调历史解释的主观性。A、B、D选项人物观点与此不符。9.编年体史书以时间为序，记言记事，A选项最准确。《史记》是纪传体，《汉书》是纪传体，《纪事本末体》以事件为中心，《国别体》以国家为单位。B、C、D选项均不符合。10.修昔底德撰写《伯罗奔尼撒战争史》，旨在探究战争爆发的原因、过程和影响，分析雅典和斯巴达的兴衰，C选项最准确。A、B选项不是主要目的，D选项不是其主要目的。11.史料是指一切与历史相关的资料，包括文字、图像、实物等，B选项最准确。A选项是历史著作，C选项是原始记录，D选项是历史博物馆的收藏，均不全面。12.A、B、C选项都是当时或接近当时的资料，属于第一手史料。D选项是后人根据史料撰写的著作，属于第二手史料。13.史料辨析的首要任务是判断史料的真实可靠程度，A选项最准确。B、C、D选项均不是主要目的。14.中国古代的“实录”是指记录皇帝事迹的官方史书，属于纪传体史书，B选项最准确。A选项是哲学著作，C选项是诗歌总集，D选项是地方志。15.历史解释因立场、视角、史料的限制等因素而存在多样性，C选项“发展性”指解释会随着研究深入而演变，符合实际。A选项“独一性”、B选项“客观性”、D选项“绝对性”均不符合。16.历史学习不仅要知其然（时间地点），更要知其所以然（背景环境），并将事件放在整体史中进行考察，D选项最全面。A、B、C选项是时空观念的一部分，但不是全部。17.“历史是由胜利者书写的”揭示了历史记载可能存在偏见，受制于记录者的立场和视角，B选项“历史解释的偏见性”最准确。A、C、D选项与题意不符。18.“春秋笔法”指《春秋》等史书通过措辞等隐晦方式表达褒贬，体现了历史写作中的价值判断，C选项最准确。A、B、D选项不符合。19.史料是具体的资料信息，史料来源是获取这些资料的途径或载体，B选项最准确。A、C、D选项表述均不准确。20.学习历史通常先通过教材了解基本框架和知识，B选项是第一步。A、C选项应在阅读教材后或同步进行，D选项是更高层次的要求。二、多项选择题21.ABCDE22.BD23.ABCE24.ABCD25.ABCE26.ABCD27.ABCD28.ACDE29.ABCD30.ABCD解析21.历史学追求真实，文学追求想象；历史学基于史料，文学基于情感；历史学解释因果，文学塑造人物；历史学力求实证，文学允许虚构；历史学重逻辑，文学重表现。A、B、C、D、E选项均准确。22.《资治通鉴》是司马光主编的编年体史书，《春秋》是古代编年体史书。《史记》是纪传体，《汉书》是纪传体，《国语》是国别体。B、D选项属于编年体。23.古代帝王的诏书、战争时期的照片、历史人物的信件、考古发掘出的青铜器，都是在历史事件发生当时或接近当时形成的，属于第一手史料。D选项是后人整理的笔记，属于第二手史料。24.辨析史料需要考虑其来源（谁写的？）、作者（作者立场如何？）、形成背景（当时环境如何？）、目的（为何记录？），以判断其可靠性和价值。A、B、C、D选项均是需要考虑的因素。25.历史解释有助于深化理解历史事件人物，揭示发展规律，启迪现实思考，培养批判思维，但难以形成统一认识，E选项错误。A、B、C、D选项均准确。26.历史学习的基本素养包括时空观念（理解历史的时间地点）、史料实证（基于史料研究历史）、历史解释（解读历史）、家国情怀（爱国的情感）、人文素养（理解和尊重人类文化）。A、B、C、D选项均属于基本素养。27.中国古代史学发展出现了编年体（如《春秋》、《资治通鉴》）、纪传体（如《史记》）、纪事本末体（如《通鉴纪事本末》）、国别体（如《国语》、《战国策》）。A、B、C、D选项均属于中国古代史书体例。28.希罗多德（古